幼儿园大班社会公开课教案《我就是我》3篇含反思

教案系列幼儿园大班社会公开课教案《我就是我》3篇含反思

大班社会公开课教案《我就是我》3篇含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿一日活动中老师随时提示男孩敬重、谦让和爱护女孩，为女孩供应小梳子和小镜子，午睡起床后引导女孩之间相互梳头发渐渐过渡到自己独立梳头发，与别人的看法不同时，敢于坚持自己的建议或意见并说出理由，接纳、敬重与自己生活方式或习惯不同的人，快来看看幼儿园大班社会公开课《我就是我》3篇含反思教案吧。

本主题从“独特的我”、“能干的我”、“英勇的我”三个层面入手，引导幼儿从共性、本领、品质等方面，发觉自己、欣赏自己，逐步树立自我意识。老师在关怀幼儿树立自我意识的同时，还应引导幼儿增加责任心，加强自我约束和心情把握，学会接纳和敬重与自己生活方式或习惯不同的人。通过引导幼儿参加带有挑战性的惊险活动，有意向识地关怀幼儿克服可怕心理，英勇地面对困难，树立我能干、我英勇的自强独立精神。

次主题一：独特的我

1.本主题墙面突出“独特的我”的主题内容，布置“我在长大”、“我最喜爱的”、“我最棒”等板块，呈现每个幼儿与众不同的名字、共性化的生活照片、自画像以及自己设计的名片等，分别从身体、共性、本领等方面让幼儿对自己有初步的了解与熟悉，同时，也供幼儿相互欣赏自己与同伴的独特之处。

2.将男孩和女孩的大幅图片张贴在活动室的不同位置，四周摆放各种男女孩娃娃喜爱穿戴的衣物以及喜爱的玩具，供幼儿嬉戏时使用。

3.在卫生间设置男、女分厕的小标志，提示幼儿按性别不同如厕。

1.为女孩供应小梳子和小镜子，午睡起床后引导女孩之间相互梳头发渐渐过渡到自己独立梳头发。

2.一日活动中老师随时提示男孩敬重、谦让和爱护女孩。

3.与别人的看法不同时，敢于坚持自己的建议或意见并说出理由，接纳、敬重与自己生活方式或习惯不同的人。

4.培育幼儿自愿在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

5.培育幼儿的尝试精神。

1.请家长在家中与幼儿沟通取名字的含义，关怀幼儿了解自己名字的与众不同以及名字里包含的长辈对自己的期望。

2.请家长引导幼儿认读自己的名字。

3.请家长关怀幼儿了解自己的长相特点、爱好、特长等，引导家长有意向识地发觉、赞美幼儿的优点和特点。

4.请家长关心幼儿预备一个才艺呈现节目，鼓舞幼儿大胆、乐观地参加活动并呈现自我，邀请家长来园观看幼儿的才艺呈现。

我喜爱我男孩女孩我的本领不一样的我尝尝我的名字

男孩女孩有多少老鼠嫁女儿小小飞镖师小小男子汉

小刺猬烫发

美工区：画画名字的故事我的抱负我的相框

益智区：不一样的我

科学区：独特的指纹动物先生和动物小姐

表演区：我喜爱我老鼠嫁女儿

阅读区：丰富的姓氏小刺猬烫头发

角色区：小小理发师

户外活动：盲人摸象车轮滚滚

次主题二：能干的我

1.幼儿将自己创作的“美丽的男孩女孩”的作品粘贴在展板上，在欣赏呈现中增加自信。

2.以“做个像样的哥哥姐姐”为题布置墙面，内容可以使幼儿画的如何关怀弟弟妹妹的图画，也可以是小伴侣自己拍下的本班小伴侣关怀、关怀中、小班小伴侣情景的照片，在相互沟通中树立独立、独立的意识。

1.日常生活中老师留意引导幼儿学会穿脱套头的毛衫。

2.能记住并做好值日生工作，如照看自然角、轻轻抬放桌子、分发用具、摆放餐具、餐后擦桌扫地、整理叠放全班幼儿的外衣等。

3.会按类别整理、整理自己玩过的玩具或区域材料。

4.在户外漫步     活动中，供应幼儿照看弟弟、妹妹的机会，并教给幼儿照看的方法及表达关怀的话语。

5.能娴熟使用筷子。

1.请家长福利幼儿在家做力所能及的事情，如浇花、擦桌子、摆碗筷、洗袜子等，并准时赐予认可。

2.引导家长结合上学的要求，针对孩子的现状，做一些乐观有效的引导，如增加责任心、提高做事效率、加强自我约束和心情把握等。

我的成长花样排球爱护蛋宝宝(半日活动)乌鸦喝水

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美工区

美丽的男孩女孩

益智区

哪里不一样机器人我为班级做点事猜猜我在干什么

阅读区

修补图书我的本领大

角色区

修补图书我的本领大

生活操作区

我会钉纽扣饭后我自己整理

户外活动

打棒球传蛋竞赛

次主题三：英勇的我

1.老师与幼儿一起布置“我不怕，我英勇”专栏，鼓舞幼儿叙述自己英勇的事例。画出自己在活动中表现英勇精神的故事，使幼儿彼此受到感染，造成或产生欢乐、乐观的心情。

2.收集警察、jiefangjun、消防员等大幅图片，布置“英勇的人”的墙饰，关怀幼儿树立心目中的榜样人物。

1.日常生活中鼓舞幼儿大胆地参加各种熬炼活动，不怕困难，坚持究竟。

2.老师在各种活动中随时注意鼓舞、关怀幼儿面对困难、克服困难。

3.当别人欺侮自己时，能够尝试爱护自己。

1.老师主动与家进步行沟通，让他们协作培育孩子独自睡觉的习惯，特殊是采纳多种方法引导孩子，如陪伴一段时间、讲一些英勇与独立的故事关怀孩子渡过难关等，并肯定要留意坚持。

2.请家长在家中鼓舞孩子独立做一些事情，如到黑暗的房间里取物、夜里自己上厕所、自己睡觉、双休日一家人去户外游玩或爬山等，有意向识地关怀孩子克服可怕心理、英勇面对困难。

3.在家园共育园地中布置关于“家长要注意鼓舞、关怀孩子面对困难、克服困难”的专栏，为家长供应训练方法。

教学反思：

从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

小百科：我，汉语常用字，读作wǒ，最早见于甲骨文，其甲骨文