六年级上册语文作业课件5-七律·长征-人教部编版

第二单元5七律·长征基础巩固一、看拼音，写词语。wǔlǐnɡwēiyíwūménɡ（）（）（）pángbóníwánmínshān（）（）（）五岭逶迤乌蒙磅礴泥丸岷山二、给下列字加偏旁并组词。正

（）

（）民

（）

（）页

（）

（）良

（）

（）征征途怔发怔岷岷山眠睡眠顶顶端顺顺利浪波浪狼野狼四、解释下列词语。1.只等闲：2.腾细浪：3.走泥丸：4.云崖暖：只当作平平常常。腾起的小浪花。小泥球在脚下滚过去。高耸入云的山崖给人温暖的感觉（暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情）。五、读诗句，选择正确的一项填空。1.“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”“万水千山”的意思是（）A.千座山，万条河。B.形容山无数，水无数，隐含着困难多。B2.“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”运用的修辞手法是（）A.比喻B.拟人C.夸张3.“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中的“暖”字暗示了红军战士的心情，说明之前发生的事情是（）A.强渡大渡河B.巧渡金沙江C.飞夺泸定桥CB六、联系上下文，解释下列诗句。1.红军不怕远征难，万水千山只等闲。英勇的红军是不怕长征的艰难的，这些艰难困苦在红军眼里被看做是平平常常的事。2.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。金沙江两岸是悬崖峭壁，水流很急，激流拍岸，给人以暖的感觉，铁索悬挂在水流湍急的江面上，使人有寒气逼人的感觉。七、根据课文内容填空。1.毛泽东是我国杰出的

家、

家和

家。2.“红军不怕远征难，万水千山只等闲”一句中的“远征”是指

，“只等闲”是指

。革命战略理论二万五千里长征把无数困苦当成平平常常的事3.《七律·长征》这首诗的作者是

，写于

年

月。他不仅是一位政治家、革命家，而且是一位伟大的诗人。这首诗对

作了生动描写和歌颂。诗歌热情地歌颂了红军战士

的崇高革命精神。4.《七律·长征》中总括全诗的两句是：

，

。毛泽东193510长征战胜艰难险阻、乐观向上红军不怕远征难万水千山只等闲5.《七律·长征》中写山的大，表现红军

的艰难；写山的小，表现红军把困苦当做

的英雄气概。6.《七律·长征》中表现红军历尽艰难险阻，取得长征胜利时心情喜悦的诗句是：

，

。远征平常事更喜岷山千里雪三军过后尽开颜能力提升八、阅读小木屋。草地夜行（节选）

他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意。这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱们俩都丧命吗？”他不容分说，背起我就往前走。

天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起了大雨。我一再请求老红军放下自己，可无论我怎样说老红军也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。

突然老红军的身子猛然往下一沉小鬼快离开我他急忙说我掉进泥潭里了

我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着老红军往下陷。这时候，他用力把我往上一（），一下子把我（）在一边，大声说：“快离开我，咱们两个人不能都牺牲！……要……要记住革命！……”

我使劲伸手去（）他，可是什么也没有（）住，老红军（）下去了，连头顶也看不见了。

我的心疼得像刀绞一样，泪水模糊了我的眼睛。多么坚强的同志！为了让我走出草地，赶上部队；为了革命，他被可恶的草地夺去了生命。1.给第三自然段加上标点符号。3.辨字组词。陷（）吞（）焰（）蚕（）陷入火焰吞吐养蚕4.将下列词语分别送到文段中的括号里。陷抓顶拉甩从这些动词上我体会到“我”与老红军互相拯救对方的急切。5.写出这段话的主要内容。在过草地的一天晚上，老红军因照顾“我”而陷入草地，英勇牺牲。视野拓展数字俗语。1.表示实实在在，不可更改时用（）。2.表示做事不考虑周到，干了再说时用（）。3.表示一样东西两人平分时用（）。4.表示某人干事麻利时用（）。5.表示差不多时用（）。一是一,二是二一不做,二不休二一添作五三下五除二八九不离十1.消费反作用于生产。消费可以拉动经济增长，促进生产发展，推动生产的调整和升级。

2.促进消费有利于扩大内需，统筹国内国际两个市场，减少对外依存度。3.优秀的诗文作品清新自然，不落言筌，用朴实的语言、平常的事物创造出似浅而实深的意境，使读者在平淡的语句中体味作者的深意。4.引导社会力量办教育是普通百姓难以作壁上观的事，它不仅关系到教育资源多元化的配置，也有利于办好人民满意的教育。5语言在他们手里被赋予新的生命，而不仅仅是将它修修补补，使之有力一点，用法