安徽省铜陵市县钟鸣中学高三生物月考试题含解析

安徽省铜陵市县钟鸣中学高三生物月考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于常见激素及激素类药物的作用，错误的是（）A．因病切除甲状腺的患者﹣长期服用甲状腺激素B．人工合成的孕激素类药物﹣抑制女性排卵的口服避孕药C．给雌雄亲鱼饲喂促性腺激素类药物﹣促进雌雄亲鱼的卵和精子成熟D．胰岛B细胞受损的糖尿病患者﹣按时注射胰岛素参考答案：C【考点】动物激素的调节．【分析】促性腺激素，促进雌雄生殖器官的发育的生殖细胞的形成；胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素，胰高血糖素具有升高血糖的作用．性激素的本质是脂质；【解答】解：A、甲状腺激素促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性，其化学本质是氨基酸衍生物，因病切除甲状腺的患者需要长期服用甲状腺激素，A正确；B、人工合成的孕激素类药物的本质是脂质，不能被消化液消化，所以可以口服，B正确；C、促性腺激素的化学成分是蛋白质，能被消化液消化，饲喂起不到作用，C错误；D、胰岛B细胞产生胰岛素，胰岛素是唯一降血糖的激素，其化学本质是蛋白质，胰岛B细胞受损的糖尿病患者﹣按时注射胰岛素，D正确．故选：C．2.依右图有关工具酶功能的叙述，不正确的是（

）A．切断a处的酶为限制性内切酶

B．连接a处的酶为DNA连接酶C．切断b处的酶为解旋酶

D．连接b处的酶为RNA聚合酶参考答案：D3.在家鼠中短尾（T）对正常尾（t）为显性。一只短尾鼠与一只正常尾鼠交配，后代中正常尾与短尾比例相同；而短尾类型相交配，子代中有一类型死亡，能存活的短尾与正常尾之比为2∶1。则不能存活的类型的基因型可能是A．TT

B．Tt

C．tt

D．TT或Tt参考答案：A4.右图表示某动物(2N)处于细胞分裂某时期的染色体数(a)、染色单体数(b)、核DNA分子数(c)。该图所示的细胞分裂方式和时期为：A．有丝分裂前期或中期

B．有丝分裂后期C．减数第一次分裂后期

D．减数第二次分裂后期参考答案：D5.如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“＋”表示促进，“－”表示抑制)，下列有关说法中正确的是()A．图中c为下丘脑，b为下丘脑直接支配的腺体B．某种b的分泌物与a的某种分泌物在生理效应上表现为协同作用C．a是机体调节内分泌活动的枢纽D．c具有感受刺激和传导兴奋的功能，但不具有分泌功能参考答案：B6.

PCR是

(

)A．一种DNA体外扩增技术

B．

细胞分离技术C．一种电泳技术

D．

细胞工程技术参考答案：A解析：PCR是聚合酶链式反应，用于在体外将微量的目的DNA大量扩增。

7.安装于10×目镜中的目镜测微尺，在低倍物镜（10×）视野中的每小格长度为7um。目镜不变，换用某X物镜后，视野中每小格长度为1.75um。如果在10×目镜和10×物镜构成的视野中，一个酵母菌细胞在目镜测微尺的测量下，测得其细胞长度是5格，则X物镜的放大倍数与其所测得的酵母菌长度依次是……………（

