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《九月九日忆山东兄弟》微课教学设计

一、引言《九月九日忆山东兄弟》是一首抒写乡情的千古绝唱，作者是唐代著名诗人王维。这首古诗在人教版小学语文第五册第三单元中，旨在激发学生对祖国传统文化的热爱，体验古诗歌的节奏、音韵之美，培养学生热爱大自然，热爱祖国山河的美好情感。二、教学目标1.有感情的朗读古诗，背诵古诗，学习借助注释理解诗意。2.在反复诵读与融情想象中，体会诗歌所承载的感情，激发学生珍爱亲情的感情，培养学生学习古诗的兴趣。三、教学重点与难点教学重点：反复吟诵，想象画面，感受诗情。教学难点：体会诗人因思乡而倍感孤独的心情。四、教学过程1.出示诗句，师配乐诵读。九月九日忆山东兄弟（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。2.读诗题，解题。九月九日重阳节（每年的农历九月初九），古人有重阳节登高、佩带茱萸、饮菊花酒的习俗是亲人团聚的日子，又叫“登高节”。忆：思念、想念。释题：重阳节这天思念家乡的亲人。3.作者简介唐朝诗人王维17岁时，正在长安谋取功名，恰逢重阳佳节，作者孤身漂泊于繁华热闹的帝都，倍感孤单，非常思念家乡亲人。自然会产生思乡之情，尤其是佳节到来之际，这种情感更加强烈。4.品读诗句“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。这时候，王维想远方的兄弟们一定登上了高处，那里插满了茱萸，只是少了一人。5.品读诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。这人就是我们的大诗人王维，一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人，由此，他为世人留下了千古名句。6.教学方法1)引导学生结合看图，查阅资料，理解诗句大致内容。2)重点训练学生有感情吟诵。七、教学总结通过本节课的学习，学生不仅能够了解和理解《九月九日忆山东兄弟》这首古诗的背景和情感内涵，还能够感受到古诗歌的节奏、音韵之美，激发学生珍爱亲情的感情，培养学生学习古诗的兴趣。在我所处的故乡，每逢佳节良辰，我对家乡的思念之情尤为强烈，这更加凸显了我作为诗人在他乡的孤独。在这种情况下，我再次感悟到了那些诗句，配合着音乐，将它们整体呈现出来：（进行诵读）在教学总结中，我们需要注意以下几点：首先，要避免格式错误，以确保文章的整洁和易读性。其次，删除明显有问题的

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