统编版语文八年级下册 期末复习诊断试卷 （含解析）

统编版语文八年级下册期末复习诊断试卷（含解析）2022—2023学年八年级下学期语文期末复习诊断试卷

一、语文积累与运用(共4题；共37分)

1．（10分）默写。

（1）（1分）山光悦鸟性，。(常建《题破山寺后禅院》)

（2）（1分），落日故人情。(李白《送友人》)

（3）（1分）___，心忧炭贱愿天寒。(白居易《卖炭翁》)

（4）（1分）青树翠蔓，，参差披拂。

(柳宗元《小石潭记》)

（5）（1分）杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中，表现诗人为天下寒士不顾己身的无私胸怀和至死不悔的决心的诗句是：___，___！

（6）（1分）王勃的《送杜少府之任蜀州》中，“，”两句道出了诚挚的友谊可以超越时空的哲理。

（7）（1分）陶渊明的《桃花源记》中，“，”两句突出表现了桃花源中的人与外界完全隔绝的生活状态。

2．（11分）书法是中华民族的艺术瑰宝，请欣赏下面的书法作品，按要求答题。

（1）（5分）关于这幅书法作品的字体，下列选项中正确的一项是（）

A．隶书B．楷书C．行书D．篆书

（2）（6分）请用简体楷书将这幅书法作品正确、规范地书写在米字格内。

3．（6分）阅读名著选段并结合相关情节，回答问题。

我先把烟叶放在嘴里嚼，一会儿，我的头便晕起来。因为，烟叶还是半青的，味道很凶，而我又没有吃烟的习惯。……最后，又把一些烟叶放在炭盆里烧，并把鼻子凑上去问烟叶烧烤出来的味道，尽可能忍受烟熏的气味……

语段中的“我”指；他采取嚼烟叶、____________、闻烟叶烧烤的味道等三种方法，是为了。

4．（10分）阳光中学七（1）班开展"走进图书馆"综合实践活动，请你参与。

（1）（3分）走进图书馆参加阅读活动前，小明同学认为是浪费时间，担心会影响学习成绩，你该如何劝说他？

（2）（3分）请根据下面的诗句，写出我国的传统节日名。

强欲登高去

（3）（4分）下面是学校图书馆"入馆须知"，请按提示修改。

入馆须知

1清保持安静，不得在馆内大声喧哗。

2维护馆内公共卫生，不得携带瓜子、饼干、食品等进入阅览室；不得随地吐痰、乱丢度弃物。

3爱护图书，请勿涂写，做文明读者。

2021年12月30日

阳光中学图书馆

①划线句子有语病，可以修改为∶

②"须知"在格式上有一处不当，请提出修改意见。

二、阅读理解(共6题；共58分)

阅读下面的文章，完成问题。

开往春天的列车

谭文骞

①1978年下放到户的土地，成了农民的宝贝。日子如水一般，淌过“玉米、洋芋、红苕”三部曲，流转成我们的恣意生长。

②有一天，父亲叫上我们兄妹四人，去村外长江边的粮站买大米。那时我走在队伍的最前面，像极了一个出征的将军。到了粮站，父亲从贴身的衣服口袋里掏出粮食折子（这是国家正式职工购买平价米面粮油的凭证），笑眯眯地递给粮站的工作人员。开票，交钱，过秤，装袋，洁白细腻的米粒欢快地跳跃着，急不可耐地躲进我们带来的口袋。我们颤抖着把大大小小的米袋子搬到粮站的场院里码好，这可是父亲积存了大半年的购买指标才换来的大米啊！

③我们扛着米袋子，趾高气扬地爬上长江边上高高耸立的石山，看江水如牛马一般向东边滚去。父亲手指着远处长江隐没的地方，以一个小学教师并不宽远的视界，为我们猜想长江的走向。我们脚下滚滚东去的长江黄流，仿佛一列隆隆向前的火车，父亲站在车头，迎着改革开放的第一缕曙光，看春意开始在枝头萌动，荆条树吐露出第一撮新绿。他额头晶莹的汗珠子，幸福成一道道流光，游走于加减乘除和柴米油盐之间。

