广西壮族自治区贵港市翔云职业学校高一生物模拟试卷含解析

广西壮族自治区贵港市翔云职业学校高一生物模拟试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列哪项不属于细胞膜的功能A.控制物质进出细胞B.将细胞产生的物质分泌到细胞外C.提高细胞内的化学反应速率D.作为系统边界维持细胞环境的稳定参考答案：C细胞膜的功能包括：作为系统边界维持细胞环境的稳定、控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流；提高细胞内的化学反应速率是酶的功能，A、B、D正确，C错误，所以选C。2.CO2是线粒体中有机物彻底氧化分解的产物，也是光合作用的原料，一分子的CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，要进入一个相邻细胞的叶绿体基质，至少穿过的生物膜的层数是

A．5

B．6

C．7

D．8参考答案：B3.成人可以有意识的排尿，婴儿却不能。这说明A．位于脊髓内的低级中枢受脑中相应的低级中枢的调控B．位于脊髓内的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控C．位于脊髓内的高级中枢受脑中相应的低级中枢的调控D．位于脊髓内的高级中枢受脑中相应的高级中枢的调控 参考答案：B4.黄粒（A）高秆（B）玉米与某玉米杂交，其后代中黄粒高秆、黄粒矮秆、白粒高秆、白粒矮秆的比是3：3：1：1，遗传遵循基因的自由组合定律。则两亲本的基因型分别是

(

)A．aaBb×AABb

B．AaBb×AaBb

C．AaBb×Aabb

D．AaBb×aaBB参考答案：C5.下图是人体一个细胞分裂时，细胞核中染色体(实心)和DNA(空心)在A、B、C、D四个时期的统计数据，那么同源染色体联会发生在（

）参考答案：B6.孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说—演绎法”，下列相关叙述不正确的是（）A.提出问题是建立在纯合亲本杂交和Fl自交的遗传实验基础上的B.“遗传因子在体细胞的染色体上成对存在”属于假说内容C.“F1（Dd）产生两种数量相等的配子（D和d）”属于推理内容D.对推理（演绎）过程及结果进行的检验是通过测交实验完成的参考答案：B试题分析：孟德尔是在纯合亲本杂交和F1自交的遗传实验基础上发现并提出问题的，A正确；受科学发展的局限，该时期还没有发现染色体的结构，孟德尔仅提出“遗传因子在体细胞中成对存在”的假说，B错误；“F1(Dd)产生两种数量相等的配子(D和d)”属于孟德尔的推理内容，并通过测交实验对假说做了验证，C、D正确。考点：本题考查孟德尔“假说-演绎”法，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，掌握科学探究的一般方法。7.将一棵重约0.2kg的柳树，栽培于肥沃的土壤中，两年后连根挖出，称其干重达11kg，增加的这10余千克，主要来源于

A．土壤中的矿质元素

B．土壤中的水

C．大气中的02

D．大气中的C02参考答案：D8.有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。下列叙述中错误的是（

）

氧浓度(％)abcd产生CO2的量9mol12.5mol15mol30mol产生酒精的量9mol6.5mol6mol0molA．氧浓度为b时，经有氧呼吸产生的CO2为6mol

B．a值约为0C．氧浓度为c时，所消耗的葡萄糖中有50％通过酒精发酵

D．d浓度时只进行有氧呼吸参考答案：C9.下列制作的DNA双螺旋模型中，连接正确的是参考答案：B10.果树在长新叶时，能从老叶获得的元素是

A．Ca

B．Mg

C．Fe

D．没有参考答案：B11.某一条多肽链中共有肽键151个，则此分子中氨基和羧基的数目至少有（

）A1个，1个

B2个，2个

C152个，152个

D151个，151个参考答案：A12.已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型的个体（aa的个体在胚胎期死亡）两对基因遵循基因自由组合定律，Aabb∶AAbb=1∶1，且该种群中雌雄个体比例为1∶1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的成活子代中能稳定遗传的个体所占比例是A．5/8

