幼儿园读书心得体会6篇

幼儿园读书心得体会6篇幼儿园读书心得体会1

怎样做一个专业的幼儿教师？这个问题很广泛，我觉得无论任何一个人都没自信说自己是一个很专业的幼儿教师，我们唯有往专业那一方面靠近，而不会真正的做到专业。近期通过学习《做一个专业的幼儿教师》，了解了一些作为教师的专业性和技巧性问题，对我的工作也有了很大的帮助。

《做一个专业的幼儿教师》这本书里的一个个的"问题，一个个的案例，一个个分析都是从教师教育上发生的实例，把握解决这些问题的方法是每个一线教师必需具备的教育技能。书中提到了一句话：“要读懂孩子这本书。〞孩子是一本读不懂的书，但可以渐渐地去解读。我们要做到的是，顺应儿童的自然进展，让儿童欢乐地玩。同时，书中也介绍了专家的一些阅历，以及以前教育教学过程中的一些小技巧对我们以后的教育教学也有很大的帮助。书中谈到幼儿园的课程设置、教学形式、教学评价等诸多方面的问题都是通过不断的实践讨论，摸索出来的。以往的一日活动中存在着“六多〞现象，即集体活动多于自由活动，教学活动多于游戏活动，室内活动多于户外活动，等待时间多，掌握时间多，班级人数多。联系自己的教学，虽然今时不同往日，幼儿教育更多表达的是以幼儿为本，更具科学性，但不行否认有些时候，我在教育活动中，因急于求成，或多或少的干预了孩子们的自由学习，有时自己说的多，而忽视了孩子的年龄特点，忽视了他们的接受能力。特级教师闵传华提出了“幼儿在前，教师在后〞的理念，我觉得说得特别有道理，教师不是教学的主导者，不能像牵马一样，牵着孩子走，教师应当是在后面推孩子的人。这样教师就能够更多的去帮助儿童，也才能给儿童创造更多的学习空间。

本书前半部分讲解并描述到游戏、幼儿、老师的关系。这部分我的印象极为深刻。书中提到，如今流行一句话，不叫“儿童游戏〞，叫“游戏儿童〞。儿童游戏其实很简洁，但是在我们当今老师支配的任务之下，游戏对幼儿来说又是枯燥无味的。

说到了游戏，我们不得不提到区角游戏。区角游戏时，我们总会先给幼儿讲解玩法，在玩耍的过程中观看、指导幼儿需根据我们预设好的“轨道〞往下进行。遗忘了孩子们喜爱玩什么，能玩什么，最适合他的玩具是什么。你怎么知道小孩喜爱玩这个，不喜爱玩那个？你知道小孩在玩的时候他到底把这个东西想象成什么？你只能事后来解释，来解读，没有方法事先预设。游戏是不行能预设的，游戏也是不行能根据你的想法来规范的。这才叫做游戏。

游戏是幼儿最基本的活动方式，是他们获得最大进展的最正确途径，也是幼儿学习的基本方式。孩子想做真正的游戏，老师就要提供给他机会，不要去干扰孩子游戏，在幼儿的一日生活中，游戏也是幼儿最为喜爱，最能够接受的一种方式。可见游戏在幼儿进展与教育领域中具有重要的意义。近年来人们十分重视教育观、游戏观点转变，并且更加重视发挥游戏在促进幼儿全面进展中的独特教育作用。这是我读这本书前半部分最深刻的感悟。

“一切为了儿童〞既熟识又生疏，这不仅是书中南京鼓楼幼儿园的校训，同时，也是我们幼儿园的宗旨、目标。当我继续往下读，细细品味鼓楼幼儿园的校训时，我又发觉了“为了儿童的进展，为了每一个孩子的进展。〞这句话让我陷入了深思。