④18岁，我离家去圆大学梦。开往宜昌的轮船拉响了离岸的汽笛，父亲站在老城的码头上向我挥手。他的身后，拆迁中的老县城正在苍凉中酝酿新生，再过几年，随着三峡蓄水，这里将彻底沉入水底，新的县城将搬迁到上游二十多公里远的地方。我站在船头，看轮船像一柄锋利的犁，深深翻起肥沃的土地。我不知道，远方的世界，会以一种怎样的姿态呈现在我眼前。我在宜昌这座“世界水电之都”，用最短的时间，累积一名人民教师应有的资本。每天都兴奋地畅想着教书育人的新征途，如同当时正走在如火如荼的改革征途中的很多人一样。

⑤三年之后，我再次乘船归来，父亲站在新县城的码头上，用他略显佝偻的身躯和满面荣光迎接我，我站在船头，像一名火车司机，稳稳地将车停在父亲身旁。只是父亲不会知道，多年前那辆临春的火车，将一路向东，驶进奔流不息的洪流。

⑥此后，我开始了持续近二十年的奔跑，和晨光一起，同星月一道，和学生们一起朗读《论语》，一起品析《飞向太空的航程》，一起歌唱《红旗飘飘》……几年前，当我从市长手中接过“恩施名师”的荣誉证书时，我同时接过了更多信任、嘱托和希冀。

⑦一天，一个龙马的学生跑来问我，大学里有没有乡镇管理的专业。她说，老师，我毕业后要回乡当村官。她把“村官”两个字说得特别响亮。说完这些，她满面羞涩地跑开了。我读着她留给我的字条：“春天里，杨柳依依，春水潺潺，我走在家乡干净宽敞的街道上，身旁是独具民族特色的建筑；远处，游人躺在松软的草坡上晒太阳。我走着，脚步被阳光紧紧追赶，我听得见大地舒缓明快的心跳。我决定了大学毕业后回家乡做一个村官，把龙马打造成世界知名的旅游品牌；我还要引进一条铁路，让龙马和世界更便捷地连通……”希望，是一颗小小的种子，坚持会让它和未来握手，奋斗会让它和胜利签约。我完全能够想象，当动车开进龙马，车身定会插满春枝，因为她的梦想正如中国这辆快速奔跑的列车一样，不会停辍脚步。

⑧今年国庆放假，我们驱车去岳父母家，行驶在宽阔的金龙大道上，煦暖的阳光从车窗照进来，映在妻儿如花的脸上；高楼如雨后春笋，在白玉兰撩人的花香里，竞相生长；白庙铁路桥上，“复兴号”疾驰而过，这一列列动车就像这个时代，在抖落一身的辛苦和酸楚之后，正一路高歌猛进，勇往直前。

⑨我们坐在岳父家的院子里吃新摘的板栗和核桃，十月的阳光从坡上漫下来，笼着田野里大片大片粗壮的板栗树，地里的大叔们在阳光里跳舞，把丰收的板栗梳成一颗颗黑亮的珍珠。岳父在手机上预算着今年的收入，岳母则安排我们带她去县城的医院体检。岳母反复地说，现在政策那么好，什么都有保障，就是要保养好身体，多活几年，多享点国家的福。我能够真切地感受到，她话语间的踏实和满足。

⑩四十年来，贫穷已然逃遁，复兴正在光宏。我们和这个伟大的时代一起成长，和昂首的祖国一起强壮。在开往未来的列车上，我们坚持做故事的主角。唯有亲历，才能强化我们的身份识别；唯有参与，才能获求生命的价值认同。历史不会抛掷任何一个为之绘色的人，我们，正驱动这列开往春天的列车。