）A．40×；20格

B．40×；1.25格

C．25×；15格 D．5×；25格参考答案：A8.显微镜观察装片时，下列操作正确的是A.物镜对准通光孔

B.先用高倍镜，后用低倍镜观察

C.移动装片可确定污物在物镜上

D.使用高倍镜时，用粗调节器调节参考答案：A9.人的激素、维生素和酶三者相比，相同点有

①都是蛋白质

②由活细胞产生

③需要量很少

④由内分泌腺分泌

⑤缺少时都会引起疾病

⑥人体正常生理活动中不可缺少

⑦对新陈代谢的各种化学反应起催化作用A．①②⑦

B．③⑤⑥

C．③④⑤⑥

D．③⑥⑦参考答案：B10.基因A是控制心脏正常所必需的交感神经，基因B是控制心脏正常所必需的副交感神经，；两对基因独立遗传．现有心脏正常而基因型为AaBb双亲，从理论上说，他们所生后代中，控制心脏的神经不正常的可能（）A．9/16 B．7/16 C．4/16 D．1/16参考答案：B【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】基因自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合．【解答】解：由题意知，AaBb表现正常，因此aaB_、A_bb、aabb不正常，心脏正常而基因型为AaBb双亲，子代的基因型及比例是A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，不正常的比例是7/16．故选：B．【点评】本题旨在考查学生对基因自由组合定律的实质的理解和掌握，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识进行推理、计算．11.鸽能通过体内节律与太阳位置来进行远距离飞行定向。如果人为改变鸽的生物节律，让其与自然节律相差6h。在远离鸽巢处将其放飞。与正常鸽相比，其飞行将是A．

偏离90o飞行B．

不定向飞行C．

先偏离正确方向飞行，后迅速调整至正常D．

朝相反的方向飞行参考答案：A12.下列植物激素的相关叙述，正确的是①植物细胞中，吲哚乙酸主要由赖氨酸经一系列酶催化生成

②燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关

③温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

④可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植株增高

⑤植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化A．①②④

B．②④⑤C．②③⑤

D．③④⑤参考答案：B13.下列有关线粒体和叶绿体的叙述，正确的是A．线粒体和叶绿体携带的遗传信息可以表达B．线粒体和叶绿体都是双层膜结构，且它们增加膜面积的方式相同C．线粒体和叶绿体内的化学成分相同，都是细胞中的能量转换器D．没有线粒体或叶绿体的生物不能进行细胞呼吸和光合作用参考答案：A14.已知某种物质通过细胞膜的方式如下图所示，则下列哪种物质有与其相同的运输方式（

）

A．H2O

B.氨基酸

C.苯

D．CO2参考答案：B15.a、b、c是某细菌一个DNA上的三个相邻的基因，下列有关叙述正确的是：Ａ．a、b、c三个基因的基本组成单位相同Ｂ．a、b、c三个基因若存在于拟核DNA中，则其编码区中含有内含子Ｃ．若b基因为固氮基因，则该细菌一定可以在无氮培养基上正常生存Ｄ．若c基因是抗虫基因，可将其作为目的基因转入棉花受精卵，提取该目的基因最合适的方法是人工合成法参考答案：A16.下列有关信息传递过程中，错误的是A．传出神经末梢突触小体神经递质肌肉或腺体B．胚芽鞘尖端生长素胚芽鞘尖端下部C．雌蛾性外激素同种雄蛾D．小肠黏膜促胰液素胰岛参考答案：D17.在培养玉米的溶液中加某种负离子，结果发现玉米根细胞在吸收该种负离子的同时，对氯离子的吸收减少了，但对钾离子的吸收没有受影响，最可能的原因是

A.该种负离子妨碍了ATP的形成

B.该种负离子抑制了主动运输

C.该种负离子抑制了呼吸作用

D.该种负离子和氯离子的载体相同参考答案：D18.下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①一⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是

A．⑤与⑥的基因型相同，蛋白质的种类也相同

B．细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡

C．若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA—RNA一蛋白质

D．与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强参考答案：C19.下列关于植物芳香油提取技术的叙述中，正确的是（）①提取植物芳香油都必须用蒸馏法②水蒸气蒸馏是利用水蒸气将挥发性强的芳香油携带出来③压榨法是通过机械加压，压榨出果皮中的芳香油④萃取是使芳香油溶解在有机溶剂中，蒸发溶剂后就可获得芳香油．A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④参考答案：B．①提取植物芳香油的方法有萃取法、蒸馏法和压榨法，不同的原料应用不同的方法来提取，①错误；②水蒸气蒸馏是利用水蒸气将挥发性强的芳香油携带出来，进而分离芳香油的方法，②正确；③压榨法是通过机械加压，压榨出果皮中的芳香油的方法，③正确；④萃取是使芳香油溶解在有机溶剂中，蒸发溶剂后获得芳香油的方法，④正确．【考点】提取芳香油．【分析】植物芳香油常用的提取方法有萃取法、蒸馏法和压榨法；蒸馏是利用水蒸气将挥发性较强的芳香油携带出来，适用于提取挥发性强的芳香油；压榨法，是通过机械加压，压榨出果皮中的芳香油，适用于易焦糊原料的提取；萃取适用范围广，要求原料的颗粒要尽可能细小，能充分浸泡在有机溶液中；不同的原料应用不同的方法来提取．20.下列有关叙述中，不正确的是