首先从自己身上下工夫提高自己的个人修养做一名富有爱心、责任心、耐烦和细心。会自我调整心情，保持平和心态。学会观赏每一个孩子，发觉他们各自的闪光点。幼儿老师的

工作是繁琐的，责任是重大的。幼儿教师应具备主动向上，健康，欢乐的工作心态，永久保持一颗童心。因为工作，接触的都是没有阅历的孩子，可笑的想法，异想天开的做法，有时会很出人意外。所以保持一颗童心，可以不会扼杀他们的丰富想象力。比方，幼儿画，既色彩绚丽，又怪异纵横，那么，老师在指导的时候，不仅不能纠正孩子正确的事物形象，反而更应当鼓舞孩子去继续完成自己的画作。让孩子有一个足够宽广的想象空间，不至于过早的被限制住思想。

一个教师不管她唱得有多好，弹得有多棒，也不管她的课上的有多创新，假如没有很好的师幼关系作基础，课堂上没有师幼良好融洽的情感交融，那么，她的教育也是失败的，只不过是一个人的表演罢了。什么才是好的课程，好的教育？答案只有一个，就是一切以幼儿的进展为出发点，时刻把孩子放在心中。蹲下身子，用一颗童心与孩子沟通，倾听他们的声音，顺应孩子的年龄特点，说他们听得懂的话，把教育融进游戏和生活之中，还给他们自由的天空，让他们在欢乐中健康的成长。

教师的教育对象是活的个体，同时也是一个独特的个体，教师不能做掌握者，肯定要在了解儿童生理、心理特点的基础上再进行教育，敏捷的教育个体，促使我们教师在教育孩子的同时也要不断的学习，不断地向专业化方向成长！霍姆林斯基说过：“读一本好书，就是和很多高尚的人在谈话〞。我读了《做一名专业的幼儿教师》这本书，它犹如一位老师，告知我做人的准则，开阔我的视野，丰富我的学问。而且这本书凝聚了专家，园长们的教育智慧，也包含着全部参加人员的辛勤付出，使我受益匪浅。

作为一名幼儿教师首先要做的就是与幼儿的沟通，建立良好的师生关系，这是作为一个教师首先要具备的，“爱心〞是一个教师的首要具备条件！

幼儿园读书心得体会2

一看到封面上的四个“虫〞字连在一起，就觉得这本书充满了童趣、可爱。翻开这个读本的内容一页一页往下看时，就会觉得像一首清爽、自然的小品，每一页图画与图画就像是一幅渐渐展开的分格漫画，先是由虫虫—蝴蝶—青蛙—鱼儿—小朋友，陆续出场的角色将故事一波一波地推动，而且图画中也表达的由部分到整体的顺序。

其次文本的儿歌也是实行了循环的形式，每一句的末尾和下一句的开头呼应，特别有利于幼儿进行预报，文字琅琅上口，节奏感强，很适合幼儿朗读。

在学问阅历方面，读本还呈现了不同动物的生活习性、特征和和谐的生活情景，还用了“爬〞、“飞〞、“跳〞、“游〞、“跑〞多个动词描绘了小动物的活动方式。

再次游戏的趣味性也很强。例如：可以预备一些头饰，将幼儿分成几组，让他们分别当“虫虫〞、“蝴蝶〞、“青蛙〞、“鱼儿〞、“小朋友〞等小动物，然后让幼儿边念儿歌边学各种动物的运动方式，不但使幼儿可以很快把握儿歌，还可以稳固“爬〞、“飞〞、“跳〞、“游〞、“跑〞多个动词。也可以预备“虫虫〞、“蝴蝶〞、“青蛙〞、“鱼儿〞和“爬〞、“飞〞、“跳〞、“游〞的字卡，请幼儿匹配，说说除了以上的几种动物外，还有那些小动物也会“爬〞、“飞〞、“跳〞、“游〞？

