2022年浙江省绍兴市诸暨实验职业中学高二生物模拟试卷含解析VIP

2022年浙江省绍兴市诸暨实验职业中学高二生物模拟试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功，这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是A．造血干细胞

B．T淋巴细胞

C．B淋巴细胞

D．吞噬细胞参考答案：B2.

如图为ATP分子的结构示意图，①一④表示相应虚线框内的物质结构，A.B.c表示有关的化学键。下列相关叙述错误的是（

）A.①是腺苷，是ATP中A代表的物质B.②是腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本组成单位之一C.③、④分别是ADP、ATP，活细胞中ATP与ADP可以相互转化D.ATP为高能磷酸化合物，心肌细胞中储存着大量的ATP参考答案：D据图分析，①是腺苷,是ATP中A代表的物质，A正确；②是腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本组成单位之一，B正确；③ADP,④是ATP,活细胞中ATP与ADP可以相互转化，C正确；ATP在细胞中的含量很少，D错误。【考点定位】ATP分子的结构3.有关糖的叙述，正确的是A．葡萄糖在线粒体中合成

B．葡萄糖遇碘变为蓝色C．纤维素由葡萄糖组成

D．胰岛素促进糖原分解参考答案：C4.在艾弗里证明DNA是遗传物质的实验中，用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤目的是(

)A．证明R型菌的生长并不需要S型活细菌的DNAB．用以补充R型菌生长过程中所需要的营养物质C．直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化为S型菌的因素D．与以S型活细菌的DNA与R型菌混合培养的实验形成对照参考答案：D5.在同一草场，牛吃了草长成牛，羊吃了草长成羊，这是由于牛和羊的(

)A．染色体数目不同 B．消化能力不同C．蛋白质结构不同 D．不同的DNA控制合成不同的蛋白质参考答案：D6.乙烯的主要作用是促进

（）

A．细胞分裂

B．细胞生长C．果实发育D．果实成熟参考答案：D7.进行有性生殖的生物，下代和上代之间总是存在着一定差异的主要原因是A．基因重组

B．基因突变C．可遗传变异

D．染色体畸变参考答案：A8.关于“探究酵母菌的呼吸方式”实验的叙述，错误的是：A．实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O2B．在探究有氧呼吸的实验过程中，泵入的空气应去除CO2C．实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等D．可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式参考答案：D9.若大肠杆菌和圆褐固氮菌混合在一起，要将它们分离可采用的培养基是A．加食盐的培养基和蛋白胨培养基

B．伊红－美蓝培养基和无氮培养基C．斜面培养基和液体培养基

D．加青霉素培养基和伊红－美蓝培养基参考答案：B10.下列有关人体稳态与调节的叙述正确的是（

）A．维持稳态依赖于机体的神经—体液调节机制 B．血浆渗透压大小主要取决于水和无机盐C．下丘脑不仅能分泌激素，还能产生冷觉 D．分析内环境的成分可推知某种疾病的发病风险参考答案：D11.下列关于神经调节和兴奋的叙述,正确的是A.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位B.最简单的反射弧至少由两个神经元组成C.兴奋经突触小体,会完成“化学信号一电信号”的转变D.兴奋时神经纤维膜内局部电流方向与兴奋传导方向相反参考答案：B12.兴奋在神经元之间传递时，突触小泡会释放传递信息的物质，该物质是A.神经递质

B.CO2

C.Na+

D.O2参考答案：A13.关于植物激素作用的叙述，正确的是（

）A.生长素可用于果实催熟

B.脱落酸能够促进种子萌发

C.赤霉素能够促进茎的伸长

D.乙烯可用于诱导产生无子果实参考答案：C14.如图所示，利用菠菜制备等量的叶肉细胞悬浮液（甲）和叶绿体悬浮液（乙、丙），置于最适宜光照条件下，CO2缓冲溶液在实验过程中能维持试管内CO2相对稳定。三组悬浮液中的叶绿体密度相同，液面均有一薄层液体石蜡，叶肉细胞和叶绿体在实验过程中维持正常活性。下面分析正确的是A．适当增强光照，甲试管产生气泡速率基本不变B．乙、丙试管产生气泡速率基本相同C．乙试管在叶绿体外合成蔗糖D．乙试管中叶绿体不能进行蛋白质更新参考答案：A15.一个DNA分子中有腺嘌呤20个，占全部碱基总数的20％，若DNA连续复制2次，需要胞嘧啶脱氧核苷酸的数量是

A．20个

B．30个

C．90个

D．120个参考答案：C16.下列关于高倍镜使用的描述中，正确的是A．换高倍镜前，需在低倍镜下将观察目标移至视野中央B．换高倍镜后，先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调焦C．换高倍镜后，视野会变暗，需调节反光镜或通光孔D．在高倍镜下观察，可以看到线粒体是由内外两层膜构成参考答案：A17.右图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞（I-Ⅳ）中遗传物质或其载体（①一③）的数量。下列表述与图中信息相符的是(

