2022年北京第一三六中学高二生物模拟试题含解析VIP

2022年北京第一三六中学高二生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.32．艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手。下列有关艾滋病的说法正确的是（

）A．使用艾滋病患者用过的冲水马桶不会传染艾滋病

B．叮咬过艾滋病人的蚊子叮咬正常人，正常人不会被感染C．HIV主要攻击人体内的T细胞，最终使人丧失一切免疫功能D．HIV主要由DNA、RNA和蛋白质构成，但没有核糖体参考答案：AB2.某科研小组研究了水生植物黑藻在自然条件下受光照等环境因素影响导致光合速率变化的情况，实验结果如下图。下列有关叙述，错误的是

A．t1→t2，叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增强，类囊体膜上合成NADPH加快B．t2→t3，光照不再是光合作用限制因子。若t2时刻适当提高水温，光合速率将再提高C．t3→t4，光照强度不变，光反应速率也不变，光合速率的提高是碳反应增强的结果D．t4后短暂时间内，叶绿体中C3化合物含量升高，C5化合物含量降低参考答案：C3..DNA分子的解旋发生在A.转录过程中

B.复制和转录过程中C.翻译过程中

D.复制和翻译过程中参考答案：B4.下图所示为对燕麦胚芽鞘做不同处理的实验，胚芽鞘生长情况相同的一组是

A.a与b B.c与d C.a与e D.c与e参考答案：B试题分析：根据题意和图示分析可知：尖端是感光部位，图中a在尖端下部插入玻璃片，使生长素不能向下运输，所以胚芽鞘不生长也不弯曲；图中b在尖端下部插入琼脂片，不影响生长素向下运输，所以在单侧光的作用下，胚芽鞘弯向左侧光源生长；图中c切去尖端后，中间放置含生长素的琼脂块，并且单侧光对其无刺激作用，因此胚芽鞘直立生长；图中d用锡箔遮住尖端，不能感受到单侧光的刺激，所以胚芽鞘直立生长；图中e用锡箔纸包在尖端下部，不影响尖端感受到单侧光的刺激，所以在单侧光的作用下，胚芽鞘弯向右侧光源生长．因此，胚芽鞘生长情况相同的一组是c与d，都直立生长．故选：B．5.研究发现生长素（IAA）和赤霉素（GA）对胚芽鞘、茎枝切段等离体器官的作用如下图。下列有关叙述正确的是：A．IAA和GA均具有促进植物生长的作用，但GA的促进效应较IAA明显

B．IAA和GA同时存在时，具有明显增效作用

C．图二表明生长素与赤霉素共同促进细胞的伸长D．赤霉素通过自身能转化为生长素而对生长起调节作用参考答案：B6.某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养。下列说法正确的是()A．取单个肝肿瘤细胞进行培养，获得细胞群的方法不属于克隆培养法B．细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是刺激细胞的呼吸C．甲、乙细胞在持续的原代培养过程中，乙会出现停止增殖的现象D．仅用该培养液也能用来培养乙肝病毒参考答案：C7.下列关于遗传学经典实验的叙述中，正确的是（

）。A.艾弗里进行的肺炎双球菌体外转化实验证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质B.孟德尔通过豌豆杂交实验，提出一对同源染色体上的等位基因符合基因的分离定律C.萨顿通过类比推理提出基因位于染色体上，并通过果蝇杂交实验证明了该假说D.赫尔希和蔡斯在掌握了T2噬菌体侵染肺炎双球菌过程后用同位素示踪技术证明了DNA是遗传物质参考答案：A【分析】1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。

2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质，该实验证明DNA是遗传物质。

3、“基因在染色体上”的发现历程：萨顿通过类比基因和染色体的行为，提出基因在染色体上的假说；之后，摩尔根以果蝇为实验材料，采用假说-演绎法证明基因在染色体上。【详解】艾弗里进行的肺炎双球菌体外转化实验证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质，A正确；孟德尔通过一对相对性状的杂交实验发现了分离定律，但没有发现等位基因以及等位基因位于同源染色体上，B错误；萨顿通过类比推理提出基因位于染色体上，摩尔根通过果蝇杂交实验并利用假说演绎法证明了该假说，C错误；病毒为专性寄生，T2噬菌体侵染的是大肠杆菌，D错误。故选A。8.肺炎双球菌有许多类型，有荚膜的有毒性，能使人患肺炎或使小鼠患败血症，无荚膜的无毒性。如图是所做的细菌转化实验，下列相关说法错误的是

