幼儿园中班语言教案《小狐狸的枪和炮》含反思

教案系列幼儿园中班语言教案《小狐狸的枪和炮》含反思

中班语言教案《小狐狸的枪和炮》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过争论，能大胆、乐观、清晰地表达，倾听和理解故事内容，知道做错了事情要改正，感受与同伴在一起的欢乐，快来看看幼儿园中班语言《小狐狸的枪和炮》含反思教案吧。

在平常的生活当中，幼儿难免会犯这样或者那样的错误，故事《小狐狸的枪和炮》生动地描述了小狐狸是怎样用聪慧的方法英勇地改正错误的，故事特殊好玩，贴近幼儿的生活，能让幼儿知道做错了事要英勇地改正，因此，我设计了这一中班语言活动。

1、倾听和理解故事内容，知道做错了事情要改正。

2、通过争论，能大胆、乐观、清晰地表达。

3、感受与同伴在一起的欢乐。

4、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。

5、关怀幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简洁的事情。

挂图、狐狸头饰、糖果若干。

师：池塘里会住着天上的星星吗？咪咪小的刺猬能扎起一个比它还要大还要重的西瓜吗？

1、出示小狐狸，引出课题。

师：你们看，他是谁？（小狐狸）这只小狐狸有点特殊，它呢喜爱戏弄别人。你们知道什么是戏弄吗？（戏弄就是捣蛋、开玩笑的意思）今日呀我们来看看小狐狸究竟做了些什么？我们一起来听故事《小狐狸的枪和炮》。

2、听故事前半段至“他叮当、叮当地做起了枪和炮”，初步了解故事内容，引发幼儿思索。

师：小狐狸戏弄了谁？他是怎么戏弄小鸭子的？他是怎么戏弄小刺猬的？（把动作做出来：一肚子的水、推了推、四脚朝天）

幼：小鸭子，小狐狸叫小鸭子到池塘里吃星星，结果小鸭子吃了一肚子的水。

幼：小刺猬，小狐狸叫小刺猬扎西瓜，小狐狸把西瓜推了推，小刺猬摔得四脚朝天。

师：小动物被戏弄之后，还喜爱和小狐狸做伴侣吗？

幼1：大家都不喜爱和小狐狸做伴侣了。

幼2：大家都不情愿和小狐狸玩了。

师：没有了伙伴和自己玩，小狐狸心里怎么样？假如你的伴侣不跟你玩了，你会怎么样做？幼儿自由争论后提出问题：小狐狸是不是和你们说的这样做呢？？引起幼儿连续听故事的爱好。

3、叙述故事后半段。

师：我们小伴侣猜对了吗？小狐狸做了枪和炮想去干什么呢？

师：小狐狸拿着枪和炮出来，小黄狗是怎么样做的？（冲在前面爱护大家）打进小黄狗嘴里的是什么呀？小黄狗吃到了什么？（巧克力）小动物们也想尝尝，我们一起来放射，预备好了吗？（边做握手枪的动作边说“叭”“叭”“叭”）

师：小狐狸回家推出了什么？大炮里轰出的又是什么呢？小动物们吃得可欢乐了，我们也来尝尝吧。大家备好，我要放射咯（老师分撒糖果）“哄”、“哄”、“哄”

师：你们欢乐吗？那你觉得现在小动物们和小狐狸在一起开不欢乐呀？（欢乐）大家现在喜不喜爱和小狐狸一起玩？为什么大家又喜爱跟小狐狸玩了呢？

师：他呀真是只聪慧的小狐狸，我们再来看看这个故事吧！

4、看图片完整欣赏故事。

师：小伴侣，你喜爱以前的狐狸还是喜爱现在的狐狸？为什么呢？

活动延长：

争论：你有没有做错过事，后来你是怎么做的？（幼儿自由叙述）

老师总结：

做错了事不要紧，只要勇于改正，还是好孩子。

教学反思：

幼儿特殊喜爱听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，老师让孩子们相互说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都乐观发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。

小百科：狐狸：哺乳纲，食肉目犬科动物。属于一般所说的狐狸，又叫红狐、赤狐和草狐。它们灵敏的耳朵能对声音进行精确     定位、嗅觉灵敏，修长的腿能够快速奔跑，最高时速可达5