绘制校园平面图（教学设计）-2022-2023学年数学六年级下册 北师大版_第1页
绘制校园平面图（教学设计）-2022-2023学年数学六年级下册 北师大版_第2页
绘制校园平面图（教学设计）-2022-2023学年数学六年级下册 北师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

绘制校园平面图（教学设计）-2022-2023学年数学六年级下册北师大版一、教学背景和目标1.1教学背景校园平面图是数学中的一种图形表达方式，是通过图形展示学校建筑和布局的结构和组合方式。在六年级数学下册中，《平面图形的认识》一章就是对学生进行校园平面图的认识和绘制训练。本设计依据北师大版六年级下册数学教材，对学生进行校园平面图的绘制训练。1.2教学目标通过本节课的学习，学生应达到如下目标：了解什么是校园平面图以及校园平面图的作用；学会绘制校园平面图，并拓展出一幢建筑物和同学们熟悉的场所的校园平面图；掌握用方格纸绘制校园平面图的方法；提高学生对问题分析和解决能力；培养学生的创新思维和合作精神。二、教学重难点2.1教学重点了解校园平面图的概念和作用，理解传统图形学习和现代科技的联系；熟悉各种校园平面图的构造和方法；掌握绘制校园平面图的方法和技巧。2.2教学难点给定具体建筑物的校园平面图绘制；运用数学知识进行创新思维和合作精神的培养。三、教学内容和教学过程3.1教学内容本节课的教学内容包括：什么是校园平面图；校园平面图的构造方法；绘制校园平面图的技巧。3.2教学过程3.2.1导入新知教师向学生介绍校园平面图的概念和作用，并引导学生对校园平面图进行初步的理解和分析。教师通过课件和PPT向学生展示一些优秀的校园平面图，并引导学生分析图中的元素和规律。3.2.2学习新知教师向学生介绍校园平面图的构造方法，并让学生了解方格纸的使用方法；然后，教师将学生分成小组，分配绘制校园平面图的任务，教师作为指导者，帮助学生完成任务；学生进行小组讨论，确定用于绘制校园平面图的比例和尺寸，并作出相应的标注。3.2.3巩固复习学生进行班内展示，同时让其他学生进行分析和完善，提高绘图质量和思维创新。3.3教学手段和学生活动本课使用的教学手段包括PPT和课件的讲解、小组合作、展示学生自己绘制的校园平面图进行分析和完善作业方式等。学生的活动包括观看教师演示和讲解、小组合作任务完成、展示和分析等。四、教学评价呈现学生自己绘制的校园平面图；梳理学生绘制的校园平面图的一些问题和不足，进行针对性地反馈和提示；鼓励学生进行思维创新和合作精神，提供更具挑战性的问题和作业，不断挑战学生。五、拓展活动让学生结合校园平面图和校园实际，对学校的场地资源进行分析和规划；让学生进行场地规划，提高学生的综合能力和思维能力。六、总结通过本节课的学习，学生们了解了什么是校园平面图，知道了校园平面图的作用，理解了各种校园平面图的构造方法，掌握了绘图

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论