A.能导致小鼠患败血症的有a、d两组B.通过d、e两组对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质C.d组产生的有毒性的肺炎双球菌能将该性状遗传给后代D.d组产生的后代只有有毒性的肺炎双球菌参考答案：D【分析】R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）。R型实际上是S型肺炎双球菌的突变类型，二者属于同一个物种。荚膜具有保护作用，除了具有抗干燥等功能外，还使细菌能抵抗吞噬作用和体液中的杀菌物质。根据题意和图示分析可知：b组煮沸后细菌死亡，故b组小鼠能生存；无荚膜的为R型菌，无毒，故c组小鼠能生存；DNA放入d后促使R型菌转化为S型菌，故d组小鼠不能生存（死亡）；蛋白质不能促使R型菌转化，故e组能生存。【详解】A.根据分析可知，由于a组没有处理，肺炎双球菌有荚膜，为S型菌；d组加入的是S型肺炎双球菌的DNA，能使无荚膜的肺炎双球菌转化为有荚膜的S型肺炎双球菌，所以能导致小鼠死亡的有a、d两组，A正确；

B.由于d组加入的是S型菌的DNA，e组加入的是S型菌的蛋白质，所以通过d、e两组对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质，B正确；

C.d组产生的有毒性的肺炎双球菌是遗传物质发生了改变，所以能将该性状遗传给后代，C正确；

D.d组产生的后代存在有毒性的S型肺炎双球菌和无毒性的R型肺炎双球菌，原因是只有部分无荚膜的无毒性的肺炎双球菌转化为有毒性的肺炎双球菌，D错误。

故选D。9.不同的光质会影响植物的生长，将四盘长势相同的同种植物，用以下四种光质照射，经过一段时间后，长势最好的是（

）A.红橙光

B.蓝紫光

C.绿光

D.白光参考答案：B植物的光合色素中的叶绿素主要红橙光和蓝紫光，其中类胡箩卜素主要吸收蓝紫光，所以在蓝紫光下涨势最好。故选B。10.下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶羊的叙述．错误的是（）A．对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理B．人工授精后的一定时间内，收集供体原肠胚用于胚胎分割C．利用胚胎分剖技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎D．一次给受体母羊植入多个胚胎．可增加双胞胎和多胞胎的比例参考答案：B【考点】胚胎移植．【分析】1、胚胎移植过程两次用到促性腺激素：一次是进行同期发情处理；一次是促进超数排卵．2、胚胎分割是指采用机械方法将早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等，经移植获得同卵双胚或多胚的技术．3、特点：来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一．4、进行胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚．【解答】解：A、在进行胚胎移植时需要对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理，使它们属于相同的生理状态，故A正确；B、胚胎分割应该取形态正常、发育良好的桑椹胚或囊胚进行，故B错误；C、胚胎分割技术属于无性繁殖技术，可以保持亲本的优良性状，故C正确；D、胚胎移植可提高优良种畜的繁殖率，故D正确．故选：B．【点评】本题着重考查了关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶羊的知识，属于对识记、理解层次的考查．11.进行染色体组型分析，某人的染色体组成为44+XXY，该病人不可能是由于亲代形成配子时下列哪种情况所致

（

）

A．次级精母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一侧

B．次级卵母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一侧

C．初级精母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一侧

D．初级卵母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一侧参考答案：A12.给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会．若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗一听到铃声就会分泌唾液，下列叙述正确的是（）A．大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程B．食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射C．铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系D．铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同参考答案：C【考点】反射的过程．【分析】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．条件反射是人和动物出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．【解答】解：A、铃声刺激引起唾液分泌为条件反射，相关中枢位于大脑皮层，A错误；B、味觉形成过程到神经中枢时就已经在大脑皮层完成，没有传出神经和效应器，因此不属于反射，而铃声引起的唾液分泌属于条件反射，B错误；C、铃声和喂食反复结合会形成条件反射，是通过相关的神经元之间形成新的联系而产生的，C正确；D、铃声引起唾液分泌的反射和食物引起唾液分泌的反射，其感受器不同，D错误．故选：C．【点评】本题考查神经调节和条件反射的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．13.能够反映细胞膜具有选择透过性功能特点的实例有(