A．突触后膜受体与相应神经递质结合后，可引起Na+通过被动运输方式内流到突触后膜以内B．在突触后膜发生的信号变化是：电信号→化学信号→电信号C．突触后膜内的Na+通过主动运输方式外流到突触后膜之外D．神经递质只能由突触前膜释放，通过突触间隙，作用于突触后膜参考答案：B21.无尾猫是一种观赏猫。猫的无尾、有尾是一对相对性状，其遗传符合基因的分离定律。为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自由交配多代，但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫，其余均为无尾猫。由此推断正确的是 ()A．猫的有尾性状是由显性基因控制的B．自由交配后代出现有尾猫是基因突变所致C．自由交配后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子D．无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/2

参考答案：【知识点】E8

遗传的基本规律的综合应用【答案解析】D无尾猫自交后代中出现有尾猫，属于性状分离，所以无尾为显性性状；自交后代出现有尾猫是因为发生的配子的自由结合；从1/3的有尾猫可以看出无尾基因纯合致死，故自交后代无尾猫中没有纯合子，答案为D。22.对下图所示细胞的概述不正确的是（

）A．能够进行光合作用的是甲、丁

B．甲是已经分化的细胞C．丙、丁不遵循孟德尔的遗传定律

D．四种细胞均有线粒体参考答案：D23.下列是生物学发展史上的几个重要实验，实验中应用了放射性同位素示踪技术的是

A.巴斯德发现酿酒中的发酵是由于酵母细胞的存在

B.摩尔根用果蝇做实验证明基因在染色体上

C.赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验

D.格里菲斯的肺炎双球菌转化实验

参考答案：C24.某小组研究香豌豆花颜色及花粉形状两对性状遗传时，用紫花长形花粉的植株进行自交后，统计F1：紫花长花粉230株，红花圆花粉49株，紫花圆花粉41株，红花长花粉41株，以下分析正确的是A．花色紫色和花粉圆形为显性性状B．花色紫色和红色，花粉长形和圆形的遗传均不符合基因分离规律C．花色与花粉形状之间的遗传方式符合自由组合规律D．如用该亲本紫花长形花粉进行测交，则其子代表现型比例为14：14：5：5参考答案：D25.下图表示人体的特异性免症过程，请据图判断下列说法正确的是

（

）

A．经过⑤免疫可以将结核杆菌完全消灭

B．能特异性识别抗原的细胞有a、d、f

C．HIV侵人人体对⑤⑥尤其对⑤有破坏作用

D．所有抗原侵入人体都需要⑤⑥共同作用参考答案：C26.肽链在核糖体是合成后，进一步形成蛋白质时需要进行加工，在加工时常常要切去一部分氨基酸，再构成蛋白质。现有一条含100个氨基酸的肽链，其中含游离的氨基14个，加工时共切去氨基酸16个，则加工后多肽链所含的游离氨基至少还有（

）A．0个

B．1个

C．2个

D．14个参考答案：B27.在温度、光照等适宜条件下，将消毒后有生活力的小麦种子一直浸没在无菌水中，会使种子死亡。下列对种子死亡原因的分析，合理的是A．缺乏胚芽生长所必需的营养物质

B．不能通过光合作用合成有机物C．呼吸作用产生的能量均以热能释放D．呼吸作用的产物对其产生毒害作用参考答案：D28.下面A图表示动物精巢内所看到的体细胞分裂及其精子形成过程中染色体、染色单体、DNA数量的变化图，B图表示在上述两种细胞分裂过程的各个时期染色体变化模式图。B图所示与A图所示相对应的是