（选自《光明日报》，有删改）

5．（4分）通读全文，根据提示，概括围绕“时代发展”讲述的故事及感受。

①父亲带领我们去买大米，感受到改革后带来的幸福。

②

③我获得“恩施名师”荣誉称号，感受到信任与嘱托。

④

⑤岳父母享受国家政策带来的幸福生活，感到踏实和满足。

6．（4分）品味语言，回答下面问题。

①结合语境，赏析第③段的加点词语。

我们扛着米袋子，趾高气扬地爬上长江边上高高耸立的石山，看江水如牛马一般向东边滚去。

②从修辞方法的角度，赏析第⑨中的画线句。

地里的大叔们在阳光里跳舞，把丰收的板栗梳成一颗颗黑亮的珍珠。

7．（4分）请结合文章内容，谈谈你对第⑩段画线句的理解。

唯有亲历，才能强化我们的身份识别；唯有参与，才能获求生命的价值认同。

8．（7分）文章多次写到“春天的列车”，请说说它在结构和内容上的作用。

9．（19分）阅读下文，回答问题

干净

孙道荣

工头指指身后的中年人，对他说，经理，这是我们最好的水电师傅了，姓黄。他一定能帮你修好。

他看了一眼，没见过，见过也记不得，工地上成百上千的工人，他哪能都记得啊。再说，工地上的工人个个都是灰头土脸的，连工头有时候都分不清谁是谁。他说，那好，黄师傅，我们走吧。

岳父家的下水道又堵了，弄得家里水漫金山，臭气熏天。接到电话后，他赶紧让工头找个水电工，去帮他处理下。

他打开了车门。黄师傅拎着一个皱巴巴的工具包，跟在他身后，犹疑地说，经理，我身上太脏，你告诉我地址，我还是自己骑车过去吧。

没事，快上车，家里水管还在往外冒水呢，来不及了。他说。

黄师傅扭扭捏捏地上了车，欠着身坐下，两只腿，紧紧地蜷缩在一起。也不知道是热的，还是紧张的，黄师傅的脸上，全是汗水，黄师傅用手背一抹，本来又黑又灰的脸，变得更花了。

他从后视镜上瞄了黄师傅一眼，一踩油门，向岳父家开去。真是越急越乱，半路上，小车的后胎爆了。他无奈地将车停靠在路边。

只能打的了。可是，这条路上几乎没什么出租车，偶尔经过一辆，还是有人的。他焦急地四处张望，不远处有个公交站，他走过去一看，线路经过岳父家附近。正在这时，一辆公交车，缓缓驶了过来。

他和黄师傅，一起跳上了公交车。乘客不多，还有几个空座位。他找了一个双排的空位子坐下，正犹豫着要不要喊黄师傅过来坐，黄师傅已经在他前面的一个空位子上，坐了下来。他松了一口气。刚才在小车里，他就闻到了黄师傅身上很重的汗馊味。

随着车子的颠簸，他微微打起了盹。虽然不必像黄师傅们那样日晒雨淋，但他这个项目经理，其实也是蛮辛苦的。车子里忽然嘈杂起来。是一个大站，上车的乘客很多。车厢里骤然挤了起来。“妈妈，好挤啊。”一个小女孩的声音。

他寻声看过去，在他前方，是个四五岁的小女孩，被人群挤压到座椅边，一只手紧紧地拽着妈妈的衣角，倾斜的身子似乎随时会摔倒的样子。他有点迟疑，要不要站起来，给这对母女让个座。坐在前面的黄师傅，忽然站了起来，“小姑娘，你来坐吧。”

小女孩的母亲看了看黄师傅，又快速瞄了一眼黄师傅坐过的座位，坚定地摇着头，“不好意思，我们马上就到了，我们不坐。”说着，一把拉住正准备往黄师傅的座位上坐的小姑娘，向后车厢挤去。黄师傅尴尬地站着，扭头看着小女孩，不情愿地跟着妈妈向后挤去。他和黄师傅的目光，不经意地撞在一起。黄师傅难为情地低下了眼帘，闷头又坐了下去。

