浙江省湖州市良朋镇中学高一生物期末试卷含解析

浙江省湖州市良朋镇中学高一生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列叙述中，哪项是淀粉、纤维素和糖元的共同点A．都是生物体主要的储能物质

B．都含有C、H、O、N四种元素C．在玉米种子中都可以找到

D．基本组成单位都是葡萄糖参考答案：D2.下图所示为细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述错误的是A．若该图表示肝细胞膜，则尿素的运输方向是Ⅱ→ⅠB．细胞间的识别、免疫等与②有密切的关系C．大多数②可以运动D．b过程不需要ATP，a过程能体现膜的选择透过性参考答案：B3.在豚鼠中，黑色（A）对白色（a）、毛皮粗糙（B）对毛皮光滑（b）是显性，能验证基因的自由组合定律的最佳杂交组合式（）A．黑光×白光→20黑光：19白光B．黑光×白粗→25黑粗C．黑粗×白粗→15黑粗：7黑光：16白粗：3白光D．黑粗×白光→11黑粗：10黑光：9白粗：11白光参考答案：D【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合；发生的时间为减数分裂形成配子时．验证基因的分离定律和自由组合定律是通过测交实验，若测交实验出现1：1，则证明符合分离定律；如出现1：1：1：1则符合基因的自由组合定律．【解答】解：验证基因的自由组合定律的应该进行测交：AaBb（黑色粗糙）个体与aabb（白色光滑）个体杂交，后代表现型及比例为黑色粗糙：黑色光滑：白色粗糙：白色光滑=1：1：1：1，说明在F1产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，能验证基因自由组合规律．因此在豚鼠中，黑色（A）对白色（a）、毛皮粗糙（B）对毛皮光滑（b）是显性，能验证基因的自由组合定律的最佳杂交组合是黑粗×白光→11黑粗：10黑光：9白粗：11白光≈1：1：1：1．故选：D．【点评】本题考查的是测交实验的作用，渗透学生对知识理解能力和分析能力的考查．4.甲状腺有缺陷会导致甲状腺激素缺乏。有一种耕牛，其甲状腺缺陷可由两种原因引起：一是缺碘，二是一种常染色体隐性遗传性状。下列有关这种牛叙述不正确的是A．缺少甲状腺激素的个体，其双亲可以是正常的B．甲状腺有缺陷的个体，一定具有相同的基因型C．甲状腺正常的个体，可能具有不同的基因型D．双亲有一方是缺陷者，后代可以出现正常个体参考答案：B略5.植物细胞质壁分离和复原的实验过程中，细胞液浓度的变化情况是(

)参考答案：B6.人的下列各组细胞中，肯定都有Y染色体的是

(

)A.受精卵和初级精母细胞 B.精原细胞和次级精母细胞C.初级精母细胞和男性口腔上皮细胞 D.精子和男性的肠上皮细胞参考答案：C【分析】男性的性染色体组成是XY，体细胞和初级精母细胞均含有XY，次级精母细胞、精细胞、精子中只含有X或Y。【详解】受精卵可能是XX或XY，初级精母细胞一定是XY，A不符合题意；精原细胞一定含XY，次级精母细胞只含X或Y，B不符合题意；初级精母细胞和男性的口腔上皮细胞均同时含有XY，C符合题意；精子只含X或Y，男性的肠上皮细胞一定同时含XY，D不符合题意。故选C。7.豌豆种子的黄色(Y)和绿色(y)、圆粒(R)和皱粒(r)是两对相对性状。下列基因型中属于纯合子的是()A.YyRr B.YYRrC.YYRR D.YyRR参考答案：C基因型为YyRr个体可能是基因型为YR、yr配子形成的受精卵或基因型为Yr和yR的配子形成的受精卵发育形成的个体，形成受精卵的配子的类型不同，是杂合子，A错误；基因型为YYRr个体是由基因型为YR和Yr的配子受精形成的受精卵发育形成的个体，配子的类型不同，是杂合子，B错误；基因型为YYRR个体是由基因型为YR的雌雄配子受精形成受精卵发育形成的个体，是纯合子，C正确；基因型为YyRR个体是由基因型为YR和yR的配子受精形成的受精卵发育形成的个体，配子的类型不同，是杂合子，D错误。8.细胞色素C是动植物细胞中普遍存在的一种由104个氨基酸组成的化合物，在细胞呼吸生成ATP的过程中起着重要作用。那么，对于叶肉细胞来说，细胞色素C的合成场所及其发挥生理作用的细胞器分别是()①线粒体

