2022年安徽省芜湖市南陵县第二中学高二生物期末试卷含解析

2022年安徽省芜湖市南陵县第二中学高二生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列选项中，不属于激素调节特点的是

A．微量和高效

B．通过体液运输

C．作用于靶器官、靶细胞

D．提供能量参考答案：D2.下面不能构成人体内环境的是：A．细胞外液

B．淋巴

C．血浆

D．细胞内液参考答案：D3.右图是果蝇细胞减数分裂示意图，下列说法正确的是（

）A．图I表示的细胞中有8条染色体、4个染色体组B．①过程可能发生同源染色体的交叉互换和自由组合C．图Ⅲ中的a、b、c、d4个细胞不可能有三个极体D．若a细胞内有5条染色体，一定是过程②出现异常参考答案：C4.下列有关生物变异和进化的叙述正确的是A．生殖隔离是新物种形成的标志，物种是生物进化和繁殖的基本单位

B．基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离，产生新的基因型

C．花药离体培养过程中，基因突变和染色体变异均有可能发生

D．用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，则四倍体植株上会结出三倍体无籽西瓜参考答案：C

A、种群是生物进化和繁殖的基本单位花药离体培养过程中,,A错误;

B、等位基因分离导致杂合子Aa自交后代出现性状分离,产生新的基因型,B错误;

C、基因突变和染色体变异均有可能发生,但不能发生基因重组,C正确;

D、用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉,则四倍体植株上会结出三倍体有子西瓜,将该三倍体西瓜再种植后才能得到三倍体无籽西瓜,D错误.

5.关于右面概念图的分析正确的是 A．①和②所示的过程都需要消耗能量 B．只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质 C．大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞 D．腌制蜜饯时蔗糖进入细胞与过程①和②有直接关系参考答案：B6.下列有关激素调节及应用的说法，正确的是A.油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击影响授粉，喷洒生长素类似物可避免减产B.注射同种性成熟雌性鲤鱼的垂体提取液可促进鲤鱼产卵是因为其中含有促性腺激素释放激素C.切除动物垂体后，动物体内的生长激素和甲状腺激素都会减少D.激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态参考答案：C生长素能促进子房发育成果实，不能使未受精的卵细胞发育成种子，因此油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击，喷洒生长素类似物不能避免减产，A错误；垂体分泌的是促性腺激素，B错误；垂体能分泌生长激素和促甲状腺激素，切除垂体后，生长激素和促甲状腺激素含量减少，促甲状腺激素减少会使甲状腺分泌的甲状腺激素减少，C正确；激素间的拮抗作用是维持动物体内环境的稳态的调节方式之一，D错误。7.在一个生态系统中,已知初级消费者与次级消费者的个体数分别为N1、N2,个体平均重量分别为M1、M2,则下列4项中正确的是

A．N1·M1>N2·M2

B．N1·M1=N2·M2

C．N1·M1<N2·M2

D．N1·M1≥N2·M2

参考答案：A8.某个DNA片段由500对碱基组成，A+T占碱基总数的34%。若该DNA片段复制2次，共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为A．330

B．660

C．990

D．1320参考答案：C9.右图为反射弧中神经—肌肉接头的结构及其生理变化示意图。发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿传出神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜融合，释放神经递质（Ach），下列说法错误的是A.Ach与Ach受体结合后，肌膜发生电位变化引起肌肉收缩B.Ach从突触前膜释放出来穿过了两层膜C.突触小泡的形成与高尔基体有关D.Ach受体具有特异性，一般是由蛋白质组成参考答案：B10.2011年，血液专家王振义在国际上首次倡导口服全反式维甲酸诱导分化治疗急性早幼粒细胞白血病，为“在不损伤正常细胞的情况下，恶性肿瘤可以通过诱导分化，转变为成熟的正常细胞”这一新的理论提供了成功的范例。下列相关说法错误的(