到站了。下车的时候，他惊讶地看见，小女孩和她的妈妈，还挤在车厢的过道上，她们没有下车。黄师傅拎着工具包，跟在他身后，向他岳父家走去。

上楼的时候，黄师傅忽然自嘲地对他说，汗味太重了，连坐过的座位人家都不肯坐。他重重地拍拍黄师傅的肩膀，什么也没说。

第二天，他就让工头在工地上，建了一个淋浴池。这笔经费，预算里没有，从来就没有过。他已经想好了，如果公司不肯出这笔费用，他就从自己的承包奖里支出。

他觉得，自己做不成什么大事，但至少可以让自己的工人，能够干净一点、体面一点地走出去。

（1）（4分）结合文章，梳理经理对待黄师傅的心态变化。

A___→B→C．惭愧→D_________

（2）（4分）阅读下列句子，回答括号中的问题。

①黄师傅难为情地低下了眼帘，闷头又坐了下去。（分析黄师傅“难为情”的原因）

②黄师傅扭扭捏捏地上了车，欠着身坐下，两只腿，紧紧地蜷缩在一起。（请品味句子的表达效果）

（3）（4分）分析题目“干净”的含义。

（4）（7分）在我们身边，也有许多像“黄师傅”这样的人。请结合你对文章的理解，谈谈我们应当用怎样的态度和方式来对待他们。

10．（20分）阅读文言文，回答问题

河中石兽

纪昀

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

（1）（1分）解释下面句中划线的词。

①一寺临河干

②山门圮于河

③阅十余岁

④尔辈不能究物理

（2）（4分）下面句中的“之”用法不同的一项是（）

A．闻之笑曰B．当求之于上流

C．一老河兵闻之D．其反激之力

（3）（5分）用现代汉语写出下列句子的意思。

①尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？

②然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

（4）（7分）为什么“讲学家”的结论而荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的？请根据文意，用自己的话简要回答。

三、作文（含卷面书写5）(共1题；共55分)

11．（55分）从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：请以“期待的眼神”为题写一篇文章。

题目二：据报道，在3D虚拟现实的校园实验室里，可以让屏幕里的蝴蝶飞到眼前，可以模拟在不同星球的重力体验，可以置身于恐龙生活的白垩纪，可以探索原子内部的无穷奥秘……在这样奇妙的实验室里学习，会发生怎样有趣的事情呢？请你发挥想象，以“奇妙的实验室”为题目，写一篇记叙文。

要求：①不少于600字；②不要出现真实的人名、地名和校名。

答案解析部分

1．【答案】（1）潭影空人心

（2）浮云游子意

（3）可怜身上衣正单

（4）蒙络摇缀

（5）何时眼前突兀见此屋；吾庐独破受冻死亦足

（6）海内存知己；天涯若比邻

（7）乃不知有汉；无论魏晋

【解析】【分析】（1）“山光悦鸟性，潭影空人心”出自唐代常建《题破山寺后禅院》，意思是山光明媚使飞鸟更加欢悦，潭水清澈也令人爽神净心。书写时注意字形“潭”。

（2）“浮云游子意，落日故人情。”出自唐代李白《送友人》，意思是浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。书写时注意字形“浮”。

（3）“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”出自唐代白居易《卖炭翁》，意思是可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖不出去，还希望天更寒冷。书写时注意字形“身”。

（4）“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”出自唐代柳宗元《小石潭记》，意思是青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。书写时注意字形“络”“缀”。

（5）根据题意，写出《茅屋为秋风所破歌》中，诗人为天下寒士不顾己身的无私胸怀和至死不悔的决心的诗句，应该是“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”，意思是什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风所吹破，我自己受冻而死也心甘情愿！书写时注意字形“兀”“屋”“吾”“亦”。

（6）根据题意，写出王勃的《送杜少府之任蜀州》中道出了诚挚的友谊可以超越时空的哲理诗句，应该是“海内存知己，天涯若比邻”，意思是四海之内不觉遥远。即便在天涯海角，感觉就像近邻一样。书写时注意字形“己”“涯”。

（7）根据题意，写出《桃花源记》中突出表现了桃花源中的人与外界完全隔绝的生活状态的诗句，应该是“乃不知有汉，无论魏晋”，意思是他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。书写时注意字形“魏“”晋”。

故答案为：（1）潭影空人心；（2）浮云游子意；（3）怜身上衣正单；（4）蒙络摇缀；（5）

何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足；（6）海内存知己，天涯若比邻；（7）乃不知有汉，无论魏晋。

【点评】

2．【答案】（1）C

（2）略

【解析】【分析】（1）本题考查对字体的认识与辨析，不同的字体从外形和写作风格上都有不同的特点，A隶书，隶书是在篆书的基础上演化而来的，特点是化圆为方，化繁为简，化弧为直，蚕头燕尾，这四个字字体圆润，运笔流畅，排除A；