②叶绿体

③内质网

④高尔基体

⑤核糖体A.③；①④

B.⑤；①②C.⑤；①

D.③；④参考答案：C细胞色素C与细胞呼吸ATP生成相关，与光合作用生成ATP无关。叶肉细胞含线粒体和叶绿体，线粒体进行有氧呼吸生成ATP，叶绿体光合作用的光反应生成ATP，故叶肉细胞细胞色素C发挥生理作用的细胞器是线粒体细胞色素C是氨基酸合成的化合物，在核糖体合成。故C正确。【考点定位】细胞器以及器官的功能9.在圆形滤纸的中央点上对叶绿体的色素滤液进行色素分离，会得到近似同心环的四个色素圈，排列在最外圈的色素所呈现的颜色及其吸收的光分别是（

）A.蓝绿光，红光，蓝紫光

B.黄绿色，红光C.橙黄色，蓝紫光

D.黄色，红光和蓝紫光参考答案：C试题分析：绿叶中色素的提取和分离实验中，分离色素的原理是：四种色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，溶解度越大，随着层析液扩散的越快，反之则越慢．四种色素在层析液中的溶解度从大到小依次是：胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）．所以排列在最外圈的色素是胡萝卜素，橙红色，主要吸收蓝紫光．考点：叶绿体色素的提取和分离实验【名师点睛】绿叶中色素的提取和分离实验中：1、分离色素的原理是：四种色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，溶解度越大，随着层析液扩散的越快，反之则越慢．2、四种色素在层析液中的溶解度从大到小依次是：胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）．10.下列有关叙述，正确的是A．在人体活细胞中氧原子的数目最多B．蛋白质是生物体主要的能源物质，脂质不参与生命活动的调节C．淀粉、淀粉酶的基本单位分别是葡萄糖、氨基酸D．糖类不参与细胞识别和免疫调节参考答案：C11.将红细胞放在质量分数为9%的食盐溶液中制成装片后，用显微镜观察，可以发现红细胞的状态变化是（

）A．不能判断

B．正常状态C．胞膜破裂

D．细胞皱缩参考答案：D12.右图为显微镜下某植物细胞在30％蔗糖溶液中的示意图。列叙述中错误的是（

）A．若将细胞置于清水中，A基本保持不变B．若该细胞处于40％蔗糖溶液中，B/A值将变小C．B/A值能表示细胞失水的程度D．A、B分别表示细胞和液泡的长度参考答案：D13.下列不属于细胞器的是

A．染色体

B．叶绿体

C．线粒体

D．溶酶体参考答案：A14.下列哪个选项是精子和卵细胞形成过程的差别

①染色体数目减半发生的时期

②生成场所

③细胞质的分配

④成熟生殖细胞的数目

⑤是否变形

A.①②③④

B.①③④⑤

C.②③④⑤

D.①②③⑤参考答案：C15.下列四项中，属于相对性状的是A．家鸽的长腿与毛腿

B．玉米的黄粒与圆粒C．豌豆种皮的灰色和白色

D．绵羊的白毛和马的黑毛参考答案：C16.用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验，结果如下：PF1①♀灰身红眼×

黑身白眼♀灰身红眼、灰身红眼②♀黑身白眼×灰身红眼♀灰身红眼、灰身白眼下列说法不正确的是（

）A．实验中属于显性性状的是灰身、红眼B．体色和眼色的遗传符合自由组合规律C．若组合①的F1随机交配，则F2雄蝇中灰身白眼的概率为3/4D．若组合②的F1随机交配，则F2中黑身白眼的概率为1/8参考答案：C根据实验①♀灰身红眼×♂黑身白眼的后代只出现灰身红眼，说明灰身、红眼是显性性状，A正确；由于控制体色的基因位于常染色体上，而控制眼色的基因位于X染色体上，所以体色和眼色的遗传符合自由组合定律，B正确；组合①的F1的基因型为AaXBXb和AaXBY，若组合①的F1随机交配，则F2雄果蝇中灰身白眼的概率为3/4×1/2=3/8，C错误；组合②的F1的基因型为AaXBXb和AaXbY，若组合②的F1随机交配，则F2中黑身白眼的概率为1/4×1/2=1/8，D正确。【考点定位】基因的自由组合规律的实质及应用17.减数分裂过程中，染色体数目减半发生在（