)

A．Ⅱ所处阶段发生基因自由组合

B．Ⅲ代表初级精母细胞

C．②代表染色体

D．I-Ⅳ中的核DNA数量比是2:4:4:1参考答案：A18.下列关于群落的叙述不正确的是(

)A.植物群落垂直分层现象与光照有关

B.动物群落水平分布一般都是均匀的C.动物群落垂直分层现象与植物有关

D.植物群落水平分布现象与地形有关参考答案：B19.如图中的曲线①、②表示不同类型的群落演替过程．下列叙述正确的是（）A．曲线①表示初生演替B．①过程中BC段的生物多样性减少C．曲线②表示次生演替D．②过程中生物群落总能量是不变的参考答案：B【考点】F6：群落的演替．【分析】分析题图：群落演替分为初生演替和次生演替，①开始时物种丰富度较高，因此甲群落发生的演替属于次生演替，如火灾后森林上进行的也是此时演替；②开始时物种丰富度为0，因此乙群落发生的演替属于初生演替．在适宜条件下，演替的最终结果是形成森林．【解答】解：A、①开始时物种丰富度较高，因此甲群落发生的演替属于次生演，A错误；B、据图分析，①过程中BC段的生物多样性，B正确；C、②开始时物种丰富度为0，因此乙群落发生的演替属于初生演替，C错误；D、曲线②是一个从来没有被植物覆盖的地面开始的演替，表示初生演替，在此过程中生物群落的多样性增加，生物总能量的变化趋势是增大，D错误．故选：B．20.关于太阳能与生态系统能量流动的关系，下列叙述正确的是

A．照射到某区域的太阳能就是流经该生态系统的总能量

B．太阳能必须通过生产者才能流入生态系统

C．生产者所固定的太阳能总量等于消费者和分解者所获得的总能量

D．生态系统能量流动的起点是太阳能辐射参考答案：B21.将大肠杆菌接种到适宜的细菌培养基上，加盖后，以不同的方式处理，并放置在不同的温度环境中，培养24小时后，观察所得结果列表如下：根据上述实验结果所作出的下列判断中，错误的是A.编号a和f比较可知，有大肠杆菌培养基的表面会变浑浊B.根据编号b和c的观察结果，可知抗生素Y有较强的杀菌能力C.将编号e和a的结果比较可知，0℃的环境不适合大肠杆菌生长D.若揭开编号f的盖子，24小时后可观察到培养基表面会出现浑浊参考答案：B编号a接种大肠杆菌，结果全表面呈浑浊，编号f无接种菌，结果全表面清晰，这说明有大肠杆菌培养基的表面会变浑浊，A项正确；根据编号a、b和c的观察结果可知，抗生素X有杀菌能力，抗生素Y没有杀菌能力，B项错误；将编号e和a的结果比较可知，0℃的环境大肠杆菌没有生长，C项正确；若揭开f的盖子，空气中的微生物将落到培养基表面生长，24小时后可观察到培养基表面会出现浑浊，D项正确。22.基因型为Mm的动物，在精子形成过程中，如果不考虑交叉互换，基因M和M、m和m、M和m的分离，分别发生在①精原细胞形成初级精母细胞

②初级精母细胞形成次级精母细胞③次级精母细胞形成精子细胞

④精子细胞变形为精子A．①②③

B．③③②

C．②②②

D．②③④参考答案：B23.下列有关叙述错误的是(

) A．一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的 B．SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动 C．除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位 D．单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动参考答案：B24.玉米体细胞中有20条染色体，在细胞有丝分裂后期，细胞中的染色体、DNA分子数目依次为（

）A．20、20

B．20、40

C．40、20

D．40、40参考答案：B25.某中学迁入新建校园14年，校园中白头鹎（鸟纲鹎科动物）在14年间的种群增长速率如表所示。据表分析可知年份第2年第4年第6年第8年第10年第12年第14年增长速率0.661.522.833.692.911.200.03A.这14年中，白头鹎的种群数量呈“J”型增长B.第12年时，白头鹎种群的年龄结构为衰退型C.该学校中，白头鹎的K值约为第8年时其种群数量的两倍D.用样方法调查白头鹎的种群密度并计算出增长速率参考答案：C表中信息显示：白头鹎种群的增长速率先增加后减小，说明该种群的数量呈“S”型增长，A项错误；第12年时白头鹎种群的增长速率为1．2，说明该种群的数量仍在增加，因此年龄结构为增长型，B项错误；第8年时白头鹎种群的增长速率最大，此时的种群数量约为1/2K，由此推知：白头鹎的K值约为第8年时其种群数量的两倍，C项正确；白头鹎为动物活动能力强、活动范围大的动物，调查其种群密度应采用标志重捕法，D项错误。【考点定位】种群的特征、种群数量的变化【名师点睛】本题以“调查分析数据”为素材，考查学生对种群的特征、种群数量变化的知识的识记和理解能力。解答此题的关键是结合题意并采取对比法，认真分析表格数据，找出数据、现象的变化规律，并将“变化规律”与“所学知识”有效地联系起来，进行知识的整合和迁移。26.正常情况下，下列属于人体内环境的组成成分是①脑脊液、关节滑液和葡萄糖②血红蛋白、O2和蔗糖③葡萄糖、CO2和维生素