)A．原癌基因和抑癌基因突变会导致细胞分裂失控B．“细胞分裂是细胞分化的基础”，这为“恶性肿瘤可以通过诱导分化，转变为成熟的正常细胞”提供了理论思路C．全反式维甲酸可在核糖体上合成D．相对于“放疗”、“化疗”，口服全反式维甲酸的副作用大大降低参考答案：C11.下图甲表示将A植物放在不同浓度的CO2环境条件下，A植物光合效率受光照强度影响的变化曲线；图乙表示胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3－的曲线；图丙表示不同酶量时底物浓度和酶反应速率的关系曲线。相关说法正确的是

A．图甲中，在e点和f点时，叶绿体中ADP的移动方向是从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动B．图甲中，e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量高；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量低C．图乙中，影响a、b两点和b、c两点吸收量不同的因素分别是载体数量、能量D．甲丙中，L2表示酶量比L1增加一倍时，底物浓度和酶反应速率的关系曲线，限制g、h点和限制h、i点酶促反应速率的主要因素分别是酶浓度和底物浓度参考答案：A12.如图是某一个湖的能量金字塔，下列相关描述不正确的是（

）

A．a、b、c、d分别表示不同的营养级B．a、b、c、d之间形成一条a到d的食物链C．a、b、c、d的大小分别表示不同的营养级所得到的能量D．a、b、c、d的大小变化体现了能量流动是逐级递减的特点参考答案：B13.用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是A．将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象

B．在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂C．用不同浓度的蔗糖溶液处理细胞，均能观察到质壁分离现象D．当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能参考答案：B14.某生物的肝细胞分裂后期有40条染色体，则该生物的精原细胞在减数分裂的联会期，细胞内染色体和DNA分子数目依次是(

)A、20、40

B、20、20

C、40、20

D、40、40参考答案：A15.某个DNA分子的碱基总数腺嘌呤为200个，利用PCR技术循环数次后，消耗周围环境中腺嘌呤的脱氧核苷酸3000个，该DNA分子已循环了几次(

)A、3次

B、4次

C、5次

D、6次参考答案：B略16.“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”主要说明了草原的A.恢复力较强

B.抵抗力较弱

C.恢复力较弱

D.抵抗力较强参考答案：A17.正常人体内的激素、酶、神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是

A．在细胞内发挥作用

B．由活细胞产生的蛋白质C．与特定分子结合后起作用

D．在发挥作用后还能保持活性参考答案：C18.右图表示某动物细胞合成的分泌蛋白运输到细胞外的过程示意图。下列叙述错误的是（

）A．②、③膜的组成成分和结构相似B．分泌蛋白的分泌借助膜的选择透过性来完成C．此图所示各种膜中糖蛋白含量最高的可能是①D．细胞内许多生化反应是在生物膜内或膜表面进行参考答案：B19.如图是生态系统碳循环示意图（部分），请据图回答．（1）生产者是图中的（填“A/B”）．分解者主要是腐生

