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文档简介

教案系列幼儿园中班教案《舞》

中班教案《舞》适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿培育动作沟通协调力量，及对民族舞蹈的爱好，教幼儿在把握屈膝动作的基础上，初步学会合拍地做垫步动作，能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集风光前演唱，快来看看幼儿园中班《舞》教案吧。

活动目标：

1、教幼儿在把握屈膝动作的基础上，初步学会合拍地做垫步动作。

2、培育幼儿的动作沟通协调力量，及对民族舞蹈的爱好。

3、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集风光前演唱。

4、喜爱参加音乐活动，体验音乐嬉戏的欢乐。

活动预备：

幼儿已把握屈膝动作、幼儿课前已欣赏过舞、录音机、磁带、音乐教室

活动过程：

一、律动、练声

律动摘果子、鞋匠舞、母鸭带小鸭

练声小鸟醒来了、大雨和小雨、小动物的叫声

二、基本部分

1、以节奏嬉戏来带动孩子的乐观性。（并请孩子坐在位置上）

2、老师跳起舞，引起孩子的爱好。

“小伴侣，你们知道吗？我很喜爱唱歌跳舞，今日我是请小伴侣来一起唱歌跳舞的，现在我就来为小伴侣表演一段舞。”（歌曲《阿拉目汗》起，，老师跳舞）

3、播放《舞》，幼儿听音乐，熟识音乐的特点，并能跟着音乐打节奏。

“你们喜爱刚刚我跳舞的音乐吗？喜爱这个舞蹈吗？那么我们一起来听一听这首音乐，听完以后请你告知我你觉得这首音乐怎么样？（欢快的，兴奋的）你们说得真好，音乐的最基本的特点是鼓点节奏特殊强，我们一起边听边来打节奏，好吗？（老师敲铃鼓、孩子拿铃鼓跟打节奏，并可用身体动作表现节奏）

4、幼儿创遍舞蹈动作，学习踏点步及拍手托帽的舞蹈动作

2、提问：你知道刚才老师跳的是那个民族的舞蹈？你还看过什么舞的什么动作？

3、放录音，引导幼儿边听舞曲边拍手，把握音乐节奏。

4、老师示范跳舞，着重引导幼儿观看舞步。

5、老师示范垫步动作。

6、教全体幼儿练习垫步动作分组练习分男女练习。

7、带领幼儿用整体跟学法学习舞蹈动作，对较难的动作，采纳分部练习的方法。

8、在老师的带领下，完整地表演舞蹈。

三、复习部分

复习歌曲《笑一个吧》，要求幼儿能把说白部分说好。

小百科：维吾尔自治区，简称“新”，首府市，坐落于中国西北边陲，是中国五个少数民族自治区之一。面积163.1585万平方公

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