④胆汁、呼吸酶和氨基酸A．①③

B．③④

C.①②

D.②④参考答案：A略27.木棉、银杏在秋冬季节落叶，是对寒冷环境的适应。促进叶片脱落的激素主要是A.生长素

B.赤霉素

C.脱落酸

D.细胞分裂素参考答案：C促进木棉、银杏在秋冬季节叶片脱落的激素主要是脱落酸，C项正确，A、B、D项错误。【点睛】本题考查各种植物激素的作用的相关知识。把握相关知识点进行归纳总结，形成知识网络，识记并理解相关内容是解题的关键。28.右图所示为突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是（

）

A.图中①②③合称为突触小体，是神经元树突的末端

B.兴奋传至b时其电荷分布为内负外正

C.神经递质存在于②中

D.③内的递质只能经④释放再作用于⑥参考答案：D29.紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离后，在显微镜下观察到参考答案：C30.下列示意图中，能正确表示种群和群落概念之间关系的是A

B

C

D参考答案：A31.下列关于人体内环境与稳态的描述，正确的是A．血浆中含有CO2、葡萄糖、血红蛋白和激素等

B．内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中C．体温调节的神经中枢位于人体的大脑皮层

D．血糖的相对稳定需要神经-体液-免疫调节参考答案：B32.图表示人体排尿反射的相关结构（虚线内表示脊髓的部分结构），下列有关说法错误的是（）A．要检测反射弧是否完整和正常，可在⑤处给予适宜的电刺激B．兴奋在③处神经元之间传递时，信号转换是化学信号→电信号C．在②处给予适宜的电刺激，大脑皮层不会产生尿意D．憋尿行为说明了脊髓的排尿中枢受大脑皮层调控参考答案：B【考点】神经冲动的产生和传导．【专题】图形图表题；神经调节与体液调节．【分析】据图分析：①表示效应器，②表示传出神经，③脊髓低级中枢的一个突触，④表示传入神经，⑤表示感受器．①②③④⑤构成一个完整的反射弧．【解答】解：A、⑤是感受器，在⑤处给予适宜的电刺激，如果①处有反应，说明反射弧完整和正常，A正确；B、兴奋在③处神经元之间传递时，信号转换是电信号→化学信号→电信号，B错误；C、由于兴奋在神经元之间传递是单向的，所以在②处给予适宜的电刺激，大脑皮层不会产生尿意，C正确．D、憋尿行为说明了脊髓的排尿中枢受大脑皮层调控，D正确．故选：B．【点评】本题主要考查反射的结构基础，意在强化学生对相关知识的理解与运用．33.下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是 A．突触前膜与后膜之间有间隙

B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号 C．兴奋在突触处只能由突触前膜传向突触后膜D．突触前后两个神经元的兴奋总是同步的参考答案：D34.下列属于动物细胞工程中工具酶的是

（

）A．限制性内切酶

B．DNA连接酶

C．胰蛋白酶

D．果胶酶参考答案：C35.下列分别是草原生态系统中人的食物结构示意图（图甲）和草原物种数与样方面积关系图（图乙），下列说法不正确的是［

］A．热带草原常出现成群的黄羊发生季节性大迁徒，决定这种现象的生物因素主要是食物B．在图甲中，如该地区人的膳食结构为：70%植物、20%草食动物、10%肉食动物，若能量传递率为10～20%，则人获得能量至少占生产者所固定的总能量的1/127C．图乙显示，在一定范围内，随样方面积的增大，物种数迅速增多，并逐渐达到最多后保持稳定，所以在确定样方面积时，应取S2为宜D．若选取3个合适的样方对某种草本植物计数的结果分别是n1、n2、n3，则依图乙，该植物的种群密度为（n1＋n2＋n3）/3S0株/m2参考答案：C36.下图中，一定能排除红绿色盲遗传的是

