专题-统筹方法课件

专题统筹方法26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。——博莱索27、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。——爱·科克28、好法律是由坏风俗创造出来的。——马克罗维乌斯29、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。——洛克30、风俗可以造就法律，也可以废除法律。——塞·约翰逊专题统筹方法专题统筹方法26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。——博莱索27、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。——爱·科克28、好法律是由坏风俗创造出来的。——马克罗维乌斯29、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。——洛克30、风俗可以造就法律，也可以废除法律。——塞·约翰逊小调查◆你在做一件事之前,首先考虑的是什么?心里的愿望是什么?◆每天早上起床后,你需要做些什么事?你是如何安排这些事的?你希望用最少的时间、精力、物力去做一件事,并获得最佳效果吗?如果你能懂得一点系统思维的方法和统筹运用的知识,就不难做到了。其实在日常生活中,你已经有这样的经验了,如早上起床后,习惯性地在炉灶上放一壶水或是早点,接着去刷牙、洗脸、整理房间等。等这些事做完了,水也开了,早点也好了,便可灌开水、用早点。不妨把这样的经验用到其他活动中,你一定可以收到事半功倍的效果。信息技术是近几年刚刚兴起的一门学科，对于信息技术教师来说，想要教好这门课程确实存在着很大的挑战，无论是从制订教学计划还是从教学方法上，教师都要从零开始，然而对于农村小学信息技术的教学存在的问题与阻碍就更加大了，学生几乎都是零基础，没有任何的信息技术相关操作历史，教师要从认识键盘等最为基础的知识开始教起，还由于农村小学的经济基础相对薄弱，有些学校根本不能提供给学生足够多的设备等，针对这些问题，本文要提出几项建设性的意见。一、农村小学硬件设施不完善及解决对策信息技术这门学科不同于其他学科的教学工作，他往往需要硬件设施的配合，硬件设施的好坏、反应速度等都会直接影响课堂的教学效果和课程的成绩等等，下面我就列举一些硬件不完善的问题以及相关的解决对策。1.学校计算机机房硬件设施不完善由于环境有限，农村小学的机房往往只是将电脑统一放置在教师中，组建成网络，成为最为简易的计算机机房，这样的设施往往不同于一些城镇学校的机房设施那么完善，城镇学校的机房会有独立的教师，相对环境较好。另外，就是受整体农村环境的影响，相对灰尘比较多，机房会较脏，这样的弊端也是我们无法人为改变的。但是这些问题我们都可以通过人为去改造，我们可以利用课余时间号召学生积极参加劳动，打扫机房，改善机房的环境，我们还可以安排学生定期对计算机的内置不见进行清理，以此来延长设备的寿命，教育学生及时清理计算机的内存，提高计算机的性能。这些方式都可以有效地改变我们现在硬件设施不完善的弊端，给我们一个相对较好的环境去学习，提高我们的教学效率。2.计算机配置较低由于多种原因，在计算机采购方面学校并不会耗费太大的物力，往往都是采购一些相对内存较小，配置较差的计算机供学生使用，这样就会导致在信息技术课堂教学当中，常常会出现一台机器死机多次，完全不能使用。还有内存较小，反应速度极慢等等的现象，这样的问题会严重影响到教学进度，这样就需要教师教育学生如何对计算机进行保养，首先计算机的内存要经常进行清理，经常杀毒，常规的保养一定要常做，这样就可以有效地降低计算机出问题的几率。还有就是教师可以建议学校购买内存条，为电脑增加内存，以保证教学工作的正常进行。3.计算机配置的数量不够由于最初组建计算机机房时的人数相对较少，导致学生量增大后，不能达到每人一台机器的条件，这样就会有些学生知识在听天书，完全得不到实际操作锻炼的机会，这样，我们的信息技术课堂就变得毫无意义，学生吸收不了应有的知识，这门课程的开设也达不到预期的效果了。