四年级第二学期教案范例第四单元听之春_第1页
四年级第二学期教案范例第四单元听之春_第2页
四年级第二学期教案范例第四单元听之春_第3页
四年级第二学期教案范例第四单元听之春_第4页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第四单元春天的歌谣 欣赏教学是师生验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。欣赏课的教学过程是伴随着音乐实践的过程。本课试图让学生发挥他们的各个感觉，积极地参与乐课在充满民族音乐的氛围中，让学生在享受音乐美，表现音乐美。天秀丽风光和族人民在天山脚下敲起手鼓、载歌载舞的节日欢庆场面。能运用打击乐器伴奏、舞基本动作等形式表现乐曲（一）（二）（三）（一）静听乐曲——你听懂了些什么？（情绪、主奏乐器、节拍、风格学生的学习以及能动性，并在学生聆听、交流的基础上，教师将学生提到的内方法：相关进行学参考 （二）听辨乐曲第一部分两个的不同情绪、节奏、描绘意哼唱并创作不同的节奏音型为乐曲第一部分两个伴3∕4XOO∣XO3∕4XXX∣XX听辨乐曲第二部 的节拍、情绪、节奏、描绘意b．b．奔放的旋律，感受其描绘的天山春天秀丽风光 族人民敲起手鼓、载歌载舞的题；第一部分第题；第一部分第 ：打击乐器伴奏；第二部分 舞蹈基本动作伴舞（一）笛子独奏曲《的春天的（二）【教学在教学过程中教师一直用问题引领学生激发他们学习的在欣赏的过程中在表现音乐的过程中进行音乐欣赏的方式，它可以使学生全身心地投入，尽情地表现。这种形式对于学生是很具有的欣赏方式。因此，教师应充分利用学生生理发展中好动、好玩、好奇、好胜等特点，选择最适宜他们的方式，积极运用听、唱、奏、跳等音乐实践活动，有效地吸引学生的注意力，培养学生

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论