A．a-①

B．b-④

C．c-②

D．d-③参考答案：答案：C29.下列关于人体在寒冷环境中体温调节的叙述正确的是（）A．寒冷环境中下丘脑分泌TRH可接受不同信息分子的调节B．寒冷刺激会引起人体皮肤的毛细血管舒张，汗液分泌减少C．寒冷环境中人体在平静状态下不存在骨骼肌产热D．与20℃相比，寒冷环境中正常人的散热速率减小，产热速率增大参考答案：A【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定．2、体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果，即产的热多，散的热多，产的热少，散的热少．外环境温度低时，机体产热多，散热也多．【解答】解：A、寒冷环境中下丘脑分泌TRH可接受神经递质和甲状腺激素的调节，A正确；B、寒冷环境中，皮肤血管收缩，血流量减少，散热减少，B错误；C、寒冷环境中，在平静状态下，骨骼肌产热减少，C错误；D、只要体温恒定，无论外界温度如何，产热率总等于散热率，D错误．故选：A．30.假设将水稻田里的杂草全部清除掉，稻田生态系统中A．水稻害虫密度将下降

B．能量流动的营养级数减少C．水稻固定的太阳能增加

D．物种多样性上升参考答案：C31.人体肾上腺、胰脏和肝脏所共有的机能是()A．调节代谢率

B．合成尿素和尿酸

C．消化脂肪

D．调节血糖水平参考答案：D

解析：

肾上腺分泌的髓质激素可以升高血液中葡萄糖的水平。胰脏内胰岛的。细胞和p细胞分别分泌的胰高血糖素和胰岛素，分别可以升高和降低血液中葡萄糖的水平。肝脏可将贮存的肝糖原分解成葡萄糖，输送到血液中，也可以吸收血液中的葡萄糖，将其转化成肝糖原，维持血糖的正常水平。因此，参与调节血糖的水平是这三种器官的共同机能，所以答案是D。32.关于HIV的叙述，正确的是A.可用普通培养基对HIV进行大量增殖B.在艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒C.HIV主要攻击B细胞，使人体无法产生抗体D.分析HIV碱基种类和比例不能确定其遗传物质的类型参考答案：B病毒必须寄生在活细胞内才能生存，不能用培养基进行增殖，A错误。艾滋病患者的血液、精液和乳汁中含病毒，B正确。HIV攻击T细胞，C错误。分析HIV碱基种类和比例可以确定其遗传物质是DNA还是RNA，是双链还是单链，D错误。点睛：DNA中含有特有的碱基T，RNA中含有特有的碱基U，如果是双链，因为碱基互补配对，A和T（U），G和C的数量相等应是双链，不等可能是单链。33.下列关于染色体的叙述中，错误的是（

）A.染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质B.基因可能存在于染色体上，也可能存在于其他场所C.蓝藻细胞在进行有丝分裂时不出现染色体D.染色体和染色质是同一种物质在不同时期的两种状态参考答案：C34.构成细胞中有机物基本骨架的元素是A.氮 B.碳 C.氧 D.氢参考答案：B【分析】1.碳是组成细胞的的最基本元素。2.多糖、蛋白质、核算等生物大分子都是由许多基本的组成单位连接而成的，这些基本单位称为单体。【详解】每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体，由于碳原子在组成生物大分子中的重要作用，碳是生命的核心元素，碳是最基本的元素，碳是构成细胞中有机物基本骨架，B正确，A、C、D错误。35.研究小组发现了胎盘生长因子抗体-PLGF抗体，该抗体与肿瘤内的胎盘生长因子结合，阻断了胎盘生长因子与毛细血管结合的通路，削减了对肿瘤的养分供给，癌细胞分裂速度减缓，低于免疫系统杀死癌细胞的速度，使肿瘤明显缩小。下列说法正确的是A.人体内只有癌变的细胞内存在原癌基因

B.PLGF抗体的化学本质是蛋白质，其合成与分泌需多种细胞器的参与

C.癌细胞容易转移，是由于细胞表面的糖蛋白增多，细胞之间的润滑作用增强

D.该抗体与肿瘤内的胎盘生长因子结合属于细胞免疫参考答案：B36.某单细胞生物的体内没有叶绿体，但有叶绿素。该生物最可能是(

)A.真核生物

B.微生物

C.异养生物

D.原核生物参考答案：D37.关于酶的叙述，正确的是A.酶提供了反应过程所必需的活化能B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C.酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物D.酶分子在催化反应完成后立即被水解成氨基酸参考答案：C38.蚕的黄色茧（Y）对白色茧（y）为显性，抑制黄色出现的基因（I）对黄色出现的非抑制基因（i）为显性，两对等位基因独立遗传。已知甲乙两白蚕杂交，F1都是白色；F1雌雄交配中，F2中白色茧与黄色茧的分离比为13:3。下列相关叙述错误的是(