针对这样的问题，教师一定要做到合理地分配资源，例如，同样是两个同学共同使用一台计算机，教师就应该安排计算机能力较好的同学与一个计算机基础较差的同学一组，尽量让较差的同学进行操作练习，较好的同学也可以在必要的时候，对基础较差的同学进行辅导，以此来弥补计算机配置的数量不足的缺陷，使学生都可以真切的感受的信息技术的魅力，爱上信息技术的课堂。二、农村小学在信息技术学科的不足之处及解决对策1.学生的计算机能力参差不齐在农村学校当中，由于家庭经济条件的不同，所以存在着信息技术知识相对相处参差不齐的现象，尤其是小学生，有很多学生，在家里根本没有接触过计算机，认为计算机相对比较神秘，不敢大胆的动手去尝试，往往遇到很多小问题，就变得手忙脚乱，不敢去解决。但是也有一些学生家里早早地就配置了计算机，对于计算机的基本功能已经熟识于心，操作起来没有阻碍，没有压力，轻车熟路。面对这样的问题，教师应该采取分组学习的方式，将基础好的学生与基础差的学生相互交叉，进行分组，使学生能够互帮互助，既增长了学生的计算机成绩，也促进了学生之间的感情。2.学习时间不充足由于这门课堂是新兴起来的，所以在农村的小学中还没有得到充分的重视，对体育这门课堂的时间安排出现了严重不足的现象，往往是两周才上一次课，这次课教的内容学生还没有完全记住，过了两周再来上课，学生已经对所学知识一无所知，毫无印象。这一点我建议所有的农村学校加大对信息技术课程的重视，加大信息技术的学习力度，教师也可以给学生布置课下作业，制订学生的上机时间，安排学生进行统一练习，使我们的课堂达到了良好的效果。综上所述，在农村学校的信息技术教学方面还是存在着很大的问题，教师应该针对相关问题，调整教学方法，将信息技术知识真的传授给学生，为学生所用，这样才真正达到了我们开设这门课程的真谛。20―0085―01一、农村初中体育教学中存在的问题2006年9月18日，教育部对全国儿童青少年体质情况进行了调查，统计显示：学生耐力、速度、爆发力、力量素质呈现下降趋势，学生超重与肥胖检出率继续增加，视力不良检出率也呈现居高不下的现状。虽然在国家政策的引导下，这种情况有所改观，但是，在体育教学中发现，目前大多数农村初中学生的肺活量、柔韧性、耐力等方面还是存在不足的现状。经过分析，发现有以下几方面的原因：1.学校对体育不够重视。由于受传统应试教育的严重侵蚀和影响，无论是体育教师还是学生都忽视了体育对学习、身体健康、德智体美全面发展的重要性。为了提高学生的学习成绩，教学计划中的体育课时安排明显不足，或者就是体育课的时间被语、数、英或物理、化学等所谓的“主”课有意或者无意的占用，这严重地影响了体育教学质量，让体育教学课时严重不足，对学生的身体健康发展发育造成影响。2.体育教师队伍素质有待提高。大多数学校在体育老师不足的情况下，总是把各方面素质较差或者年龄较大的教师安排代体育课，这些老师往往不是很专业，对体育课没有充分的认识，更没有体育锻炼基础。就算是学校里有体育专业教师，也以其他课程缺老师为由，转岗担任其他学科，这种情况在农村学校比较常见。这样导致体育教师队伍不稳定，更缺少专业性，无论是教师的思想道德，还是业务素质都达不到体育教师应有的水平。这样的体育教师工作态度消极，让体育课处于“放羊”的松散状态，体育课的质量可想而知。3.学生体育锻炼时间严重不足。国家教育部有明确规定，每天在校的体育活动时间不少于1小时。可是现在大多数学校每个班级一周只有1到2节体育课，时间最多只有90分钟。课外活动又被各种兴趣小组活动所占，这让学生在校内的体育锻炼时间更加不足，致使学生身体素质差，肺活量不足，学生精神状态不佳，严重的甚至影响学生心理健康、性格塑造等。二、农村初中体育教学的改进方法首先，提高师生对体育锻炼的认识。要让学生正确认识体育锻炼对身体发展的重要性，学校与教师就要从教学计划制定、教学观念转变上入手，主动提升体育课的地位，不要把体育偏颇地认为是副课，与主课有本质上的区别。