湖南省怀化市师范综合中学高二生物知识点试题含解析

湖南省怀化市师范综合中学高二生物知识点试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.某养猪场有黑色猪和白色猪，假如黑色(B)对白色(b)显性，要想鉴定一头黑色公猪是杂种(Bb)还是纯种(BB)，最合理的方法是

A.让该公猪充分生长，以观察其肤色是否会发生改变B.让该黑色公猪与黑色母猪(BB或Bb)交配C.让该黑色公猪与白色母猪(bb)交配D.从该黑色公猪的表现型即可分辨参考答案：C2.下列各项不属于生物多样性价值体现的是（

）

A.用芦苇、秸秆作原料造纸

B.将抗虫基因转入棉花体内培育转基因抗虫棉

C.以石油产品为原料生产化纤

D.引进蜣螂消除草原上成灾的牛羊粪便

参考答案：C3.DNA分子的稳定性与碱基对之间的氢键数目有关．下列关于生物体内DNA分子中（A+T）/（G+C）与（A+C）/（G+T）两个比值的叙述，正确的是（）A．碱基序列不同的双链DNA分子，后一比值不同B．前一个比值越大，双链DNA分子的稳定性越高C．当两个比值相同时，可判断这个DNA分子是双链D．经半保留复制得到的DNA分子，后一比值等于1参考答案：D【考点】78：DNA分子结构的主要特点．【分析】碱基互补配对原则的规律：（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数．（2）DNA分子的一条单链中（A+T）与（G+C）的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值；（3）DNA分子一条链中（A+G）与（T+C）的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值等于1；（4）不同生物的DNA分子中互补配对的碱基之和的比值不同，即（A+T）与（C+G）的比值不同．该比值体现了不同生物DNA分子的特异性．（5）双链DNA分子中，A=（A1+A2）÷2，其他碱基同理．【解答】解：A、双链DNA分子中，互补碱基两两相等，即A=T，C=G，则A+C=G+T，即A+C与G+T的比值为1．因此，碱基序列不同的双链DNA分子，后一比值相同，A错误；B、DNA分子中，C和G之间有3个氢键，A与T之间有2个氢键，则C与G的含量越高，DNA稳定性越高．因此，前一个比值越大，C与G的含量越低，双链DNA分子的稳定性越低，B错误；C、当两个比值相同时，这个DNA分子可能是双链，也可能是单链，C错误；D、经半保留复制得到的DNA分子，后一比值等于1，D正确．故选：D．4.人在15℃环境中和5℃环境中穿的衣服一样多时,体温是恒定的,而且在这两种环境中既不出汗也无寒颤，这时体温的调节主要通过(

)

A.增减产热量B.调节皮肤血管口径

C.立毛肌收缩或舒张D.拱肩缩背以保温或伸展肢体以散热参考答案：B5.下列有关神经突触的叙述，正确的是()A.在突触处，信号的转换模式为化学信号→电信号→化学信号B.突触前膜可以是胞体膜或树突膜C.突触处兴奋的传递可以是双向的D.突触后膜上的受体接受神经递质后，后膜产生兴奋或抑制参考答案：D【分析】本题考查突触的相关知识，旨在考查考生的识记能力与知识的迁移运用能力，对于突触结构和兴奋在突触间传递的过程的理解是解题的关键。【详解】兴奋在突触处的信号转换是：电信号→化学信号→电信号，A错误；突触前膜是轴突末端突触小体的膜，突触后膜是神经元胞体或树突的膜，B错误；由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，因此兴奋在突触处只能单向传递，C错误；神经递质有两种类型：兴奋型神经递质（如乙酰胆碱）和抑制型神经递质，故当神经递质作用于后膜时，可以使后膜产生兴奋或抑制，D正确。【点睛】（1）一个神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每一小支的末端膨大呈杯状或球状，叫做突触小体，这些突触小体可以与多个神经元的细胞体或树突相接触，形成突触；（2）兴奋在突触处的传递需要借助神经递质，由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，因此兴奋在突触处只能单向传递。6.如图表示人类免疫缺陷病毒（HIV）侵入人体后病毒和T细胞的浓度变化曲线。对该图的分析，正确的是

A.人体免疫系统不能识别HIV

B.HIV的增殖速率与T细胞增殖速率相同C.人体一旦被HIV侵入就丧失了细胞免疫功能

D.HIV对人体T细胞有攻击作用参考答案：D7.关于动物细胞培养的叙述，错误的是A．用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织B．将所取的组织先用胰蛋白酶等处理使其分散成单个细胞C．在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液D．动物细胞培养只能传50代左右，所培养的细胞都会衰老死亡]参考答案：D8.玉米的高秆（A）对矮秆（a）是显性，黄粒（B）对白粒（b）是显性，这两对相对性状是自由组合的。基因型为AaBb的植株自交，后代中表现型与亲本不同的个体的概率是