和真菌．（2）图中过程①是通过作用实现的，过程②是通过

作用实现的．（3）由于生态系统的物质循环具有

性，因此减少CO2的排放量，必须靠全世界各国人民的共同努力．参考答案：（1）A

细菌（2）呼吸

光合（3）全球

【考点】生态系统的功能．【分析】物质循环是指在生态系统中，组成生物体的化学元素，从无机环境开始，经生产者，消费者和分解者又回到无机环境中，完成一个循环过程，其特点是物质循环是周而复始的，物质的循环具有全球性．根据双向箭头可判断出A是生产者，B为消费者，①为呼吸作用②为光合作用．【解答】解：（1）根据双向箭头可判断出A是生产者；腐生细菌真菌完成的，它们能将残枝、败叶、尸体、粪便等分解成水、无机盐和二氧化碳，因此在生态系统中的角色是分解者．（2）植物动物通过①过程释放二氧化碳，因此①表示植物的呼吸作用．植物通过②过程吸收空气中的二氧化碳，因此②表示植物的光合作用．（3）生态系统的物质循环具全球性，因此减少CO2的排放量，必须靠全世界各国人民的共同努力．【点评】本题考查生态系统碳循环，双箭头的判断，以及物质循环的特性是解题的关键．20.下列关于生物多样性的叙述中，正确的是A.生物多样性是生物进化的结果B.禁止开发和利用生物资源是对生物多样性最好的保护C.屠呦呦从黄花蒿中分离提取青蒿素作为药用属于间接价值D.生物多样性是指基因多样性、种群多样性和生态系统多样性参考答案：A生物多样性的形成是生物与生物、生物与无机环境共同进化的结果，A正确；生物多样性最好的保护就地保护，B错误；屠呦呦从黄花蒿中分离提取青蒿素作为药用属于直接价值，C错误；生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，D错误。21.如图为生态系统中碳循环过程。A、B、C构成系统的生物群落，箭头表示物质循环方向。下列叙述错误的是A.缺少类群C则生态系统的物质循环不能正常进行B.碳元素在生物群落中的传递主要沿食物链和食物网进行，传递形式为CO2C.图中①过程可以表示绿色植物的光合作用D.阳光是影响该生态系统稳定性的主要非生物因素之一参考答案：B【分析】图示为生态系统中碳循环过程，由于只有生物群落中生产者才能利用CO2，所以A为生产者；只有分解者才能分解动植物遗体、粪便等，所以C为分解者；对此B为消费者，B1、B2、B3依次为初级消费者、次级消费者和三级消费者。过程①主要为绿色植物的光合作用，但也可包含化能合成作用；过程②为生产者的呼吸作用；过程③为分解者的分解作用。【详解】根据前面的分析可知，C表示分解者，生态系统如果没有分解者，生产者残枝败叶和消费者的遗体粪便会堆积如山，生态系统会崩溃，因此缺少类群C则生态系统的物质循环不能正常进行，A正确；碳元素在生物群落中的传递主要沿食物链和食物网进行，传递形式为有机物，B错误；据图分析，A为生产者，①过程主要是指光合作用，也可代表化能合成作用，C正确；阳光是自然界能量的源头，没有阳光，生态系统中生产者、消费者和分解者都要受到影响，进而影响该生态系统稳定性，D正确。【点睛】解答本题的关键是根据图中A能利用CO2，确定A是生产者；再根据C能利用遗体、粪便，确定C为分解者，则B为消费者。22.微生物(除病毒外)需要从外界吸收营养物质，并通过代谢来维持正常的生长和繁殖。下列有关微生物营养的说法，正确的是A．纤维素分解菌与硝化细菌所利用的碳源物质是相同的B．在微生物生长的培养基中只需碳源、氮源、水、无机盐即可正常生长C．培养基中的营养物质浓度越高对微生物的生长越有利D．生长因子是微生物生长必需的，而微生物本身合成这些物质的能力往往不足参考答案：D23.已知肌肉受到刺激会收缩，肌肉受刺激前后肌细胞膜内外的电位变化和神经纤维的电位变化一样。取三个新鲜的神经—肌肉标本，按如图所示连接，图中②④⑥指的是神经纤维与肌细胞之间的接头，此接头与突触结构类似。刺激①可引起图中右肌肉收缩，中肌肉和左肌肉也相继收缩。则下列相关叙述正确的是()A．该实验进行时应将标本置于生理盐水中，若没有可用等渗的KCl溶液来代替B．直接刺激⑤，则会引起收缩的肌肉是左肌肉和中肌肉C．未接受刺激时，神经纤维保持静息状态，此时没有离子进出，各种离子在细胞膜内外浓度相等D．肌肉细胞接受刺激时，细胞膜外电位将由负变正参考答案：B24.以下最能反映健康人餐后6小时内血糖浓度变化趋势的曲线是

参考答案：B25.某活动小组为了探究光合作用产物的运输路径，设计如下实验：将图1（a表示叶片，b表示茎、c表示果实、x表示某种气体）放入光合作用最适的温度和光照强度下培养，并随时记录a、b和c三处放射物含量的数值如图2。下列分析正确的是A．根据实验要求应该用氧元素做放射性同位素实验研究 B．X中该元素转化为三碳糖分子的途径称为柠檬酸循环C．t1时刻不是光合作用的结束点，S2的值表示种子的呼吸量D．若适当提高温度，则图2中的S1和S2的值都将变小参考答案：D26.使用高倍镜观察装片的步骤是

