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文档简介

小班语言活动教案《水果牛奶》一、教学目标1.了解水果和牛奶的名称，学会描述它们的味道和外观。2.学会用简单的英语交流，提高口语表达水平。3.培育同学对健康饮食的认得和养成良好的饮食习惯。二、教学准备1.各种水果和牛奶。2.图片、小板书等教具。3.录制好的水果牛奶制作视频。三、教学过程一、课前互动：1.引导同学用谙习的水果和牛奶描述一些味道，让他们用关键词表达本身的口感感受。例如：—橙子：juicy，sweet，sour，orange—牛奶：creamy，white，cold，healthy2.播放制作水果牛奶的视频，并让同学观看并记录。二、教学环节：1.初识水果和牛奶。老师向同学呈现各种水果和牛奶的照片，并激励同学说出它们的名字。老师可以写在小板书上。水果：pear，apple，watermelon，banana，orange，strawberry牛奶：wholemilk，low—fatmilk，soymilk2.水果和牛奶的特点让同学描述他们所爱好的水果和牛奶，并共享它们的特点，例如味道、口感、营养等方面。3.进行水果牛奶制作老师向同学呈现如何制作水果牛奶的制作方法：选择浆果、鲜果，将水果混合到牛奶中，搅拌，调味、冷却后即可享用。4.小组活动将班级分成4—5小组，布置每个小组制作本身的水果牛奶，并让同学自由发挥本身的创意，尝试结合不同的水果、牛奶、冰块甚至是吸管等等。5.共享口感每个小组将他们制作的水果牛奶共享给其他小组，让同学品尝并共享彼此的口感感受。6.总结激励同学再次共享稳制作水果牛奶时碰到的困难，带领他们回顾课堂学习内容，并对他们今后的饮食习惯提出一些有启发性的建议。三、巩固和拓展1.让同学用英语写下他们制作水果牛奶的步骤。2.让同学为亲友制作水果牛奶，共享课上所学的内容。3.老师可以将制作水果牛奶的方法与其他可口的饮食配方互换，以制造更多新的口味与表达机会。四、教学反思本节内容是一节关于健康饮食的课程，虽然这仅仅是一个小班课节，但这个话题对于每个人来说都是特别紧要的。我接受了多次的不同形式的同学互动，让同学进行小组活动和共享口感，这有助于巩固他们所学。视频播放和板书有助于同学对词汇的记忆和技能，而口语练习也有助于同学的口语

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