)A.甲乙都是纯合子

B.F2代中白色茧有7种基因型C.F2代中黄色个体自由交配子代分离比为5:1

D.遗传中性状与基因不都是一一对应的关系参考答案：C根据题意可知，只有Y基因，没有I基因时表现为黄色；没有Y基因型时表现为白色，即黄色的基因型为Y_ii，白色的基因型为Y_I_、yy__。甲乙两白蚕杂交，F1都是白色；F1雌雄交配中，F2中白色茧与黄色茧的分离比为13:3,s9:3:3:1的变形，则F1白色的基因型为YyIi，因此亲本白色基因型为YYII、yyii，都是纯合子，A正确；F2代中一共有3×3=9种基因型，其中黄色的基因型为YYii、Yyii，因此白色的基因型为有9-2=7种，B正确；F2代中黄色个体的基因型为1/3YYii、2/3Yyii，则黄色个体自由交配的后代中白色的比例为2/3×2/3×1/4=1/9，因此后代的性状分离比为8:1，C错误；蚕茧的颜色受两对等位基因控制，说明遗传中性状与基因不都是一一对应的关系，D正确。39.某种哺乳动物的直毛对卷毛（b）为显性，黑色对白色（c）为显性（这两对基因分别位于不同对的同源染色体上）。基因型为BbCc的个体与“个体X”交配，子代的表现型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它们之间的比为3：3：1：1。“个体X”的基因型为：（

）A．BbCc

B．Bbcc

C．bbCc

D．bbcc参考答案：C40.在一个细胞周期中，可能发生在同一时期的变化是A．DNA复制和中心粒复制B．染色体加倍和染色单体形成C．细胞板出现和纺锤体出现D．着丝点分裂和同源染色体分离参考答案：A【知识点】细胞的增殖及有丝分裂实验解析：DNA复制和中心粒复制均发生在分裂间期，A正确；染色体加倍发生在有丝分裂的后期，染色单体形成发生于分裂间期，B错；细胞板出现于有丝分裂的后期，纺锤体出现于有丝分裂的前期，C错；着丝点分裂发生于有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，同源染色体分离发生于减数第一次分裂后期，D错。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.生物--选修1：生物技术实践专题（共1小题，满分15分） 美日英等国已通过组织培养技术培育出胡萝卜素含量高，抗病虫害的胡萝卜新品种，培育过程大致流程如图： 请回答： （1）愈伤组织细胞排列疏松，是