）A.减数第一次分裂后期

B.减数第一次分裂结束时C.减数第二次分裂后期

D.减数第二次分裂结束时参考答案：A18.将杂种后代中显现出不同性状的现象叫做（

）

A、显性和隐性

B、相对性状

C、性状分离

D、分离定律参考答案：C19.在荧光显微镜下观察被标记的小鼠的睾丸细胞，等位基因A、a被分别标记为红、黄色，等位基因B、b被分别标记为蓝、绿色，两对基因位于两对常染色体上。下列不合理的是()A.视野中可以观察到3种不同特征的分裂中期的细胞B.初级精母细胞中都有红、黄、蓝、绿荧光点，各2个C.次级精母细胞中都有红、黄、蓝、绿荧光点，各1个D.若产生的精细胞中观察到3个荧光点，则最可能发生了染色体变异参考答案：C试题分析:睾丸中有三种分裂中期的细胞，减数第一次分裂中期，减数第二次分裂中期和有丝分裂中期，所以可观察到3种不同特征的分裂中期的细胞。初级精母细胞，已经完成了染色体的复制，位于染色体上的基因也加倍，所以红、黄、蓝、绿荧光点，各2个。次级精母细胞是初级精母细胞经过减数第一次分裂所形成的子细胞，减数第一次分裂同源染色体分离，位于同源染色体上的等位基因分离，所以红、黄分离，蓝、绿分离。产生的正常精子中，观察到2个荧光点，而看到3个荧光点，则可能发生了染色体变异。考点：本题考查了基因自由的实质。意在考查考生的能运用所学知识与观点，通过分析、综合、比较等方法对某些生物学问题进行解释分析做出合理判断的能力。20.下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是（

）A．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈B．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统C．细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈D．细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈参考答案：A21.实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，得到清晰的四个物像如下图。有关该实验的说法正确的是（

）A.换用高倍物镜时，由于高倍物镜较长应先提升镜筒B.实验者若选用目镜15×和物镜40×组合观察，则像的面积是实物的600倍C.若每次操作都未调节反光镜，看到清晰像时物镜离装片最远和光圈最大的分别是①④D.换用高倍物镜后需调节粗准焦螺旋提升镜筒才能观察到清晰的物像参考答案：C试题分析：换用高倍物镜前不能提升镜筒，只能转动转换器，换上高倍镜，A错误；实验者若选用目镜15×和物镜40×组合观察，则像的长或宽是实物的15×40=600倍，B错误；由图分析可知放大倍数最大的是④、最小的是①，看到清晰物像时物镜离装片最远说明放大倍数最小，应该是①；用的光圈最大说明需要的光线多，放大倍数最大，应该是④，C正确；换用高倍物镜后一定不能旋转粗准焦螺旋，防止压碎玻片标本，需调节细准焦螺旋才能观察到清晰的物像，D错误。考点：细胞观察实验【名师点睛】使用显微镜应该注意以下几个方面：1、显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。2、显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小。3、由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰。22.细胞有丝分裂过程中，染色单体形成和分离分别发生在（

）A．间期和前期B.间期和后期

C.间期和中期

D.间期和末期参考答案：B23.我们知道遗传信息的传递途径有5个，但在正常人大脑的神经细胞中能发生的途径是①DNA→DNA②DNA→RNA③RNA→RNA④RNA→蛋白质⑤RNA→DNAA．①②

B．②④

C．①②④

D．②③参考答案：B24.下列几种生物中，生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显区别的是（

）A．草履虫

B．念珠藻

C．水绵

D．酵母菌参考答案：B25.下图是某种哺乳动物细胞分裂的一组图像，下列叙述错误的是A．有同源染色体的细胞有乙、丙、丁B．甲分裂的子细胞可能是精细胞或极体C．具有丁细胞的个体是雌性D．发生非等位基因自由组合的细胞有乙、丙、丁参考答案：D26.图表示具有生物活性的蛙坐骨神经—腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部分类似于突触，称“神经—肌接头”。下列叙述错误的是

()A．“神经—肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变B．电刺激①处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转C．电刺激②处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化D．神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同参考答案：C27.科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，这种碳原子的转移途径是Ａ．二氧化碳→叶绿体→ADP

Ｂ．二氧化碳→叶绿体→ATPＣ．二氧化碳→叶绿素→ADP

Ｄ．二氧化碳→三碳化合物→有机物参考答案：D28.关于基因突变的叙述，不正确的是A.基因突变的方向和环境没有明确的因果关系B.DNA分子中发生碱基对的增添，引起基因结构的改变属于基因突变C.基因突变的普遍性是指基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期D.基因突变会产生新的基因参考答案：C29.下列对于各实验的相关叙述，正确的是（