)①渗透作用

②细胞吸收膜外钾离子

③变形虫的变形运动④唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶

⑤海带细胞内的碘离子浓度远远高于海水中的碘离子浓度

⑥氧气透过细胞膜

A．①③④

B．②④⑤

C．②⑤

D．②⑤⑥

参考答案：C14.下列不属于中枢神经系统组成的是

A．大脑

B．脑干

C．脊神经

D．脊髓参考答案：C15.DNA分子基本骨架的组成成分是（

）

A．核糖、磷酸

B．脱氧核糖、磷酸、碱基

C．核糖、磷酸、碱基

D．脱氧核糖、磷酸参考答案：D16.我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达，培育出了抗虫棉。下列叙述不正确的是A．基因非编码区对于抗虫基因在棉花细胞中的表达不可缺少B．重组DNA分子中增加一个碱基对，不一定导致毒蛋白的毒性丧失C．抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘物种，从而造成基因污染D．转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的参考答案：D17.下列有关实验方法的叙述正确的是A．利用血球计数板统计培养液中的酵母菌数量来探究种群数量的变化B．用过氧化氢作实验材料来探究温度对过氧化氢酶活性的影响C．用绿光作光源来探究光对光合作用强度的影响D．用排除了微生物的土壤作对照组来探究土壤微生物的分解作用参考答案：A18.下列关于体液调节的叙述，不正确的是A．反应速度较缓慢

B．通过体液运送调节物C．作用时间较短

D．调节作用范围较广泛参考答案：C19.参考答案：C20.刺激一神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物(

) A．抑制了突触小体中递质的合成 B．抑制了突触后膜的功能 C．与递质的化学结构完全相同

D．抑制了突触前膜递质的释放参考答案：B21.基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是（

）

A．4和9

B．4和27

C．8和27

D．32和81参考答案：C22.下列说法正确的是（

）A.从落叶丰富的土壤中筛选能分解纤维索的细菌B.家庭利用酵母菌制作腐乳C.用红色西瓜汁作还原糖鉴定的替代材料D.观察线粒体时，利用甲基绿染液将线粒体染成绿色，再用显微镜观察参考答案：A试题分析：本题是纤维素分解菌的分离实验，腐乳制作，还原糖鉴定实验，观察线粒体的实验几个实验的综合性题目，可以根据选项涉及的每个实验的具体内容回忆相关知识点，分析判断选项．解：A、分解纤维素的菌生活在含纤维素丰富的地方，落叶落叶丰富的土壤中纤维素丰富，从中能筛选能分解纤维索的细菌．A正确．B、制作腐乳的主要菌种是毛霉，不是酵母菌．B错误．C、红色西瓜汁对砖红色沉淀由遮蔽作用，不能用红色西瓜汁作还原糖鉴定的替代材料．C错误．D、观察线粒体时，利用健那绿染液将线粒体染成蓝绿色，再用显微镜观察．D错误．故应选A．点评：本题的知识点是筛选纤维素分解菌的土壤取样，腐乳制作的菌种，鉴定还原糖的取材原则，观察线粒体所用的试剂，主要考查学生对基础知识的掌握程度和综合运用的能力．23.如图是某同学验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置，在透明的容器B中放入湿润的种子。以下说法中正确的是(

)

A．光照条件下澄清石灰水变混浊是因为光照下种子的呼吸作用旺盛B．种子不进行光合作用，检测到的二氧化碳是细胞呼吸产生的C．在黑暗条件下，种子不进行呼吸作用

D．在光照条件下，澄清石灰水不会变混浊参考答案：B24.在神经调节过程中，神经递质与突触后膜上的受体结合，所导致的结果是A.突触后膜对Na+的通透性增大B.完成电信号到化学信号的转变C.突触后神经元膜电位发生变化D.突触间隙中的神经递质迅速被降解参考答案：C兴奋性神经递质与突触后膜上的受体结合，会导致突触后膜对Na+的通透性增大，抑制性神经递质与突触后膜上的受体结合，会导致突触后膜对阴离子的通透性增大，最终都会导致突触后神经元膜电位发生变化，A错误，C正确；神经递质与突触后膜上的受体结合，完成化学信号到电信号的转变，B错误；神经递质与突触后膜上的受体结合，发生效应后，可迅速被降解，D错误。【点睛】明确静息电位和动作电位产生的机理、兴奋在细胞间的传递过程是解答此题的关键。25.下表关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容，正确的组合是A．基因的“剪刀”-----DNA连接酶