（1）转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍镜

（2）在低倍镜下找到目标（3）将目标移到视野中央（4）调节细准焦螺旋和反光镜，直到视野适宜，物象清晰为止A.（2）（3）（4）（1）

B.（2）（3）（1）（4）C.（2）（4）（1）（3）

D.（3）（4）（2）（1）参考答案：B27.下列有关科学家与其科学成就的叙述，错误的是A．施来登和施万为细胞学说的提出奠定了基础B．孟德尔发现了分离定律和自由组合定律ks5uC．沃森和克里克提出了DNA双螺旋结构模型D．达尔文揭示了酶的化学本质是蛋白质参考答案：D28.限制性内切酶能识别特定的DNA序列并进行剪切，不同的限制性内切酶可以对不同的核酸序列进行剪切。现以3种不同的限制性内切酶对6.2kb大小的线状DNA进行剪切后。用凝胶电泳分离各核酸片段，实验结果如图所示。请问3种不同的限制性内切酶在此DNA片段上相应切点的位置是

参考答案：D29.质粒是基因工程最常用的运载体，有关质粒的说法正确的是

A．质粒不仅存在于细菌中，也存在于某些病毒中

B．细菌的基因只存在于质粒上

C．质粒为小型环状DNA分子，存在于拟核外的细胞质中D．质粒是基因工程中的重要工具酶之一参考答案：C30.下图表示的是在最适温度下，反应物浓度对唾液淀粉酶所催化的化学反应速率的影响。下列有关说法正确的是(

)A．若在A点时温度升高10℃，则反应速率加快B．若在A点时温度升高10℃，则反应速率不变C．若在B点时往混合物内加入少量唾液淀粉酶，则反应速率会加快D．若在B点时往混合物内加入少量唾液淀粉酶，则反应速率不改变参考答案：C31.澳大利亚生物学家从蓝藻中提取到了一种被称作叶绿素f的新叶绿素，它能够吸收红光和红外光进行光合作用。下列有关叙述正确的是A．叶绿素f主要分布在蓝藻叶绿体的类囊体薄膜上B．叶绿素f能够吸收红光和红外光，可利用的太阳能的范围与类胡萝卜素相同C．叶绿素f具有与叶绿素a和叶绿素b相同的生理功能D．用纸层析法分离蓝藻细胞中的色素不能获得5条色素带参考答案：D32.在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察（如下图所示）。下列有关叙述正确的是（）A.第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域B.吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体，以免污染镜头C.用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察D.与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察参考答案：D试题分析：第一次观察时细胞没有发生质壁分离，容易看到紫色大液泡充满整个细胞，无色细胞质基质区域很小，A错误；吸水纸的主要作用是吸引液体在盖玻片下移动，使植物细胞完全浸在液体中，B错误；黑藻叶片的叶肉细胞中液泡呈无色，叶绿体的存在使原生质层呈绿色，有利于实验现象的观察，C错误；做植物细胞质壁分离实验要选择有颜色的材料，有利于实验现象的观察，D正确。考点：细胞质壁分离及复原现象【名师点睛】在“观察植物细胞质壁分离和复原”实验中，第一次观察为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在蒸馏水中的正常状态，第二次观察为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在蔗糖溶液中的质壁分离状态，第三次观察为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在蒸馏水中的质壁分离复原状态。33.果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1雄蝇中有1/8为白眼残翅，下列叙述错误的是A.亲本雌蝇的基因型是BbXRXrB.F1中出现长翅雄蝇的概率为3/16C.雌、雄亲本产生含Xr配子的比例相同D.白眼残翅雌蝇可形成基因型为bXr的极体参考答案：B长翅与长翅交配，后代出现残翅，则长翅均为杂合子（Bb），子一代中残翅占1/4，而子一代雄性中出现1/8为白眼残翅，则雄性中残翅果蝇占1/2，所以亲本雌性为红眼长翅的双杂合子，亲本雌蝇的基因型为BbXRXr，A正确；F1中出现长翅雄果蝇的概率为3/4×1/2＝3/8，B错误；亲本基因型为BbXRXr和BbXrY，则各含有一个Xr基因，产生含Xr配子的比例相同，C正确；白眼残翅雌蝇的基因型为bbXrXr，为纯合子，配子的基因型即卵细胞和极体均为bXr，D正确。【考点定位】自由组合定律与伴性遗传。【名师点睛】本题考查自由组合定律与伴性遗传的知识，要求考生能正确分析两对相对性状遗传及与伴性遗传的联系，正确写出各种个体的基因型或可能的基因型是解题的关键。对于两对等位基因控制两对相对性状的遗传，应把基因分开一对一对的计算，再重新组合即可计算答案。34.下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由兴奋状态恢复为静息状态的是

