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认识1~5各数情境导入探究新知课堂小结课后作业10以内数的认识课堂练习1青岛版（六年制）数学一年级上册1有几枚？2有几辆？3有几辆？有几个？4有几架？551234你能拨出1、2、3、4、5吗？12345连一连。1345接着画。325连一连。

1-5各数的顺序是1、2、3、4、5,相邻的两个数之间相差1,后面的数比前面的数多1,前面的数比后面的数少1。情境导入任意的3根小棒,能围成一个三角形吗？任意的3根小棒，能围成一个三角形吗？1.从4根小棒中，任意选取3根，试着围成三角形。2.将探究的结果记录在下表中。探索活动要求：能否围成三角形三条边的长度(厘米)围成围不成探究新知(1)(3)(2)(4)3cm5cm6cm2cm5cm6cm2cm3cm6cm2cm3cm5cm2cm3cm5cm5cm2cm33cm3两根小棒长度的和与第三根小棒一样长时，摆不成一个三角形。想一想，怎样的3根小棒能摆成一个三角形？与同伴说一说。能否围成三角形三条边的长度(厘米)围成围不成356256236235算一算，比一比，能摆成三角形的3根小棒长度之间有什么关系？(单位：厘米)3cm5cm6cm2cm5cm6cm3+653+5

65+6

32+562+655+62＞＞＞＞＞＞观察围不成三角形的三条线段，你发现了什么？2+362+633+622+352+535+32＜＞＞＝＞＞3cm2cm6cm2cm3cm5cm操作要求：三角形任意两边长度的和大于第三边。画一画，量一量，算一算，你能得出什么结论？

每人画一个三角形，量出三边的长度，算一算三角形任意两边之和是否大于第三边。结论：ɑ+b＞cb+c＞ɑɑ+c＞b你能用字母表示出三角形三边之间的关系吗？bɑc每组中的三根小棒能围成三角形吗？较短的两条边的和，大于第三条边就能组成三角形。课堂练习再拿一根几分米(取整分米)长的木条就可以钉成三角形？ɑ+

8＞12所以，第三条边的长度要大于4，小于20。

根据三角形的三条边的长度关系：8+12＞ɑ答：再拿一根长大于4dm，小于20dm

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