B．基因“针线”-----限制性内切酶C．基因的运载体-----DNA解旋酶

D．目的基因-----编码特定的蛋白质参考答案：D26.细胞分裂的各阶段，一个细胞中的染色体和DNA分子数量比不可能是下列中的参考答案：A27.下列关于基因重组的叙述，正确的是A.杂交后代出现3：1的分离比，不可能是基因重组导致的B.联会时的交叉互换实现了同源染色体上等位基因的重新组合C.“肺炎双球菌转化实验”中R型菌转变为S型菌的原理是基因重组D.基因重组导致生物性状多样性，是生物变异的根本来源参考答案：C【分析】基因重组

1、概念：在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合。

2、类型：

（1）自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。

（2）交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。

3、意义：（1）形成生物多样性的重要原因之一。（2）是生物变异的来源之一，对生物的进化也具有重要的意义。【详解】A.如果一对相对性状是由非同源染色体上的两对基因共同控制，则杂交后代出现3：1的分离比，可能是基因重组导致的，A错误；

B.联会时的交叉互换实现了同源染色体上非等位基因的重新组合，B错误；

C.S型菌的DNA能进入R型菌，并与R型菌的DNA重新组合，进而将R型菌转化为S型菌，因此无毒的R型菌转化为有毒的S型菌属于基因重组，C正确；

D.突变和基因重组为生物的进化提供原材料，基因突变才是变异的根本来源，D错误。

故选C。28.神经纤维某一部位受到刺激后，该部位的电位表现为

A．外正内负

B．外负内正

C．内外均正

D．内外均负参考答案：B29.下列课本实验中，观察对象在实验的过程中，始终要求是活的有①观察细胞的质壁分离与复原②观察洋葱根尖细胞的有丝分裂③观察细胞中的线粒体④观察生物组织中的脂肪A．①②③④B．①②③C．①③④D．①③参考答案：D30.下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是()A．培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需灭菌B．培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧C．从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液D．为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后计数参考答案：D31.某男性色盲，若不考虑变异的发生，他的一个次级精母细胞处于后期，可能存在A.两个Y染色体，两个色盲基因

B.一个X，一个Y，一个色盲基因C.两个X染色体，两个色盲基因

D.一个Y，一个X，两个色盲基因参考答案：C色盲基因仅位于X染色体上。减数第一次分裂时同源染色体分离，男性的次级精母细胞处于后期时，含有两条X或两条Y染色体。若含有两个X染色体，则有两个色盲基因；若含有两条Y染色体，则没有色盲基因。选C。32.对于生态系统的认识，下列说法正确的是（）A．物质循环和能量流动是两个独立的过程B．低碳生活有助于维持生物圈中碳循环的平衡C．生态系统中的能量是可以循环利用的D．流经生态系统的总能量是照射该生态系统的全部太阳能参考答案：B．【考点】生态系统的功能．【分析】生态系统的功能主要有物质循环、能量流动和信息传递．能量流动与物质循环之间的异同：区别：在物质循环中，物质是循环出现，反复利用的；在能量流动中，能量是单向流动，是逐级递减的．联系：①两者同时进行，彼此相互依存，不可分割；②能量的固定、储存、转移、释放，都离不开物质的合成和分解等过程；③物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动；能量是推动物质循环的动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返．【解答】解：A、物质是能量的载体，能量是物质循环的动力，物质循环和能量流动同时进行，彼此相互依存，不可分割，A错误．B、低碳生活方式减少了二氧化碳的排放，防止其大量排放，引起全球气候变化，产生温室效应，从而打破生物圈中碳循环的平衡，B正确．C、生态系统中的能量是单向流动，逐级递减的，C错误．D、流经生态系统的总能量是该生态系统中生产者固定的太阳能总量，D错误．33.血浆、组织液和淋巴构成了人体细胞赖以生存的内环境。下图中能正确表示三者之间关系的是参考答案：A34.多倍体的生物常见于植物中，如无籽西瓜、香蕉、小黑麦等，而动物中较为鲜见。科学家设想通过将两个染色体数目均为2N的鲤鱼受精卵融合成一个细胞，并将其培育成一“新鲤鱼”个体。如果实验成功，则以下说法最不合理的是（