参考答案：D37.新技术的建立和利用对生物学的发展至关重要．下列技术（或仪器）与应用匹配正确的是（）A．PCR技术﹣﹣扩增蛋白质B．杂交瘤技术﹣﹣制备单克隆抗体C．光学显微镜﹣﹣观察叶绿体的基粒D．花药的离体培养﹣﹣培育多倍体植物参考答案：B【考点】RH：单克隆抗体的制备过程；2F：观察线粒体和叶绿体；L3：PCR技术的基本操作和应用；RA：单倍体诱导与利用．【分析】聚合酶链式反应简称PCR，是一种分子生物学技术，用于放大扩增特定的DNA片段，可看作生物体外的特殊DNA复制．杂交瘤技术是指B淋巴细胞和骨髓瘤细胞合并形成一个杂交瘤细胞的现象．单倍体育种常用的方法是花药离体培养，秋水仙素处理单倍体幼苗得到二倍体纯种．【解答】解：A、PCR技术即多聚酶链式反应扩增DNA片段，可以用少量DNA体外合成大量DNA，A错误；B、杂交瘤技术就是用来制备单克隆抗体，B正确；C、光学显微镜可以观察到叶绿体、线粒体、液泡等较大的细胞器，对于叶绿体中的基粒要借助于电子显微镜才能看到，C错误；D、花粉离体培养获得的是单倍体植株，D错误．故选：B．38.用含18O葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O的转移途径是（）A．葡萄糖→丙酮酸→水 B．葡萄糖→丙酮酸→CO2C．葡萄糖→氧→水 D．葡萄糖→丙酮酸→氧参考答案：B【考点】有氧呼吸的过程和意义．【分析】有氧呼吸过程分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，第三阶段是氧气与还原氢结合形成水．【解答】解：由有氧呼吸过程的物质变化可知，产物水中的氧原子来自氧气，葡萄糖中的氧原子先进入丙酮酸，再进入二氧化碳，因此用含18O葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O的转移途径是：葡萄糖→丙酮酸→CO2．故选：B．39.下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述中，正确的是

A．细胞分化过程中各种细胞的遗传物质没有改变，但导致细胞的形态和功能各不相同B．个体发育过程中细胞的分裂、分化、和凋亡对于生物体都是有积极意义的C．细胞分裂和细胞分化只存在于受精卵到成体的发育过程中D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的参考答案：B40.美国加州大学戴维斯分校的教授JasonDeJong近来研究发现了一种被称为巴氏芽孢杆菌的细菌，这种细菌能使方解石（碳酸钙）沉积在沙砾周围，从而将它们胶合固定在一起。研究人员还发现如果向松散液态的沙砾中注射培养的细菌、附加营养和氧气，这些松散液态的沙砾就能转化为固态。固态的沙砾有助于稳固地球从而达到预防地震的目的。下列有关巴氏芽孢杆菌的叙述，正确的是

A．巴氏芽孢杆菌的遗传信息储存在DNA中

B．巴氏芽孢杆菌有核膜C．巴氏芽孢杆菌的细胞呼吸类型为厌氧型D．巴氏芽孢杆菌无核膜，也无细胞器，但能进行需氧呼吸参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.图中甲图是一盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应．据图回答下列问题：（1）乙图中促进根、芽、茎生长的生长素最适浓度分别为

．（2）D点所对应的生长素浓度，对芽的生长效应是

．（3）从乙图分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是

．（4）甲图中解除②处受抑制的方法是

．（5）乙图中单独看一条曲线表明生长素具有

．（6）若想培育无根豆芽，配制的生长素浓度应为

mol/L．参考答案：（1）10﹣10mol/L﹣1、10﹣8mol/L﹣1、10﹣4mol/L﹣1（2）既不促进，也不抑制（3）茎＜芽＜根（4）摘除顶芽（5）两重性（6）10﹣4

【考点】生长素的作用以及作用的两重性．【分析】生长素作用具有两重性，较低浓度促进生长，高浓度抑制生长，植物个的向地生长和顶端优势是生长素作用两重性的重要体现；植物的不同器官对生长素的敏感性不同，植物的根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低．【解答】解：（1）据图示可知，乙图中促进根、芽、茎生长的生长素最适浓度分别为10﹣10mol/L﹣1、10﹣8mol/L﹣1、10﹣4mol/L﹣1．（2）D点所对应的生长素浓度表示对芽的生长效应是既不促进，也不抑制．（3）从乙图分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，茎最不敏感，根最敏感，三者敏感程度依次增强是茎＜芽＜根．（4）甲图中②处为侧芽，因生长素浓度过高而受抑制，故解除②处受抑制的方法是摘除顶芽．（5）乙图中单独看一条曲线较低浓度时为促进作用，较高浓度时为抑制作用，故表明生长素作用具有两重性．（6）若想培育无根豆芽，所选生长素浓度应既能促进茎的生长，又能抑制根的生长，故配制的生长素浓度最好应为10﹣4mol/L﹣1．42.右图表示生物体内的