B．3/5

C．1/4

D．3/4参考答案：B略13.细胞有丝分裂过程中，纺锤体形成于分裂期的A.前期

B.中期

C.后期

D.末期参考答案：A14.如果大棚作物培养时可供选用的塑料布颜色只有以下几种，最好选择

A.绿色

B.黄色

C.红色

D.黑色参考答案：C15.下图为某家族白化病的遗传系谱图，该病的致病基因位于常染色体上。在第Ⅲ代个体中，可能不带致病基因的是：A．8

B．9

C．10

D．11参考答案：A16.下列方法不能导致人工诱变的是A．X射线

B．激光

C．亚硝酸

D．低温参考答案：D17.将成熟的植物细胞放在溶液中能构成一个渗透系统，主要原因是（

）A．液泡膜内外溶液有浓度差

B．细胞的原生质层可看作一层半透膜C．细胞壁具全透性

D．水分子可以自由出入细胞参考答案：B18.—条由15个氨基酸组成的多肽，分子式为C74H110N19O26S。这条多肽链经水解后的产物中有5种氨基酸：半胱氨酸（C3H7NO2S)、丙氨酸(C3H6NO2)、天冬氨酸（C4H7NO4)、赖氨酸（C6H14N2O2)、苯丙氨酸(C9H11NO2)。则水解产物中苯丙氨酸和丙氨酸个数分别是（

）A.1和2

B.2和3

C.3和4

D.以上都不对参考答案：B【分析】分析题干信息：由15个氨基酸组成、分子式为C74H110N19O26S的多肽链经过水解后所得的5种氨基酸半胱氨酸（C3H7NO2S）、丙氨酸（C3H6NO2）、天冬氨酸（C4H7NO4）、赖氨酸（C6H14N2O2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）中，只有赖氨酸含有2个氮原子（其它4种氨基酸均含1个氮原子）、只有天冬氨酸含有4个氧原子（其它4种氨基酸均含2个氧原子）。【详解】根据水解产物中只有半胱氨酸中含1个S原子，说明半胱氨酸含有1个；设该多肽（十五肽）中含有赖氨酸α个，根据氮原子数=各氨基酸中氮原子总数，可得2α+（15-α）=19，解得α=4个；设该多肽（十五肽）中含有天（门）冬氨酸，根据氧原子数=各氨基酸中氧原子总数一脱去水分子数，可得4β+（15-β）×2-（15-1）=26，解得β=5．最后设该多肽中含苯丙氨酸和丙氨酸个数分别是x、y个，根据C和N原子守恒可列式：3+3y+4×5+6×4+9x=74，x+y+1+4×2+5=19，解得x=2，y=3，故选B。【点睛】突破口：根据多肽化合物的分子式与水解的氨基酸种类的分子式中C、N、O、S等原子守恒建立关系式解得各种氨基酸的个数。19.下右图是一种伴性遗传病的家系图。下列叙述错误的是

A．该病是显性遗传病，Ⅱ一4是杂合子B．Ⅲ一7与正常男性结婚，子女都不患病C．Ⅲ一8与正常女性结婚，儿子都不患病D．该病在男性人群中的发病率高于女性人群参考答案：D20.不同膜结构的膜之间互相转化，以“出芽”方式进行的是(

)

A．核膜和内质网膜

B．细胞膜和高尔基体膜

C．内质网膜和细胞膜

D．细胞膜和线粒体膜参考答案：B21.下列关于“观察植物细胞的有丝分裂”实验的叙述中，正确的是（

）

A．装片制作的正确顺序是：解离→染色→漂洗→制片

B．视野内可以看到某个细胞分裂的连续变化过程

C．看到的根尖细胞都正在分裂

D．看到的分生区细胞大多具有完整的细胞核参考答案：D22.A种植物细胞和B种植物细胞的结构如下图所示（仅显示细胞核），将A、B两种植物细胞去掉细胞壁后，诱导二者的原生质体(植物细胞除去细胞壁后的结构即为原生质体)融合，形成单核的杂种细胞，若经过组织培养后得到了杂种植株，则该杂种植株是A．二倍体；基因型是DdYyRrB．四倍体；基因型是DDddYyRrC．四倍体；基因型是DdYyRrD．六倍体；基因型是DdYyRr参考答案：C23.在高等植物细胞有丝分裂的末期，赤道板附近分布细胞器最多的是（）A