呈无定形状态的薄壁细胞，②过程叫做

． （2）接种前，要对胡萝卜切块进行

，对培养基进行

法灭菌．（3）上图中获得胡萝卜植株的过程，体现了离体的胡萝卜体细胞具有

．（4）胡萝卜素常采用萃取法提取的原因是

．萃取剂应使用石油醚等

有机溶剂．萃取得到的粗品要通过

进行鉴定． 参考答案：（1）高度液泡化

再分化 （2）消毒

高压蒸汽（灭菌） （3）细胞全能性 （4）胡萝卜素易溶于有机溶剂

水不溶性

纸层析

【考点】植物的组织培养． 【专题】图文信息类简答题；植物的组织培养． 【分析】（1）植物组织培养技术的理论基础是植物细胞具有全能性，过程包括脱分化和再分化过程．培养过程需要在无菌条件下进行． （2）胡萝卜素为橘黄色结晶，脂溶性物质，易溶于石油醚等脂溶性有机溶剂，用萃取法提取胡萝卜素的流程为：胡萝卜﹣粉碎﹣干燥﹣萃取﹣过滤﹣浓缩﹣胡萝卜素；新鲜的胡萝卜含有大量的水分，在干燥时要注意控制温度和时间，温度过高或时间过长均会导致胡萝卜素的分解；萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和使用量，同时还受原料颗粒的大小、含水量等条件的影响；在对提取的胡萝卜素粗品通过纸层析法进行鉴定时应与标准样品作对照，通过分别观察标准样品和萃取样品中位于展开剂前沿的胡萝卜素层析带对所提取的胡萝卜素进行分析和评价． 【解答】解：（1）愈伤组织细胞排列疏松，无定型，呈高度液泡化的薄壁组织细胞，②过程由愈伤组织再分化为试管苗． （2）植物组织培养过程中需要在无菌的培养条件进行，因此外植体需要消毒，培养基和先关的仪器需要灭菌，其中培养基进行高压蒸汽灭菌． （3）上图中由离体的胡萝卜切块获得胡萝卜植株，采用了植物组织培养技术，该技术体现了植物细胞具有全能性． （4）胡萝卜素为橘黄色结晶，脂溶性物质，易溶于石油醚等脂溶性有机溶剂，用萃取法提取胡萝卜素的流程为：胡萝卜﹣粉碎﹣干燥﹣萃取﹣过滤﹣浓缩﹣胡萝卜素．在对提取的胡萝卜素粗品通过纸层析法进行鉴定时应与标准样品作对照，通过分别观察标准样品和萃取样品中位于展开剂前沿的胡萝卜素层析带对所提取的胡萝卜素进行分析和评价． 【点评】本题主要考查植物组织培养技术和植物有效成分的提取的知识，意在强化学生对相关方法的识记、理解与运用，把握知识间的内在联系的能力，识记植物有效成分提取的不同方法和原理是解题的关键． 42.回答与基因工程和植物克隆有关的问题：（1）影响重组质粒导入受体菌的因素有：受体菌细胞壁的通透性、受体菌的生长状态、培养条件以及________________（答出2点即可）。经转化、培养后，目的基因能和质粒一起在___________大量扩增。（2）聚一B羟基丁酯是某些细菌的储能物质，把来源于产碱杆菌的合成聚一B羟基丁酯（可用于生产可降解的生物塑料）有关基因转入到拟南芥后，在拟南芥可大量生产出聚一B羟基丁酯；在此过程中需用___________________酶建立起产碱杆菌的______________，从而获得所需的目的基因；若为工业化生产则将拟南芥培养至____________，从中提取聚一B羟基丁酯。（3）利用植物的克隆技术大量繁殖名贵花卉时，需将组织块放在____________上进行培养获得创伤组织，以适当配比的___________________________________诱导创伤组织，直到再生新植株。参考答案：

(1).重组质粒的的浓度和重组质粒的结构、受体细胞的密度和生长状态等

(2).宿主细胞（受体细胞）内

(3).DNA限制性核酸内切酶和DNA连接酶

(4).基因文库

(5).愈伤组织（创伤组织）

(6).半固体培养基

(7).营养物质和生长调节剂【分析】基因工程一般要经历四个步骤：提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定。（1）获得目的基因的方法：①从基因文库中获取；②利用PCR技术扩增；③人工合成（化学合成）。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【详解】（1）重组质粒导入受体细胞受多种因素的影响，主要从两方面考虑，一是受体菌方面，包括受体菌的生长状态、受体菌细胞壁的通透性、受体细胞的密度和生长状态、培养条件等；二是重组质粒方面，包括重组质粒的的浓度和重组质粒的结构等。重组质粒导入受体细胞后，目的基因能和质粒一起在宿主细胞增殖。（2）基因工程用到的酶工具包括DNA限制性核酸内切酶和DNA连接酶，在这两种酶的作用下，建立产碱杆菌的基因文库，为获取目的基因做准备；进行工业化生产，可将拟南芥培养成愈伤组织，以便大规模提取聚一B羟基丁酯。（3）植物组织培养的过程：配置半固体培养基——获取外植体——脱分化形成愈伤组织——再分化形成胚状体——试管苗——移栽。在诱导愈伤组织形成过程中通常加入适当比例的营养物质和植物生长调节剂。一般情况下：生长素/细胞分裂素比值高，有利于根分化，抑制芽的形成；比值低，有利于芽分化，抑制根形成；比例适中，有利于愈伤组织生长。【点睛】解答此题需要识记基因表达载体的构建及其作用、获取目的基因的方法、植物组织培养过程等知识点，