B楷书字体端正，横平竖直，B楷书可排除；

C行书在书写的过程中，笔毫的转换，在点画的各种形态上都表现的比较明显，字与子之间留下了互相牵连，收放自如；

D篆书是最有特点最好辨认的字体，笔法古朴，典雅庄重，接近于甲骨文的象形字，故排除D。

故答案为：C

（2）考查汉字书写，难度很小，但是要书写工整清晰，并符合楷书端正、横平竖直的特点。

【点评】作为基础题属于较难的题型，需要同学们平时学习时多了解中国的传统书法文化。

3．【答案】鲁滨逊；喝用烟叶泡的酒（或读《圣经》）；治病

【解析】【分析】阅读短文，了解情节，判断情节的出处，回答作品有关内容，概括填空。

4．【答案】（1）示例：小明，你好！走进图书馆参加阅读活动，不仅可以开阔视野，陶冶情操，而且有利于养成优良的学习习惯，提高自己的精神素养，不仅不是浪费时间，还更有利于提高学习成绩。你说呢？

（2）重阳节

（3）①维护馆内公共卫生，不得携带瓜子、饼干等食品进入阅览室。②落款处日期和署名的位置互换

【解析】【分析】（1）本题考查劝说。此题要求劝说小明要走进图书馆参加阅读活动，要指出阅读的好处，劝说时语气要委婉，语言要连贯、得体、简洁。此题答案不唯一，只要答案符合题意即可。

示例：示例：小明，你好！走进图书馆参加阅读活动，不仅可以开阔视野，陶冶情操，而且有利于养成优良的学习习惯，提高自己的精神素养，不仅不是浪费时间，还更有利于提高学习成绩。你说呢？

（2）本题考查对诗歌的理解。词诗句出自岑参的《行军九日思长安故园》，意思是勉强地想要按照习俗去登高，“登高”是重阳节的习俗。

故答案为：重阳节

（3）本题考查病句的辨别与修改。划线句子：“瓜子”“饼干”都属于“食品”，不能与“食品”并列，可修改为：维护馆内公共卫生，不得携带瓜子、饼干等食品进入阅览室。

格式上的错误是：落款应在日期的上面。

故答案为：①维护馆内公共卫生，不得携带瓜子、饼干等食品进入阅览室。②落款处日期和署名的位置互换.

【点评】（1）本题考查劝说。劝说要有针对性，要看劝说的对象，语气要委婉，语言要连贯、得体、简洁，让人易于接受。

（2）本题考查对诗歌的理解。首先疏通诗句的意思，然后再分析诗句反应的是中国哪个传统节日。

（3）本题考查病句的辨别与修改。本题考查学生对病句的辨析能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

【答案】5．我到宜昌上大学，感受到兴奋；我因学生决心为家乡做一名村官，感受到了希望

6．①“趾高气扬”原指走路时脚抬得高高的，神气十足，得意忘形的样子。在文中贬义词褒用，形象地写出了我们经过大半年积存终于买到大米时快乐满足的样子，表达了幸福自豪之情。

②这句话运用了比喻的修辞手法，把大叔劳作比喻成跳舞，把丰收的板栗比喻成黑亮的珍珠，生动形象地写出了大叔劳动时的情景，以及板栗饱满圆润的样子，表达了丰收的喜悦之情。

7．只有亲历和参与时代建设，为社会贡献自己的力量，才能被时代所记忆，被社会所认可，生命价值才得以体现。这句话句式整齐匀称，强调了因为我们这些普通人的努力、奋斗，中国才像一列飞速行驶的列车一样驶向幸福的未来，时代需要我们以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态奋勇前进。这句话收束全文，画龙点睛，解释了文章主旨。

8．结构：以“开往春天的列车”为线索，把1978年、“我”18岁时、三年之后、此后、今年几个不同场景的故事有机结合在一起，以此为线索贯穿全文，使文章内容脉络清晰、结构紧凑完整、浑然一体。内容：既写出了祖国飞速发展的历程、一路向前的步伐，也写出了时代的发展犹如奔驰的列车，载着人民的幸福，高歌猛进一起向未来。表达作者对于飞速发展的时代的讴歌，对为这个时代发展做出贡献的人们的赞美。

