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文档简介

福建叶一舵版四年级下册心理健康教案说说心里话活动目的：

1.引导同学了解到有苦恼时，不要把它藏起来，应当把它说出来，让大家来帮忙。

2.学会更好地调整自己，使自己拥有乐观健康的心理状态和心情。

活动重点：引导同学通过说说心里的苦恼事，从中到别人的关心使自己欢乐起来。

活动难点：引导同学说说心里的苦恼事，从中得到关心。

活动过程

暖身操

出示表格。

以下这些事，你情愿和谁说？用“√”表示。

父母

好伴侣

心理老师

老师

同学

熟人

完全公开

兴奋的事

生气的事

难受的事

可怕的事

1.同学独立做选择题。

2.小组沟通，看看你的选择与其他同学有没有区分。

特殊的我（课本P8）

在盾开徽章空格1处，画一些能够体现自己最近一次优秀表现的东西。

在空格2处，写出你身上还不太为别人知道的小隐秘。

在空格3处，画一个符号，代表你心情不好时最喜爱做的事情。

在空格4处，填上一些你最拿手的事情。

在空格5处，写上你喜爱的一句话。

1.同学独立完成。

2.同桌沟通你的徽章所代表的意义。

你的苦恼我的来听

1.2-4人一组，轮番扮演“苦恼病人”，叙述自己的苦恼；别的同学扮演“解烦医生”，争论应当如何对待我解决这些苦恼。

2.评一评：谁的“药方”最有效？

让我来帮你

1.预备一些纸条，每张纸条写一个“怎么办”，如：被同学误会了，怎么办？家长做错事，我指出来，他不但不改正，还骂我，怎么办？等等。

2.把纸条放入心形果实中，每个果实只能放一张。

3.把心形果实系到教室里悬挂的彩带上，同学们随便摘取果实，解答问题。解答得有道理，可以

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