A．1/16

B．l/4

C．7/16

D．9/16参考答案：C9.人体血糖浓度的相对稳定受多种因素影响。现有甲、乙、丙三人，甲正常，乙的胰岛B细胞被自身免疫反应所破坏，丙的胰岛B细胞功能正常但体内含有抗胰岛素受体的抗体。甲在某次运动前后血糖浓度的变化如图所示，下列叙述正确的是（

）A．bc段下降的直接原因是血糖的消耗量大于产生量B．给丙注射胰岛素能有效调节其血糖水平C．cd段血糖浓度升高主要是由于肌糖原大量分解成葡萄

糖的结果D．用斐林试剂检测甲、乙、丙空腹时的尿样，可观察到的颜色分别是无色、砖红色、砖红色参考答案：A10.下列属于人体内环境的组成成分的是()①血液、组织液和淋巴②血浆蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、递质小泡和氨基酸⑤喝牛奶，进入胃中⑥口服抗菌药物⑦肌肉注射青霉素⑧精子进入输卵管与卵细胞结合A．②③⑦B．①②③⑦

C．①②③⑦⑧

D．①②③⑥⑦⑧参考答案：A11.观察动物细胞有丝分裂的过程时，哪些阶段的细胞中完全看不到核膜A．在整个分裂期

B．从前期到后期

C．从中期到后期

D．从前期到中期参考答案：C12.关于动物细胞培养的叙述错误的是

(

)

A、用于培养的细胞最好取自健康动物体内的组织细胞

B、将所取的组织先用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理其分散成单个细胞，再稀释制成细胞悬液培养

C、在培养瓶中要定期用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理，然后分瓶继续培养，让细胞继续增殖

D、传代培养的细胞在传至40—50代左右时，增殖会逐渐减慢，以至于完全停止，所培养的细胞全都衰老死亡参考答案：D13.下列哪一种生产或实验过程中，不可以使用吲哚乙酸（或生长素类似物）的是A．处理扦插的月季枝条，促进生根B．处理青涩的生香蕉，加速转变成成熟的黄香蕉C．处理未受粉的番茄花蕾，育出无籽果实D．处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其继续生长参考答案：B14.下列叙述正确的是（

）A..流感病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征

B.精子不具有细胞结构，只有形成受精卵，才具有细胞的特征和功能

C.多细胞生物中单个细胞能单独完整各种生命活动

D.一只变形虫就是一个细胞参考答案：D15.在菠菜细胞中，具有色素的一组细胞器是A．线粒体和叶绿体

B．叶绿体和液泡C．中心体和核糖体

D．高尔基体和内质网参考答案：B16.“DNA指纹技术”在刑事侦破、亲子鉴定等方面作用巨大，这主要是根据DNA具有A．稳定性

B．特异性

C．多样性

D．可变性参考答案：B17.如图表示两细胞间发生某种信息传递的过程。细胞Ⅰ、Ⅱ以及物质M、N的名称与图示含义相符的是①胰岛A细胞、干细胞、胰高血糖素、肝糖原②浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原③甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体④传出神经元、传入神经元、神经递质、受体A.①③

B.①④

C.②③

D.②④参考答案：C分析图示可知：细胞Ⅰ产生的物质M是信号分子，能被细胞Ⅱ细胞膜上的受体物质N识别。胰岛A细胞分泌的胰高血糖素作用于肝细胞表面的受体，肝糖原存在于肝细胞内，①错误；浆细胞产生的抗体，能与肺结核杆菌表面的抗原特异性结合，②正确；甲状腺细胞分泌的甲状腺激素通过反馈调节作用于垂体细胞表面的受体，③正确；传入神经元分泌的神经递质作用于传出神经元产生表面的受体，④错误。综上所述，C项正确，A、B、D三项均错误。【考点定位】免疫调节、激素调节、神经调节。【名师点睛】本题以两细胞间发生某种信息传递的过程示意图为情境，综合考查血糖平衡调节、免疫调节、甲状腺激素分泌的分级调节和神经调节的相关知识。解答此题的关键是理清相关的知识脉络，构建知识网络，在此基础上，结合图示分析准确判断各选项。18.家庭制作泡菜，无需刻意灭菌，原因是（）A．乳酸菌发酵产生的乳酸可以抑制其他微生物的生长B．各种微生物都可以用于制作泡菜C．泡菜坛中的亚硝酸盐杀死了其他杂菌D．泡菜坛中液体表面有一层菌膜与外界隔开参考答案：A【考点】K8：制作泡莱．【分析】实验原理：（1）乳酸菌在无氧条件下，将糖分解为乳酸．（2）利用乳酸菌制作泡菜的过程中会引起亚硝酸盐的含量的变化．温度过高，食盐用量不足10%、腌制时间过短，容易造成细菌大量繁殖，亚硝酸盐含量增加．一般在腌制10天后，亚硝酸盐的含量开始下降．（3）测定亚硝酸盐含量的原理：在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N﹣1﹣萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料，与已知浓度的标准显色液目测比较，估算泡菜中亚硝酸盐含量．【解答】解：家庭制作泡菜并无刻意的灭菌环节，原因是在发酵过程中，乳酸菌产生的乳酸可以抑制其他微生物的生长故选：A．【点评】本题考查泡菜的制作，对于此类试题，需要考生识记参与泡菜制作的微生物及其代谢类型，掌握泡菜制作的原理及条件，能结合所学的知识准确判断各选项．19.下列对tRNA的描述中，正确的是(