参考答案：A35.体液是动物及人体内含有的液体，它包括（

）①细胞内液

②血浆

③淋巴

④组织液

⑤消化液A．①③⑤

B．①②③

C．②③④

D．①②③④参考答案：D36.下列哪种现象属于特异性免疫（

）

A.泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体

B.淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌C.胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌D.体内的天花抗体能防御天花病毒参考答案：D略37.甲状腺激素、胰岛素和性激素的共同点是

A．元素组成相同

B．合成部位相同

C．生理功能相同

D．运输途径相同参考答案：D38.下列做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中应用的是（） A．利用生长素类似物促进扦插枝条生根 B．利用昆虫的信息激素类似物诱捕有害昆虫 C．放置稻草人驱赶稻田里的鸟类 D．控制日照时间长短从而控制植物的开花时间 参考答案：A【考点】生态系统中的信息传递． 【分析】信息传递在农业生产中的应用： （1）提高农产品和畜产品的产量； （2）对有害动物进行控制，如①利用声信号诱捕或驱赶某些动物使其集群或远离农田；②利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫的种群密度；③有特殊的化学物质扰乱某些动物的雌雄交配，使有害动物的繁殖力下降． 【解答】解：A、利用生长素类似物促进扦插枝条生根，不是信息传递在农业生产中的应用，A错误； B、利用昆虫的信息激素类似物诱捕有害昆虫，属于生态系统中信息传递在农业生产中应用，B正确； C、放置稻草人驱赶稻田里的鸟类，属于生态系统中信息传递在农业生产中应用，C正确；D、控制日照时间长短从而控制植物的开花时间，属于生态系统中信息传递在农业生产中应用，D正确．故选：A． 【点评】本题考查生态系统的信息传递，要求考生识记生态系统中信息传递的种类、作用及其在农业生产实践中的应用，能理论联系实际，运用所学的知识解决生活中的生物学问题． 39.荠菜果实形状——三角形和卵圆形由位于两对同源染色体上的基因A、a和B、b决定。AaBb个体自交，F1中三角形∶卵圆形＝301∶20。在F1的三角形果实荠菜中，部分个体无论自交多少代，其后代均为三角形果实，这样的个体在F1三角形果实荠菜中所占的比例为()A．1/15

B．7/15 C．3/16

D．7/16参考答案：B40.关于转录和翻译的叙述，错误的是A.转录时以核糖核苷酸为原料B.转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列C.mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质D.不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图1为某草原生态系统的食物网简图，图2为能量流经灰鼠的过程示意图，请据图回答问题：

（1）草因不同区域土壤湿度不同而生长着不同的牧草，这体现出群落的__________结构。该草原生态系统中能量流动的起点是__________。（2）研究草原生态系统的能量流动，可以帮助人们合理地调整生态系统中的__________，使能量__________。若麻雀所获得的能量3/4来自于牧草，1/4来自于蝗虫，则麻雀每增长10g，至少需要消耗牧草__________g。（3）图2中b表示________，灰鼠用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量可用图2中__________（填字母）表示。f属于生态系统的_______（成分）所利用的能量值，其中获得的c来自图1中的______。（4）狼和野兔的行为活动信息可被对方感知，以利于捕食和反捕食，这体现出信息具有__________的作用，以维持生态系统的稳定。多代选择的结果使反应敏捷的野兔和跑得快的狼均得以生存，这说明不同的物种之间存在____________________。参考答案：