【解析】【点评】（1）本题考查学生梳理文章的情节内容，筛选文本信息的能力。要在整体阅读的基础上根据示例进行归纳概括。

（2）本题考查学生赏析文本语言，品鉴作者精彩语言艺术的能力。做这种题的关键是要找到赏析的角度，从修辞手法、表现手法、描写手法等方面入手分析，最后指出其表达效果。

（3）本题考查学生对文章重要语句的分析和理解能力。要在整体阅读的基础上根据上下文，进行意思的理解，特别是要从文章的主题、作者的情感表达等角度分析理解。

（4）本题考查学生分析文章反复出现的某个情节的作用。这种题往往需要从内容和结构两大方面思考。具体而言，要看内容上有无凸显主题，情节上有无推动，或引起下文；有无线索作用，有无情感的抒发作用等等。

5．从“18岁，我离家去圆大学梦。开往宜昌的轮船拉响了离岸的汽笛，父亲站在老城的码头上向我挥手。……我不知道，远方的世界，会以一种怎样的姿态呈现在我眼前。我在宜昌这座‘世界水电之都’，用最短的时间，累积一名人民教师应有的资本。每天都兴奋地畅想着教书育人的新征途，如同当时正走在如火如荼的改革征途中的很多人一样”可概括出：在宜昌读大学，很有奋斗和拼搏劲儿。

从“一天，一个龙马的学生跑来问我，大学里有没有乡镇管理的专业。她说，老师，我毕业后要回乡当村官……”可知主要内容是：我的一名学生立志当村官，建设家乡，“我”感受到了小地方的未来发展。

故答案为：我到宜昌上大学，感受到兴奋；我因学生决心为家乡做一名村官，感受到了希望。

6．①“趾高气扬”本身是个贬义词，指“神气十足，得意忘形”，此处贬义褒用，表达了“我”们领到粮站供应的口粮时的兴奋，感受到了改革开放的美好。

②“板栗梳成一颗颗黑亮的珍珠”，这句话把板栗比作珍珠，表现了在辛勤劳作的农人眼里板栗的价值是珍贵的。同时吧农民在田间干活的姿态比作跳舞，也形象地说明了国家进步之后，百姓干活积极很高，他们的生活越发甜蜜和幸福。

故答案为：①“趾高气扬”原指走路时脚抬得高高的，神气十足，得意忘形的样子。在文中贬义词褒用，形象地写出了我们经过大半年积存终于买到大米时快乐满足的样子，表达了幸福自豪之情。

②这句话运用了比喻的修辞手法，把大叔劳作比喻成跳舞，把丰收的板栗比喻成黑亮的珍珠，生动形象地写出了大叔劳动时的情景，以及板栗饱满圆润的样子，表达了丰收的喜悦之情。

7．这句话连用两个条件关系句，表明任何事情要亲力亲为，还能获得生命的价值和认同，才会被社会认可等等。这句话读来气韵生动，富有启示，耐人寻味，升华了文章的主旨，告诉我们：时代离不开我们时代青年的奋斗等等。

故答案为：只有亲历和参与时代建设，为社会贡献自己的力量，才能被时代所记忆，被社会所认可，生命价值才得以体现。这句话句式整齐匀称，强调了因为我们这些普通人的努力、奋斗，中国才像一列飞速行驶的列车一样驶向幸福的未来，时代需要我们以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态奋勇前进。这句话收束全文，画龙点睛，解释了文章主旨。

8．题干要求分析文章多次写到“春天的列车”，请说说它在结构和内容上的作用。从标题“开往春天的列车”，再结合文本的写作背景可知，这里的“春天”不仅是指季节的春天，更指的是时代的春天，国家和民族蓬勃发展的春天。内容上揭示主题，结构上是穿线成珠的线索，也便于作者的情感抒发。

故答案为：结构：以“开往春天的列车”为线索，把1978年、“我”18岁时、三年之后、此后、今年几个不同场景的故事有机结合在一起，以此为线索贯穿全文，使文章内容脉络清晰、结构紧凑完整、浑然一体。内容：既写出了祖国飞速发展的历程、一路向前的步伐，也写出了时代的发展犹如奔驰的列车，载着人民的幸福，高歌猛进一起向未来。表达作者对于飞速发展的时代的讴歌，对为这个时代发展做出贡献的人们的赞美。