）A．该“新鲤鱼”的诞生，使自然界增加了一新的物种B．“新鲤鱼”的身长、体重比原来的鲤鱼更长、更重，生殖能力也更强C．无籽西瓜的培育过程，一定程度上可以表明新物种的出现不一定要经过长期的地理隔离D．若“新鲤鱼”的基因型为AAaa，则它可能产生三种配子，比例为1:4:1参考答案：B35.珊瑚礁生态系统中，虫黄藻可通过光合作用为珊瑚虫提供必需的化合物和能量，同时虫黄藻可从珊瑚虫代谢产物中获得所需的胺、磷酸盐等。光强较高的水域中，珊瑚虫会排出体内部分虫黄藻，使珊瑚组织接近透明，避免吸收过多的光能，但光强过高或持续时间过长，珊瑚虫体内虫黄藻数量不能及时恢复进而白化死亡。由此不能得出的推论是A.此生态系统中虫黄藻与珊瑚虫互利共生B.珊瑚组织对高光强环境的适应是相对的C.虫黄藻与珊瑚虫之间能进行物质循环与能量流动D.监测珊瑚虫体内的虫黄藻密度变化是预警珊瑚白化的有效途径参考答案：C根据“虫黄藻可通过光合作用为珊瑚虫提供必需的化合物和能量，同时虫黄藻可从珊瑚虫代谢产物中获得所需的胺、磷酸盐等”可知，虫黄藻与珊瑚虫是互利共生的关系，A正确；根据“光强较高的水域中，珊瑚虫会排出体内部分虫黄藻，使珊瑚组织接近透明，避免吸收过多的光能，但光强过高或持续时间过长，珊瑚虫体内虫黄藻数量不能及时恢复进而白化死亡”，说明珊瑚组织对高光强环境的适应是相对的，B正确；虫黄藻与珊瑚虫之间能进行物质循环，能量流动不能循环，只能是虫黄藻流向珊瑚虫，C错误；结合C选项的分析可知，监测珊瑚虫体内的虫黄藻密度变化是预警珊瑚白化的有效途径，D正确。

36.群落是更高层次的系统,下列研究的问题不属于群落水平的是()A.青藏高原上藏羚羊每年死亡的个体数B.我国沿海红树林的范围和边界大小C.福建武夷山常绿阔叶林中的优势种D.我国东北到海南的木本植物的丰富度参考答案：A解析:群落水平上研究的问题不仅有群落的丰富度,还有群落中的优势种、种间关系、空间结构范围和边界以及群落演替等。37.“白菜一甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具有生长期短，耐热性强和易于储藏等优点。如下图所示是“白菜一甘蓝”的杂交过程示意图。

以下说法，正确的是()A．除去细胞壁形成原生质体，可运用的酶是纤维素酶、淀粉酶和果胶酶

B．通常可诱导上述原生质体相互融合方法是PEG和灭活的病毒诱导

C．杂种细胞形成的标志是诱导产生了新的细胞壁D．愈伤组织形成“白菜一甘蓝”植物体必须经过脱分化和再分化两个过程参考答案：C略38.下图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是(

)

A．某人长期营养不良，则会引起C液减少

B．2结构的细胞所处的内环境为淋巴

C．人发生过敏反应，1结构的通透性会升高D．A液中的O2进入组织细胞被利用至少要通过3层膜结构参考答案：C39.下列实验中能体现细胞全能性的有（）①玉米花粉粒培育出植株

②转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育出植株

③烧伤病人的健康细胞培养出皮肤

④植物用种子繁殖后代

⑤用悬浮培养的单个胡萝卜细胞培养成可育的植株．A．②③④ B．①②⑤ C．①②④⑤ D．①②③④⑤参考答案：B①玉米花粉粒培育出植株，这体现了细胞的全能性，①正确；②植物细胞培育出植株，这体现了植物细胞具有全能性，②正确；③烧伤病人的健康细胞虽然培养出了皮肤，但没有形成完整个体，因此不能说明细胞全能性，③错误；④植物用种子繁殖后代，是正常发育，不能说明细胞全能性，④错误；⑤单个胡萝卜细胞培养成可育的植株，这体现了植物细胞具有全能性，⑤正确．40.某肽链由300个氨基酸缩合而成，则控制此肽链合成的基因中A＋G的含量至少A．300

B．600

C．900

D．1800参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.图甲为研究植物的光合作用，将黑藻平均分为若干组，分别置于完全遮光玻璃瓶（黑瓶）和完全透光玻璃瓶（透光瓶）中，在不同光照强度下（其他条件相同且适宜），测得密闭瓶内O2变化的相对值如下：请分析回答

（1）表示黑瓶O2变化相对值的曲线是