叶绿体

B

线粒体

C

核糖体

D

高尔基体参考答案：D24.在制作真核细胞模型时，需要选择合适的材料来模拟细胞的结构，用线段将材料与最适合模拟的细胞结构连接起来，不恰当的是A.装有液体的保鲜袋——液泡B.表面钻有小孔的水蜜桃核——细胞核C.大米或绿豆——核糖体D.多层折叠的保鲜膜——溶酶体参考答案：D试题分析：溶酶体是单层膜，膜不折叠，选D考点：本题考查细胞结构，意在考查考生对知识的理解能力。25.下列有关细胞学说的说法，正确的是（

）A.施莱登和施旺发现了细胞并创立了细胞学说B.细胞的统一性体现在一切生物都由细胞和细胞产物组成C.细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性D.组成细胞的元素和化合物种类基本一致体现了细胞的统一性参考答案：D【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生。细胞学说阐明了生物体结构的统一性和细胞的统一性。【详解】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，但并不是他们首先发现细胞，A错误；细胞的统一性体现在不同细胞的基本结构相同，组成细胞的元素和化合物种类大体相同，不是有没有细胞结构，B错误；细胞学说阐明了生物体结构的统一性和细胞的统一性，C错误；组成细胞的元素和化合物种类基本一致体现了细胞的统一性，D正确。【点睛】注意：不能将发现细胞的科学家与创立细胞学生的科学家混为一谈。26.下列关于糖的叙述，正确的是

A.葡萄糖和果糖分子均有还原性

B.葡萄糖和麦芽糖可被水解C.人体过剩的葡萄糖可转变为淀粉、脂肪储存于肝脏或肌肉中

D.乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收参考答案：A27.下列叙述中，不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是（）A．Aa杂合体发生染色体缺失后，可表现出a基因的性状B．在各种细胞中基因都是成对存在，同源染色体也是成对存在C．体细胞中同源染色体和成对的基因均是一个来自父方，一个来自母方D．减数分裂后每一个配子得到每对同源染色体中的一条和每对基因中的一个参考答案：B【考点】7E：基因与DNA的关系．【分析】基因和染色体存在着明显的平行关系：1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性．染色体在配子形成和受精过程中也有相对稳定的形态结构．2、体细胞中基因、染色体成对存在，配子中成对的基因只有以个，同样，也只有成对的染色体中的一条．3、基因、染色体来源相同，均一个来自父方，一个来自母方．4、减数分裂过程中基因和染色体行为相同．【解答】解：A、Aa杂合体表现为显性，而发生染色体缺失后，可表现出a基因的性状，表现出了染色体与基因的平行关系，A正确；B、染色体在配子中成单存在，基因在配子中也成单存在，雌雄配子结合后，染色体等于雌雄配子中染色体之和，恢复为二倍体，同时基因也恢复为成对状态，B错误；C、体细胞是由精子与卵细胞受精后形成的受精卵经有丝分裂形成，所以体细胞中同源染色体和成对的基因均是一个来自于父方，一个来自于母方，C正确；D、减数分裂后每一个配子得到每对同源染色体中的一条和每对基因中的一个，说明等位基因随同源染色体的分离而分离，D正确．故选：B．28.下表为分析高等植物的两对基因遗传子代的基因型得到的结果，其中部分基因型并未列出，有的仅以数字表示。指出下列哪一项叙述是错误的

雌配子RYRyrYry雄配子RY13RrYY

Ry

4

rY2

ry

rryy

A．表格中1、2、3、4的表现型都相同

B．被研究的两对基因分别位于两对同源染色体上

C．基因型出现的概率的大小顺序为4，3，2，l

D．被研究的基因都位于染色体上参考答案：C29.如图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是

A．甲、乙、丙中都有同源染色体

B．卵巢中不可能同时出现这三种细胞

C．能够出现基因重组的是乙

D．丙的子细胞是精细胞参考答案：C30.有些马拉松运动员在比赛进入最后阶段，下肢肌肉常发生抽搐，这是因为随着人体大量出汗而向体外排出了过量的（

）A.水

B.钙盐

C.钠盐

D.尿素参考答案：B31.下列关于酶的叙述中正确的一项是①酶是活细胞产生的；②酶都有消化功能；③酶的本质是蛋白质，蛋白质都是酶；④酶能够降低化学反应活化能，具有专一性、高效性；⑤酶促反应与外界条件无关；⑥淀粉酶能促进淀粉水解；⑦酶只有在生物体内才起催化作用A.①②③

