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文档简介

教案系列幼儿园大班教案《民族娃娃》

大班教案《民族娃娃》适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿依据主要民族的服饰特点，尝试画出民族娃娃的特点，知道中国是个多民族的国家，56个民族是一家，每个民族都有不同的风俗、服饰，进展幼儿敬重、喜爱少数民族同胞的情感，快来看看幼儿园大班《民族娃娃》教案吧。

活动目标：

1、知道中国是个多民族的国家，56个民族是一家，每个民族都有不同的风俗、服饰。

2、依据主要民族的服饰特点，尝试画出民族娃娃的特点。

3、进展幼儿敬重、喜爱少数民族同胞的情感。

4、引导孩子们在活动终止后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

5、培育幼儿初步的制造力量。

活动预备：

1、少数民族挂图（蒙古族、维吾尔族。

2、油画棒、画纸人手一份。

活动过程：

一、谈话导入

1、小伴侣，我们国家是一个多民族的国家，你们知道我们国家有多少个民族吗？（56）那，你们都知道哪几个民族？

2、这些民族的娃娃和我们有哪些地方不一样？他们的衣服是什么样子的？（幼儿争论）

3、老师引导幼儿看挂图了解一些民族服饰的特点。

蒙古族服饰他的主要特点是身穿长袍，斜衣襟，头上扎着头巾或者戴着皮帽子，腰间束腰带，脚穿皮靴。

维吾尔族：头戴六角帽，男子穿斜领无扣的长袍，腰系长方巾。女子多在宽袖连衣裙外套上对襟背心，小姑娘多梳几十条小辫子。

藏族：藏族服饰的主要服装款式就是藏袍，藏袍在藏语里又叫初巴。女孩身穿长裙，外罩一条五彩围裙。男孩一个袖子套在手臂上，一个袖子甩在旁边，藏装的基本特点是上身穿绸或布长袖短褂，女衫的袖子要比其他衣袖长40公分左右。外加肥宽长袍，男子下穿裤子，女子下穿裙子，外系一条五彩围裙，是藏族特有的装束，女子的头上一般都戴由多种颜色的丝线组建的扎秀。

4、刚才你们在看民族服饰的时候都看到了些什么？在什么地方？逐一提问，引导幼儿发觉图案装饰的主要地方。（小结：小伴侣看得真认真，这些美丽的民族服饰的图案主要装饰在衣服的袖口、领口、衣角。那袖子两边的图案是不是一样的？（是）这就叫对称。小伴侣再认真观看，除了袖子还有什么地方能表现对称美？（衣领、裤脚、纽扣）。衣服上的图案有什么颜色？是怎样排列的，有什么规律？

二、老师激发幼儿创作欲望。幼儿作画。

1、老师这还这有3个民族小伴侣，你们看，她们穿的衣服和王老师的有什么不同？（少了许多图案）。我们想不想把它变的更美丽一些。

2、请幼儿按各民族服饰的特点画自己喜爱的民族娃娃。

3、幼儿作画，老师巡回指导，提示幼儿留意画出各民族服饰的主要特点，留意颜色的搭配。

三、讲评、呈现幼儿作品。

师：小伴侣，你们真了不起！能把这些民族娃娃装扮的这么美丽，我们请几位小伴侣上来说一说他们是怎样装饰的？我们和民族娃娃一起唱起来、跳起来吧。

小百科：民族，指在文化、语言、历史与其他人群在客观上有所区分的

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