)A．每种tRNA能识别并转运多种氨基酸B．tRNA能识别信使RNA上的密码子C.每种氨基酸只对应一种tRNAD．tRNA把氨基酸转运到细胞核内参考答案：B考查对转运RNA概念及作用的了解，转运RNA上含有与信使RNA中密码子互补配对的反密码子，并携带有相对应的氨基酸。每种RNA能识别并转运一种氨基酸，并将其带入核糖体用以合成蛋白质。20.质粒是基因工程最常用的载体，下列关于质粒的说法正确的是()A.质粒在宿主细胞内都要整合到染色体DNA上B.质粒是独立于细菌拟核DNA之外的小型细胞器C.基因工程操作中的质粒一般都是经过人工改造的D.质粒上碱基之间数量存A＋G＝U＋C参考答案：C试题分析：质粒只要能够在宿主细胞中复制并稳定保存即可，不一定都要整合到染色体DNA上；质粒是独立于细菌拟核DNA之外的小型环状DNA，故其碱基种类为A、G、C、T四种；ABD三项错误。为了使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传给下一代，同时使目的基因能够表达和发挥作用，一般要在目的基因的手段插入启动子，尾端插入终止子，故答案选C。考点：基因表达载体的构建点评：本题重在考查学生的识记能力和理解能力，属于中档题。21.下列有关中枢神经系统的功能叙述,正确的是A.大脑S区受损患者表现为听不懂别人的谈话，也不会讲话B.脑干有维持生命活动必要的中枢，还与生物节律的控制有关C.下丘脑与调节体温、水盐平衡等功能有关D.脊髓内有调节躯体运动等生命活动的高级中枢参考答案：C22.如图表示一个神经元在一次兴奋后，将兴奋传递给另一个神经元的过程。下面相关叙述正确的是A．a处和c处的动作电位是同步发生的

B．a处产生的动作电位表现为内负外正C．从图可看出c处先产生兴奋再传到a处引起兴奋D．兴奋由a→b→c的传递过程中的信号变化为电信号→化学信号→电信号参考答案：D23.下列有关原生质体的叙述中，正确的是①组成原生质体的主要生命物质是蛋白质和核酸

②原生质体包括细胞膜、液泡膜及两者之间的细胞质

③被脱掉细胞壁的植物裸露细胞是原生质体

④原生质体只能用于植物细胞工程A.①③

B.①②

C.③④

D.①④参考答案：A24.下图是反射弧的局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电位变化。下列说法错误的是(

)A．若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的B.兴奋由c传导到e时，发生电信号→化学信号→电信号的转换C．a处检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质D．电表①不偏转，电表②偏转两次参考答案：C25.研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物一一链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究。为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应①在兔饱足状态下②在兔空腹状态下③测定血糖含量④测定尿液是否含葡萄糖⑤测定血液胰岛素含量A.①③④

B.①③⑤

C.②③⑤

D.②③④参考答案：B①胰岛B细胞分泌的胰岛素有降低血糖浓度的作用，在兔饱足状态下即血糖浓度较高的情况下其分泌增多，故①正确；在兔空腹状态下胰岛B细胞分泌胰岛素减弱，故选择在兔饱足状态下进行实验，故②错误；设计注射STZ和等量生理盐水的对照实验，通过测定血糖含量的变化，若注射STZ和生理盐水的血糖浓度相同，则胰岛B细胞没有破坏，故③正确；家兔尿液中含有葡萄糖可能是一次性吃糖过多，超过肾脏的重吸收能力；也可能是肾脏重吸收能力病变，一般不作为观察的指标，故④错误；测定两组家兔体血液中胰岛素含量，若注射STZ的家兔体内胰岛素含量明显低于注射等量生理盐水，说明胰岛B细胞被破坏，故⑤正确，故选B。26.将DNA中的P全部标记成32P的某哺乳动物的细胞，放在只含有31P的培养基中连续培养3代，然后进行密度梯度离心实验，则轻带、中带、重带所含DNA之比是