B.①④⑦

C.①④⑥

D.①③⑥参考答案：C32.血红蛋白和胰岛素都是蛋白质，但是功能各不相同，这是因为它们所含（

）A．氨基酸的种类和数目的不同B．氨基酸的排列顺序的不同C．多肽链的数目和空间结构的不同D．以上都是参考答案：D

33.在将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作是：A．转动细准焦螺旋

B．转动粗准焦螺旋

C．转动转换器

D．调节反光镜和光圈参考答案：B34.无子西瓜的培育过程如下简图所示，结合你所学过的生物学知识分析，下列叙述中正确的是A.①过程只能用秋水仙素处理B.①过程是诱发染色体结构变异C.四倍体西瓜与二倍体西瓜不能正常受精D.三倍体无子西瓜无子的原因是减数分裂过程中染色体联会紊乱，不能产生正常的生殖细胞参考答案：D【分析】图示过程中①诱导染色体数目加倍，图示过程中②进行了有性生殖，而③并不能使精卵结合，而是为三倍体西瓜的发育提供生长素。【详解】A、①过程可用秋水仙素处理，也可以低温诱导，A错误；B、①过程是诱发染色体数目变异，B错误；C、四倍体西瓜与二倍体西瓜能正常受精，C错误；D、三倍体无子西瓜无子的原因是减数分裂过程中染色体联会紊乱，不能产生正常的生殖细胞，D正确。故选D。【点睛】当三倍体西瓜的柱头接受了二倍体的花粉后，花粉在萌发的过程中，促发了其子房合成了大量生长素。35.下列有关ATP的叙述,正确的是A.ATP中的A代表腺苷

B.ATP中的能量只能来源于光能C.ATP中有3个高能磷酸键

D.放能反应一般与ATP的水解相联系参考答案：A【分析】ATP是三磷酸腺苷的英语缩写，结构简式：A-P~P~P，其中：A代表腺苷，T表示其数量为三个，P代表磷酸基团，~代表高能磷酸键，-代表普通化学键。【详解】ATP中的A代表腺苷，A正确；ATP中的能量来源于有机物中的化学能或光能，B错误；ATP中有2个高能磷酸键，C错误；放能反应一般与ATP的合成相联系，D错误。故选A。【点睛】熟记ATP分子的结构以及ATP与化学反应的联系便可解答本题。36.如图1是人体细胞中化合物含量的扇形图，图2是有活性的人体细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是（）A．若图1表示细胞完全脱水后的化合物含量，则A化合物是蛋白质B．若图2表示组成人体细胞的元素含量（占细胞鲜重的百分比），则a、b、c依次是O、C、HC．若图1表示细胞中的有机化合物，则A是蛋白质，B是脂质D．地壳与活细胞中含量最多的元素都是a，说明生物界与非生物界具有统一性参考答案：D【考点】1R：组成细胞的元素．【分析】1、组成细胞的基本元素是C、H、O、N，其中C是最基本的元素，占细胞干重的比例最多，其次是O、N、H；O是占细胞鲜重最多的元素，其次是C、H、N等；组成细胞的化合物中，含量最多的是水，其次是蛋白质、脂质、糖类等．2、分析题图：图1如果是细胞干重，则A是蛋白质，如果是细胞鲜重，A是水；图2如果是细胞干重，a是C、b是O、c是N，如果是细胞鲜重，a是O、b是C、c是H．【解答】解：A、若图1表示细胞完全脱水后的化合物含量，即为细胞的干重，则A为蛋白质，A正确；B、组成人体细胞的元素含量（占细胞鲜重的百分比）最高的是O，其次是C、H、N，B正确；C、组成细胞的化合物中，含量最多的是水，其次是蛋白质、脂质、糖类等．若图1表示细胞中的有机化合物，则A是蛋白质，B是脂质，C正确；D、生物界与非生物界具有统一性是指组成生物体的化学元素都能在自然界中找到，没有一种是生物特有的，D错误．故选：D．37.改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是

