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目录理考点提素能壹练真题备高考贰课时跟踪检测叁理考点提素能应用特点种类分类依据微生物的分离、鉴定，活菌计数、保藏加凝固剂(多)固体培养基观察微生物的运动、微生物的分离、鉴定加凝固剂(少)半固体培养基工业生产不加凝固剂液体培养基物理性质应用特点种类分类依据鉴别微生物根据微生物的代谢特点，在培养基中加入某种指示剂鉴别培养基培养分离出特定微生物添加某物质，抑制杂菌生长，促进所需微生物生长选择培养基用途分类、鉴定培养基成分明确或用一定化学物质配制合成培养基工业生产含化学成分不明的天然物质天然培养基化学成分稀释涂布平板法平板划线法比较项目从适宜稀释度的平板上的菌落中挑取菌体在具有显著的菌落特征的区域挑取菌体菌体获取稀释度要足够高，为确保实验成功可以增加稀释度的范围每次划线前后均需灼烧接种环注意事项①一系列的梯度稀释②涂布平板操作接种环在固体培养基表面连续划线关键操作稀释涂布平板法平板划线法比较项目平板示意图操作复杂，需要涂布多个平板不能对微生物计数缺点既可以获得单细胞菌落，又能对微生物计数可以根据菌落的特点获得某种微生物的单细胞菌落优点菌落特征鉴别法如利用刚果红染色法，根据培养基中出现以纤维素分解菌为中心的透明圈来筛选分解纤维素的微生物染色鉴别法如培养基中加入酚红指示剂，培养某种微生物后，培养基变红说明该种微生物能够分解尿素指示剂鉴别法根据微生物在固体培养基表面形成的菌落的形状、大小、隆起程度和颜色等特征进行鉴别实例类型加入刚果红可以鉴别纤维素分解菌加入酚红指示剂可以鉴别尿素分解菌加入伊红美蓝可以鉴别大肠杆菌(菌落呈黑色)鉴别培养基培养基放在高温环境中培养能得到耐高温的微生物石油是唯一碳源时，可以抑制不能利用石油的微生物的生长，使能够利用石油的微生物生存，达到分离能消除石油污染的微生物的目的不添加氮源的培养基用于分离固氮微生物以纤维素作为唯一碳源的培养基用于分离纤维素分解菌以尿素作为唯一氮源的培养基用于分离分解尿素的细菌培养基中加入高浓度的食盐用于分离金黄色葡萄球菌培养基中加入青霉素分离得到酵母菌
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