A.16：2：0

B.14：2：0

C.8：4：2

D.16：2：2参考答案：B27.下列关于生物遗传物质的叙述，正确的是（

）A．所有生物的遗传物质都是DNAB．赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了DNA是主要的遗传物质C．真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少数病毒的遗传物质是RNAD．真核生物、原核生物的遗传物质是DNA，其他生物的遗传物质是RNA参考答案：C28.现有一长度为1000碱基对（by）的DNA分子，用限制性核酸内切酶EcoRI酶切后得到的DNA分子仍是1000by，用KpnI单独酶切得到400by和600by两种长度的DNA分子，用EcoRI,KpnI同时酶切后得到200by和600by两种长度的DNA分子。该DNA分子的酶切图谱正确的是（

）参考答案：D29.一对夫妇表现型正常，却生了一个患白化病的女儿，在丈夫的一个初级精母细胞中，白化病基因数目和分布情况最可能的是 A.1个，位于一个染色单体中

B.4个，位于四分体的每个单体中C.2个，分别位于姐妹染色单体中

D.2个，分别位于同一个DNA分子的两条链中参考答案：C30.表现型正常的父母生了一患白化病的女儿，若再生一个，可能是表现型正常的儿子、患白化病女儿的几率分别是（

）A．1／4，1／8

B．1／2，1／8

C．3／4，1／4

D．3／8，1／8参考答案：D31.下列细胞结构中不含有核酸的是A、线粒体

B、高尔基体

C、核糖体

D、叶绿体参考答案：B32.下列生态系统中，资源能持续利用的是编号生态系统采收对象现有生物量年增长率%年采收量①马尾松林马尾松20000m321000m3②淡水湖泊鲰鱼10000kg344600kg③山地甘草1000kg20300kg④滩涂沙蚕10000kg30500kgA．①

B．②

C．③

D．④参考答案：D33.下图为过氧化氢的分解实验，下列有关叙述不正确的是A.该实验中的自变量是催化剂的种类B.该实验能证明酶具有高效性C.该实验如果将肝脏进行研磨，效果会更好D.该实验的因变量是肝脏质量的变化参考答案：D实验中人为改变的变量是自变量，本实验的实验目的是验证酶的高效性，是通过改变催化剂的种类来进行的。所以上述反应中的自变量是催化剂的种类，且能证明酶具有高效性，A、B正确；该实验如果将肝脏进行研磨，增大了酶与过氧化氢的接触面积，反应会更快，效果会更好，C正确；该实验的因变量是过氧化氢的分解速率，D错误。34.某一生物有四对同源染色体，假设一个初级精母细胞在产生精子的过程中，其中一个次级精母细胞在分裂的后期有一对姐妹染色单体移向了同一极，则这个初级精母细胞产生正常精细胞和异常精细胞的比例是（

）A．1：1

B．1：2

C．

1：3

D．0：4参考答案：A35.下列图示过程存在基因重组的是参考答案：A36.对双链DNA分子的叙述，下列哪项是不正确的(

)A、若一条链A和T的数目相等，则另一条链A和T的数目也相等B、若一条链G的数目为C的2倍，则另一条链G的数目为C的1/2倍C、若一条链的A：T：G：C=1：2：3：4，则另一条链的相应的碱基比为2：1：4：3D、若一条链的G：T=1：2，则另一条链的C：A=2：1参考答案：D37.如图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。下列有关叙述，正确的是（

）

A.①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应T淋巴细胞B．②中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成C．③同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性D．④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群参考答案：D38.根据现代生物进化理论作出的正确判断是

A．对所有的物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离B．种群基因频率发生定向改变就意味着形成了新物种C．基因突变、基因重组和自然选择是物种形成的三个基本环节D．不同物种之间、生物与环境之间共同进化导致生物多样性参考答案：D39.关于基因型与表现型关系的叙述中，正确的是

(

)A.基因型相同，表现型也一定相同

B.基因型不同，表现型也一定不同C.基因型仅是由表现型决定的

D.在同样的环境中，基因型相同，则表现型也一定相同参考答案：D40.提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量很大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量很小；同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。下列叙述中不正确的是A．有氧呼吸中，线粒体内进行的是第二、三阶段B．线粒体内能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖C．葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸D．水是在细胞质基质中生成的参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图曲线代表两种生物的数量变化关系，它们的种间关系最可能是A