(1).水平

(2).牧草光合作用固定太阳能

(3).能量流动关系

(4).持续高效的流向对人类最有益的部分

(5).100

(6).灰鼠的同化量

(7).e

(8).分解者

(9).牧草

(10).调节种间关系

(11).共同进化【分析】图1示为某草原生态系统的食物网简图，其中牧草属于生产者，其余动物均为消费者，还缺少分解者、非生物的物质和能量，图中共有5条食物链。图2是能量流经灰鼠的过程示意图，a为摄入量，b为同化量，c为粪便量，d为呼吸作用散失量，e为生长、发育和繁殖量，f为分解者分解作用散失的量，g为流入下一营养级的量。【详解】（1）草原中因不同区域土壤湿度不同而生长着不同的牧草，这体现岀群落的水平结构。能量流动的起点是生产者即牧草光合作用固定太阳能。（2）)研究草原生态系统的能量流动，可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。麻雀捕食蝗虫，且与蝗虫竞争牧草，因此两者的种间关系为捕食和竞争。若麻雀所获得的能量3/4来自于牧草，1/4来自于蝗虫，则麻雀每增长10g，至少(按照能量传递效率20%计算)需要消耗牧草10×3/4÷20%+10×1/4÷20%÷20%=100g。（3）由分析可知图2中b表示灰鼠的同化量，灰鼠用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量可用图2中e表示，f属于生态系统的分解者所利用的能量值，其中获得的c粪便量来自与灰鼠的上一营养级的同化量即图1中的牧草。（4）狼和野兔的行为活动信息可被对方感知，以利于捕食和反捕食，这体现出信息具有调节生物的种间关系作用，有利于维持生态系统的稳定。多代选择的结果是反应敏捷的野兔和跑得快的狼均得以生存，这说明不同的物种之间存在共同进化。【点睛】种间关系包括竞争、捕食、寄生和互利共生，在一个生态系统中，两个种群的关系并不是单一的。共同进化指的是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。42.图Ⅰ为某生态系统的碳循环示意图,图Ⅱ为该生态系统中部分生物构成的食物网,回答下列有关的问题。（1）图Ⅰ中构成生物群落的是________,其中①过程表示________作用,大气中CO2的来源除了图中所示之外,还可来自于化石燃料的燃烧。（2）丙和丁的关系是________。该食物网中,若生产者固定的总能量为1?108kj,能量传递效率按10%—20%计算,则最高营养级至少能获得________KJ的能量。（3）一只羊在一年内吃了100kg的草,排出20kg的粪,长了10kg的肉(不考虑其他散失),下列有关说法不正确的是A.该羊一年的同化量是80kgB.第一营养级到第二营养级的能量传递效率为10%C.20kg的粪属于羊未同化的能量D.该羊一年的呼吸量是70kg参考答案：

(1).ABDE

(2).分解者的分解

(3).捕食和竞争

(4).104

(5).B试题分析：本题考查生态系统的功能，考查对物质循环途径、能量流动过程和特点的理解。计算最高营养级至少获得的能量，可根据食物网选择最长的食物链，按最低的传递效率进行计算。（1）根据图Ⅰ中A与C之间存在双箭头，且A周围的箭头“一进多出”，可判断A为生产者，C为大气中的二氧化碳，D、E为消费者，B为分解者，ABDE构成生物群落。①过程表示分解者的分解作用。（2）图Ⅱ中丙以丁为食，且二者均以乙为食，二者之间具有捕食、竞争关系。若生产者固定的总能量为1×108kj,按最长的食物链甲→乙→丁→丙→戊分析，能量传递效率按10%计算,则最高营养级至少能获得1×108×10%×10%×10%×10%=104KJ的能量。（3）该羊一年的同化量应是摄入量减去粪便量，100—20=80kg，A项正确；能量传递效率是指两个营养级同化量的比值，根据题中数据不能计算第一营养级到第二营养级的能量传递效率，B项错误；20kg的粪属于羊未同化的能量，C项正确；该羊一年的呼吸量是同化量减去用于生长、发育的能量，80—10=70kg，D项正确。43.下图甲为制作果酒、果醋的实验装置图，图乙为制作葡萄酒的流程示意图，请回答：（1）为适当提高果酒的生产速率，图甲中进气口应____________；排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连，这样做的原因是__________________________________。