A．诱变育种

B．花药离体培养C．基因工程育种

D．杂交育种参考答案：B38.某科学家在研究物质运输时发现有下列四种曲线关系，在研究某种物质的运输时，发现与曲线②和④相符，最可能的过程是()A．葡萄糖从血浆进入人的成熟红细胞B．甘油通过细胞膜进入细胞C．小肠上皮细胞从小肠内吸收氨基酸D．组织细胞从组织液吸收氧气参考答案：C39.炭疽杆菌之所以在几年前能引起美国人大恐慌，其重要原因之一就是它能产生两种化学成分为蛋白质的内毒素。有些科学家将该菌拟核的大型DNA分子破坏，该菌仍然能产生上面说的内毒素。请分析推断，应继续破坏该菌的什么结构，才能使它不再产生内毒素（

）

A.核糖体

B.线粒体

C.细胞膜

D.细胞核参考答案：C40.如图甲、乙表示真核生物遗传信息传递过程中的某两个阶段的示意图，图丙为图乙中部分片段的放大示意图。对此分析合理的是()A.图丙中含有2种单糖、5种碱基、5种核苷酸B.图丙中a链为模板链，b链为转录出的子链C.图中所示酶1、酶2和酶3是相同的D.图甲所示过程主要发生于细胞核内，图乙所示过程主要发生于细胞质中参考答案：B【分析】分析题图：甲表示DNA分子的复制过程，其中酶1、2为DNA聚合酶；乙表示转录过程，其中酶3表示RNA聚合酶；丙为乙中的放大图，丙中a为DNA链，b为RNA链，即由a链转录形成b链的过程。【详解】由于转录是以DNA为模板合成RNA的过程，图丙的a链中含有碱基T，b链中含有碱基U，故a链为DNA模板链，而b链为转录产生的RNA链，因此图丙中含有2种单糖、5种碱基、8种核苷酸，A错误；B正确；图甲中酶1和酶2相同，为DNA聚合酶，图乙中酶3为RNA聚合酶，C错误；图甲所示为DNA的复制过程，图乙所示为转录过程，DNA的复制和转录均主要发生在细胞核内，D错误。故选B。【点睛】本题结合图解，考查DNA分子的复制、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记DNA分子复制、转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能准确判断图中各过程和酶的名称，再结合所学的知识准确判断各选项。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下面所说的四种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应的层次是（）(1)池塘中的一个衣藻（2）池塘中的所有生物（3）池塘中的所有衣藻（4）池塘A．个体、种群、群落、生态系统

B．个体、群落、种群、生态系统C．细胞、种群、群落、生态系统

D．细胞、群落、种群、生态系统参考答案：B42.为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞质基质和线粒体，与酵母菌分别装入A～F试管中，加入不同的物质，进行如表所示实验。试管编号加入的物质细胞质基质线粒体酵母菌ABCDEF葡萄糖－＋－＋＋＋丙酮酸＋－＋－－－氧气＋－＋－＋－

注：“＋”表示加入了适量的相关物质，“－”表示未加入相关物质。(1)会产生CO2和H2O的试管有________，会产生酒精的试管有_______，根据试管_______的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所(均填试管编号)；(2)有氧呼吸产生的[H]，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水。2,4－二硝基苯酚(DNP)对该氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热能的形式耗散，表明DNP使分布在______________________上的酶无法合成ATP。若将DNP加入试管E中，葡萄糖的氧化分解______(填“能”或“不能”)继续进行。参考答案：

(1).CE

(2).BF

(3).BDF

(4).线粒体内膜

(5).能【分析】1、酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸，在无氧条件下进行无氧呼吸。有氧呼吸三个阶段的场所分别为细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜，无氧呼吸两个阶段都发生细胞质基质中。

2、分析表格：A试管有氧气，但没有线粒体，所以A试管中不能进行呼吸作用；B试管中进行了无氧呼吸，能够产生酒精和CO2；C试管中能够进行有氧呼吸的第二、三阶段，能产生水和CO2；D试管中不能进行呼吸作用；E试管中能进行有氧呼吸；F试管中能进行无氧呼吸。【详解】（1）酵