其，体育与其他课的关系是相辅相成、相得益彰的。因为有效的体育锻炼关乎着学生的身体健康、心理健康，而这一切都是保障学生学习状态必不可少的因素。有了健康的身体、良好的心态、积极的学习状态，学生才能对学习和生活有热情、有兴趣，才能主动、积极地投入到其他课程的学习中去。我们要深刻认识到体育教学的作用和意义，学校要从对体育教师考核、对体育课程评价入手，多举措提高体育教师工作积极性，提高学生主动参与体育锻炼的积极性，从根本上提升体育课的地位。其次，加强体育教师专业能力的培养。俗话说：“工欲善其事，必先利其器。”想要从根本上提高农村初中体育教学的质量，就要从思想上认识体育教师的重要性。不仅要提高体育教师的待遇，还要让他们多参与体育教研活动，多渠道、多层次组织体育教师进行观摩学习，为他们提供理论学习机会。同时，提高体育教师业务水平，使体育教师深刻认识到体育教学工作的重要性，从而提高主观能动性，保证学校体育教学保质保量，高效开展。再次，要利用课外一切体育活动保证学生体育锻炼的时间。在繁重的学习任务下，我们要尽最大努力，充分利用课外活动时间保证学生在校体育锻炼时间，让学生真正能通过体育锻炼提高身体素质。我们要在课外活动中，根据农村初中生的生理和心理特点，有组织、有计划地进行体育教学和开展课外体育活动，让学生在正确掌握立、走、跑、跳、投等基本活动的同时，通过锻炼促进身体健康成长，激发学生对体育的兴趣，使他们养成体育锻炼的好习惯。这样才能让学生保持朝气蓬勃的积极状态，顺利完成学习任务，从而把自己培养成适合新时代发展需要的高素质人才。综上所述，体育教学是我国培养综合型人才不可或缺的手段，要想让学生从“德、智、体、美、劳”等方面协调发展，作为体育教师就要充分认识体育教学与体育锻炼对学生身体健康发展的重要性，引导学生合理、科学地学习体育项目，提高体育锻炼的质量，从根本上保证体育教学地位。小调查◆你在做一件事之前,首先考虑的是什么?心里的愿望是什么?◆每天早上起床后,你需要做些什么事?你是如何安排这些事的?你希望用最少的时间、精力、物力去做一件事,并获得最佳效果吗?如果你能懂得一点系统思维的方法和统筹运用的知识,就不难做到了。其实在日常生活中,你已经有这样的经验了,如早上起床后,习惯性地在炉灶上放一壶水或是早点,接着去刷牙、洗脸、整理房间等。等这些事做完了,水也开了,早点也好了,便可灌开水、用早点。不妨把这样的经验用到其他活动中,你一定可以收到事半功倍的效果。看案例,谈体会:第二次世界大战期间,美国急需生产五万架飞机。有关部门立即投入铝的生产,却没有想到,铜的供应也一下子紧张了起来。生产这么多飞机需要大量的铝,而冶炼这么多铝需要大量的电,输送电需要耗用大量的铜。由于事先没有考虑到这个问题,结果主管部门手忙脚乱,为了完成飞机生产的紧急任务,不得不向国库借用银来代替铜,造成了不必要的损失原因:缺乏系统思想,没有运用统筹方法,简单行事,造成严重的混乱和重大的损失!专题学习系统思想与统筹方法阅读解说:《统筹方法》是著名数学家华罗庚为介绍和推广运用统筹方法改进生产管理而写的,他把一个相当复杂的科学道理说得浅显明白。《田忌赛马》的故事虽然短小,却也蕴涵了运用统筹方法的道理。读这两篇短文,你会从中感悟到系统思想和统筹方法的道理及其重要性。华罗庚:中国现代数学家,是新中国数学研究事业的创始人,也是中国在世界上最有影响的数学家之一。华罗庚被誉为人民的数学家,也是著名的科普作家。1958年华罗庚开始研究把优选法和统筹学应用于工农业生产。曾到过二十多个工矿企业深入生产第一线传授科学方法,解决实际问题。优选法和统筹学的推广与传播十几年来从一个车间、一个华罗庚(1910-1985)村庄迅速传遍了全中国教学目标:1、了解系统思想与统筹方法的大致内容,养成关注和不断改进自己思想方法的习惯。2、从课文中增强从现象到本质地看待问题的能力。3、在学习生活中学会运用统筹方法夯实基础:统筹(chou):统一筹划就绪:事情安排妥当。引子:比喻引起正文的话或启发别人发言的话。淤塞(se):水道被沉积的泥沙堵塞。勘(kan)察:进行实地地调查或查看。枢(shu