《小学语文有效教学艺术探究》读书笔记模板

小学语文有效教学艺术探究读书笔记模板01思维导图目录分析精彩摘录内容摘要读书笔记作者介绍目录0305020406思维导图艺术探究语文学生教学教师知识精神小学教学语文艺术问题语文课堂策略节学生孩子作文本书关键字分析思维导图内容摘要内容摘要毋庸置疑，在所有学科中，语文是最具综合性的。其知识涵盖内容极大，方面极广，这就要求语文教师应对各种知识广泛涉猎，努力使自己成为一个“杂家”。事实是大多语文教师没有美学、哲学、经济、社会、自然等学科的常识，没有较深厚的文学功底。不必讳言，不少语文教师自离开大学校门、参加教育工作后，很少注意当前文艺动态，很少去阅读文学作品尤其大部头的著作，只满足于“吃老本”。现在的语文教材强调学生的课外阅读，强调培养学生研讨、评价现代文学作品的能力，作为语文教师，理应走在学生前列，方能对学生起到引导作用。《庄子》上说：“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”说明了知识之重要性。阅读应该成为我们的生活必需，书籍应该成为我们的精神伴侣。无论是古代的还是现代的，无论是中国的还是外国的，无论是科技的还是人文的……一切凝聚着人类文化精神的读物都应进入我们的视野，这样语文教师才能底气十足地走向学生，走向课堂，把学到的新知识融会贯通到教学实践中，增强教学感染力，提高学生学习兴趣。语文老师还要多写。要想教好学生的写作，必须自己要会写文章，要写“下水作文”。名师之所以能成为名师，就是他的文化修养高；能写文章，能教书；不离实践，自我研修；能独立思考问题，不人云亦云，“不让自己的头脑变成别人的跑马场”。目录分析第一章小学语文教学艺术第二章小学语文课堂的提问艺术第三章小学语文课堂有效教学艺术研究第四章小学语文体验性识字教学的探究第五章小学语文字词教学的实践12345目录第六章提高学生作文能力的教学艺术第七章小学语文教学中的评价艺术第八章轻松快乐教语文参考文献目录第一章小学语文教学艺术第一节语文教学艺术的特点第二节语文教育艺术的功能第三节让艺术走进小学语文课堂第四节课堂评价的艺术魅力第二章小学语文课堂的提问艺术第一节研究提问艺术的价值第二节对语文课堂的提问艺术的代表性看法第三节小学语文课堂提问的现状第四节小学语文课堂提问的现实意义第五节提问艺术在小学语文课堂中的应用第六节优化语文课堂提问第七节课堂精巧设问第三章小学语文课堂有效教学艺术研究第一节当前课堂教学存在的问题第二节小学语文课堂有效教学途径第三节当前语文阅读教学存在问题及对策第四节小学语文阅读教学的策略第四章小学语文体验性识字教学的探究第一节体验性识字教学的实施策略第二节为识字教学注入源头活水第三节在体验识字中享受汉字的妙趣第四节让识字教学妙趣横生第五节识字是如此简单第五章小学语文字词教学的实践第一节字词教学相关理念第二节字词教学中存在的问题第三节激发孩子识字兴趣第四节小学语文字词教学的策略第六章提高学生作文能力的教学艺术第一节看图作文训练第二节让孩子写一手好作文第三节看图作文最容易第四节轻轻松松写作文第七章小学语文教学中的评价艺术第一节教学的重要环节第二节课堂评价的艺术魅力第三节当前语文教学评价中存在问题及对策第四节对学生进行多元化评价第八章轻松快乐教语文第一节做一名优秀的小学语文教师第二节小学语文教师教育科研的坚实起步第三节语文教师必备素质第四节品味语文清新而悠长的馨香第五节我是这样教语文的读书笔记读书笔记这是《小学语文有效教学艺术探究》的读书笔记模板，可以替换为自己的心得。精彩摘录精彩摘录这是《小学语文有效教