） A、在观察植物细胞有丝分裂实验中，可在显微镜中观察到整个分裂的过程 B、在提取叶绿体色素实验中，使用无水乙醇提取色素，因色素可溶解在其中 C、在做还原糖鉴定实验中，加入斐林试剂后即可观察到砖红色沉淀 D、用甲基绿和吡罗红的混合染液给口腔上皮细胞染色，观察时可看到DNA被染成了绿色，RNA被染成了红色参考答案：B30.占肝脏细胞干重50%以上的有机成分是（

）A.糖

B.蛋白质

C.脂肪

D.核酸参考答案：B31.大肠杆菌细胞中含有的核苷酸种类为（

）A．4

B．5

C．7

D．8参考答案：D大肠杆菌细胞含有DNA和RNA，组成DNA的是四种脱氧核苷酸，组成RNA的是四种核糖核苷酸，因此大肠杆菌细胞含有8种核苷酸．

故选：D【考点定位】核酸的基本组成单位【名师点睛】核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，根据碱基不同分为腺嘌呤脱氧核糖核苷酸、鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸、胞嘧啶脱氧核糖核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸四种，RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，根据碱基不同分为腺嘌呤核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸四种32.用下列哪种情况的肺炎双球菌感染健康小鼠会使之死亡

A.加热杀死的多糖荚膜

B.活的，但缺乏多糖荚膜

C.加热杀死的有荚膜肺炎双球菌和活的缺乏荚膜肺炎双球菌混合物

D.既缺乏多糖荚膜又加热杀死的参考答案：C33.如右图是细胞中多聚核糖体合成多肽链的过程。对此过程的理解错误的是A.合成过程的模板是脱氧核糖核酸，原料是氨基酸B.该过程表明细胞可以迅速合成大量的蛋白质C.该过程发生在细胞质中，②③④是多肽链D.信使RNA上相同的密码子决定相同的氨基酸参考答案：A34.下列有关生物膜系统的叙述，正确的是

（

）A．细胞膜、核膜与小肠黏膜都属于细胞内的生物膜系统B．所有的酶都在生物膜上，没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动C．生物膜的组成成分和结构都是一样的D．细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的化学反应不会互相干扰参考答案：C35.现有1000个氨基酸，共有氨基1050个，羧基1020个，由它们合成的六条肽链中，氨基、羧基数目分别为A.1044、1014

B.56、26

C.6、6

D.1、1参考答案：B36.光合作用中形成葡萄糖的部位是

A．叶绿体外膜

B．叶绿体内膜

C．叶绿体基质

D．类囊体参考答案：C37.下列有关细胞膜的叙述中，不正确的是A.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成B.不同功能的细胞，其细胞膜蛋白质的种类和数量相同C.组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富D.癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关参考答案：B38.马拉松长跑运动员在进入冲刺阶段时，发现少数运动员下肢肌肉发生抽搐，这是由于随着大量排汗而向外排出了过量的A．水

B．钙盐

C．钠盐

D．尿素参考答案：B39.1．下列关于细胞分化与细胞分裂的叙述，错误的是

A．生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果B．细胞分化发生在生物体的整个生命进程中C．细胞分裂是细胞分化的基础D．细胞分化过程中细胞中的遗传物质逐渐减少参考答案：D略40.下图中不属于染色体结构变异的是（

）参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.龟的生命系统的结构层次概括为：细胞→组织→_____→系统→个体→__________→群落→_______→生物圈参考答案：

(1).器官

(2).种群

(3).生态系统【分析】生命系统的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统，植物没有“系统”这一层次；从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能；单细胞生物由单个细胞直接构成个体，不具组织、器官、系统这三个结构层次；植物没有系统这一结构层次；病毒无细胞结构，不属于生命系统。【详解】龟是高等动物，其最基本的生命系统的结构层次是细胞，由细胞构成组织，再由组织构成系统，进而构成龟个体；同种龟的个体组成种群，与其他所有种群构成生物群落，再与无机环境构成生态系统，最终和地球上所有的生态系统共同构成生物圈。【点睛】本题考查的知识点比较简单，是生命系统的结构层次，解答此类题目的时候要注意不同的生物的结构层次是不同的，动物拥有所有的层次，而植物没有系统层次，此外单细胞生物和病毒也各有特点。42.观察下面的某生理过程示意图(甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸)，回答问题：（1）丙氨酸的密码子是________，连接甲和丙的化学键的结构简式是________。（2）若②中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%，则相应的①