9．【答案】（1）不在意（漠视）；嫌弃；关注（关心、重视、尊重）

（2）①黄师傅让座被拒，已陷于尴尬境地，又被经理看到，更觉得不好意思。②动作描写（细节描写），生动传神地刻画了黄师傅上车后的紧张、不自在（小心），表现了黄师傅的自惭形秽（自卑），表达了作者对黄师傅的同情，也与下文黄师傅让座的善良形成对比。

（3）表层指劳动者体面干净的外表。深层既指黄师傅为他人着想、助人为乐的善良品格，也指经理被黄师傅感动，主动关爱，帮助他人的纯净心灵。

（4）黄师傅这样的人，是城市的普通劳动者，他们用自己的双手建设了这个城市，却没有得到应有的尊重，连让个座也被人嫌脏。

我们应当给予他们更多的关注与尊重，改变自己对他们的观念。也要从行动上，做一些事帮助他们变得更加体面、干净。

【解析】【分析】（1）此题考查分析人物的感情变化。解答时阅读题干所示文段，在首尾两词的提示下，仿照该词，在文段中找到相关的文字信息，原文中有词语（句子）的，可首选原文中的词语（句子）。第二段“他哪能都记得啊”可知经理对黄师傅不在意，根据第九段“黄师傅已经在他前面的一个空位子上，坐了下来。他松了一口气。”可知是嫌弃黄师傅的汗馊味；根据第十五段“他就让工头在工地上，建了一个淋浴池。”可知经理对黄师傅的感情是关注。

（2）①此题考查的是对重点句子的理解，解答此类型的题目时，要结合文章的上文来回答。根据第十二段的内容理解可知黄师傅让座被拒，已陷于尴尬境地，又被经理看到，更觉得不好意思。②此题考查赏析句子的能力。赏析句子的解题思路：选角度+表达效果关键词+内涵（景物人物特点）+感情、主题。“扭扭捏捏”“蜷缩”是动作描写，生动刻画了黄师傅上车后的紧张、不自在，表达了作者对黄师傅的同情。

（3）此题考查题目的好处。解答此题先要知道“干净”的本义是干干净净的意思，深层意思要结合文章的中心，指“他”建淋浴池让工人们洗干净身上的汗味，体面地出入各种场合；也指黄师傅穿着不干净，身上有汗味，但心地善良。

（4）本题考查学生思维的拓展能力。围绕“尊重、关注普通劳动者”回答即可。

故答案为：（1）①不在意（漠视）②嫌弃③关注（关心、重视、尊重）

（2）①黄师傅让座被拒，已陷于尴尬境地，又被经理看到，更觉得不好意思。②动作描写（细节描写），生动传神地刻画了黄师傅上车后的紧张、不自在（小心），表现了黄师傅的自惭形秽（自卑），表达了作者对黄师傅的同情，也与下文黄师傅让座的善良形成对比。

（3）表层指劳动者体面干净的外表。深层既指黄师傅为他人着想、助人为乐的善良品格，也指经理被黄师傅感动，主动关爱，帮助他人的纯净心灵。

（4）黄师傅这样的人，是城市的普通劳动者，他们用自己的双手建设了这个城市，却没有得到应有的尊重，连让个座也被人嫌脏。

我们应当给予他们更多的关注与尊重，改变自己对他们的观念。也要从行动上，做一些事帮助他们变得更加体面、干净。

【点评】解答开放性题目类型的题目时，表达上的优劣会成为关键因素。要加强语言的系统训练。对主观题的基本要求是：第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感，自然流畅，有感染力。

10．【答案】（1）靠近；倒塌；经过，经历；研究、探求

（2）D

（3）①你们这些人不能探求事物的道理。这不是木片，怎么会被暴涨的流水带走呢？

②既然这样，那么天下的事，只知道其中的一个方面，而不知道另一方面的很多了，怎么能根据某个道理就主观判断呢？

（4）因为“讲学家”只是拘泥于一般的道理；而“老河兵”则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性，以及三者之间的关系，作出正确的判断。

【解析】【分析】（1）文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题多为古今异义，如“阅”：经过，经历。所以千万不要以今释古。

（2）D项“其反激之力”的“之”为结构助词“的”。其余三项都是代词。

（3）文言翻译是文