我觉得这是一个很不错的读本，信任除了我们孩子们也会很喜爱它。

幼儿园读书心得体会3

近一个星期以来，我正在读《做一个专业的幼儿教师》里的"幼儿园本研修"部分，这部分内容使我了解到为进一步进展幼儿教育事业，我们国家进行多次幼教改革，全部这些努力使我们对幼儿教师专业成长有了进一步的了解，对幼儿教育进一步明确了方向，同时也进一步把握了教育规律，对教师的使命有了更深刻的体会，知道要做好一个好老师，好班主任，应当做到"三心二意"。所谓"三心二意"，是指爱心、信念、恒心这"三心"，真情实意、情深意重这"二意"，能做到三心二意的老师肯定是喜爱孩子，擅长讨论孩子、会呵护孩子心灵、受孩子喜爱的好老师。

书中谈到幼儿园的课程设置、教学形式、教学评价等诸方面的问题都是通过不断的实践讨论，摸索出来的，以往的一日活动中存在着六多现象，即集体活动多于自由活动，教学活动多于游戏活动，室内活动多于户外活动，等待时间多，掌握时间多，班级人数多。联系自己的教学，虽然仅是不同往日，幼儿教育更多表达的是以幼儿为本，更具科学性，但不行否认有些时候在教育活动中，因急于求成，过多的干预了孩子的自由学习。老师讲的过多，限制了孩子思维的进展。让孩子失去了自由探究的空间。生活教育中有时缺乏耐烦，不是去教孩子做，而是过多的帮孩子做，导致孩子们的自理能力的进展受到了限制。

一个教师不管他唱的有多好，弹得有多棒，也不管他的课上的有多创新，假如没有很好的师幼关系作基础，课堂上没有师幼良好融洽的情感交融，那么，他的教育也是失败的，只不过是一个人的表演罢了。什么才是好的课程，好的教育？答案只有一个，就是一切以幼儿的进展为出发点，时刻把孩子放在心中，蹲下身子，用一颗童心与孩子沟通，倾

听他们的声音，顺应孩子的年龄特点，说他们听的懂得话，把教育融进游戏盒生活之中，还给他们自由的天空，让他们在欢乐中健康的成长。

教师的教育对象是活得个体，同时也是一个独特的个体，教师不能做掌握者，肯定要在了解孩子生理、心理特点的基础上再进行教育，敏捷的教育个体，促使我们教师在教育孩子的同时也要不多的学习，不断的向专业方向进展。

幼儿园读书心得体会4

第一次听到《优秀是教出来的》这本书的名字时感觉怪怪的，优秀当然是培育出来的，这本书到底想要说明什么呢？于是我对这本书充满了渴望。

一拿到这本书，我就迫不及待地翻阅起来，结果出乎意料的是我没有那种“眼前一亮〞的感觉，相反觉得罗恩克拉克先生所描述的教育场景，所提的要求都有一种似曾相识的感觉。说话先要讲礼貌、主动询问表关怀、乘坐公车不吵闹、见到老师问声好，完成作业不拖延等这些不都是我们老师平常常常强调的吗？书中没有长篇累牍的大道理，有的只是些微缺乏道的小详情。但是再次拜读第二遍的时候，我不得不佩服的这种对事业执著追求的精神。对于一个老师来讲，《优秀是教出来的》的确是一本不行不读的好书，让我对教育又有了一层新的认知。抓住教育过程中简单被人们忽视的详情，既对孩子严格施教，又用爱心和热忱赢得了他们的爱戴和敬重。克拉克老师不仅仅将留意力放在提高孩子的学习成果上，而且更加注重培育孩子的良好习惯和教养。

作为胜利的教育者，在书中没有谈及如何教书、如何分析教材、如何预备教案，而更像是在谈论如何为人处事、待人接物。一个个活生生的例子生动形象，作为读者丝毫没有感觉枯燥乏味，相反感觉所描述的就在我们身边，亲切自然。书中讲解并描述的创造奇迹的55个详情的确经常被人们忽视，而正是详情创造了奇迹，成就了辉煌。书中提倡对孩子要从小在平常的一点一滴、一举一动中表达出敬重孩子、宽容孩子、赏识孩子，并了解孩子的内心世界，让孩子从生活中学习，从鼓舞中学会自信、从宽容中学会耐烦、从赞美中学会感谢、从接纳中学会自爱、从赏识中学会行动、从共享中学会感谢、从老实中学会真理、从公平中学会正义、从关怀中学会敬重、从爱护中学会信任、从关爱中学会友善??

在日常的工作中，罗恩克拉克的几点做法给了我不少启示。例如：一个“问题〞学生已经许多天没有交作业了，罗恩克拉克和他家长联系了多次都没有联系到。有一次终于联系到了，

幼儿园读书心得体会5

“五一〞假期，我读了一本好书《生命的留言》，是身患癌症晚期的陆幼青。这本书是在生命的最终几个月里带着剧烈的身体痛楚、倾注个人的最终力量写成的。

，他是一个特别顽强、幽默、乐观而又很有士气的人。在这样一种绝望下，他给我们呈现出来的仍旧是一种淡淡的蓝色，而不是沉沉的黑色，这已经是一种奇迹。我不知道，他是怎样掌握心情的抖动，依旧在哀痛中站立，是真正的顽强？还是绝望之后的安静或是身为男人的固执？

人生原来，可能都是绿色的，就像一株草或是一棵树，这也就难怪，病中的陆幼青，会一次又一次要求妻子，帮自己逃出家门，去湖边、去草地上，去一切和自然有关的地方，这个时候，或许只有绿色才能抚慰他。

读着此书，感觉特别精彩，也特别感动，就像崔永元说的：陆幼青的文字往那一放，你再写什么都顿生难度。

读着此书，感觉给自己增添了很好的一笔精神财宝，受益匪浅。启示一：虽然疾病的痛苦让陆幼青难于言说，他仍旧期望他的家人的生活不要有一丝阴影；他还呼吁：欢乐起来吧，朋友们，不要为年龄、健康、容貌、金钱、职务、公平之类的事情而不欢乐。假如你不欢乐自己，那世间事岂不变成荒唐事，比方：无论你多么有钱都没有用，因为你不欢乐。

幼儿园读书心得体会6

前言：幼儿园四月“书香校内〞活动在园内、班级进行好书漂流活动。这活动的热朝感染了我们每个人，我儿子已是小学六年级的学生每学期老师都推举一些适合他们年龄的读本。我也会跟着阅读，读起来还是很有童趣的，例如《你会找到聪慧泉》、《爸爸、妈妈、我和她》等，但其中的《海伦.凯勒》这本书给我感受最深，它写的是一个真实的、感人肺腑的故事。我一口气读完了它，从中受到了很多教益。

这本书记述了美国盲聋女作家、教育家海伦.凯勒的一生。海伦一岁半因病丧失了视觉和听力，这对于一般人来说是不行想象、不行忍受的苦痛。然而海伦并没有向命运屈服。在老师的教育、帮助下，她战胜了病残，学会了讲话，用手指“听话〞，并把握了五种文字；24岁时，她把以优异成果毕业于有名的哈佛大学拉德克利女子学院。此后，她把毕生精力投入为世界盲人、聋人谋利益的事业中，曾受到很多国家的政府、人民的赞扬和高等院校的嘉奖。

一个盲聋人能取得这么的成就，是何等令人惊呀！假如海伦屈服于不幸的命运，那么她将成为一个可怜而又愚昧无知的寄生者，然而她并没有向命运低头。她以惊人的毅力、顽强的精神走完了人生的道路，并为人类作出了奉献，成为一个学问广博、令人尊敬的人。

海伦的一生，是不平凡的，她给以人们极大的鼓舞，使那些虚度光阴的人万分懊悔。我读了这本书，经常问自己：海伦不屈不饶的一生，给以那些残疾人以生活的士气和力量，莫非对于我们这些健康的人就没有启示吗？不，不是的。记得海伦曾经提过这样的问题：假如你的眼睛明天将要失明，那么，你今日要看看什么？这使我感到：我们这些健康的