2023届江苏省扬州市江都区五校联谊物理八年级第二学期期末学业质量监测模拟试题含解析

2023年八下物理期末模拟试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题1．如图所示，把同一物体沿粗糙程度相同的斜面BA的和CA分别拉到顶端A，关于斜面的机械效率为ηB、ηC的大小关系是A．ηB＞ηC B．ηB=ηCC．ηB＜ηC D．无法确定2．两个金属块，甲的体积是乙体积的二分之一，乙的质量是甲质量的3倍，甲、乙的密度之比为A．3:2 B．2:3 C．6:1 D．1:63．关于力和运动，下列说法正确的是A．力是维持物体运动的原因B．没有力作用在物体上，物体就慢慢停下C．只要有力作用在物体上，物体就一定运动D．物体运动状态改变时，一定受到了力的作用4．如图所示，用同一滑轮组分别将物体A和物体B匀速提升相同的高度，提升A的过程滑轮组的机械效率较高，若不计绳重与摩擦的影响，则提升A的过程中（）A．拉力较小 B．有用功较大 C．总功较小 D．额外功较小5．下列同时具有动能和势能的是A．悬挂的电灯B．被拉开的弹弓.C．在水平公路上行驶的汽车D．在空中飞行的飞机6．如图所示的实例中，目的是为了增大压强的是A．大型平板车装有很多轮子B．安全锤的锤头很尖C．书包带做的很宽D．铁轨铺在枕木上7．下列有关科学方法运用的说法,不正确的是A．用力的示意图直观的表示出力的三要素,运用了模型法B．由增大摩擦的方法联想到减小摩擦的方法,运用了逆向思考法C．类比速度来研究功率,运用了比较法D．研究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时保持压力不变,运用控制变量法8．如图所示,柱形杯内放有一块冰,此时冰对杯底压强为P1,冰熔化成水后对杯底的压强为P2,两压强相比较(不计水的蒸发),则A．P1=P2B．P1＜P2=C．P1＞P2D．P1≤P29．夏季，教室内的气温最接近于A．10℃ B．30℃ C．50℃ D．70℃10．日常生活中，为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边的一些常见的物理量进行了估测的实践活动，以下估测数据符合实际的是A．一普通中学生的体积约为5dm3B．中学生物理考试的试卷质量约为100gC．教室里空气重约2500N（空气密度约为1.29kg/）D．一个普通中学生站立在水平地面上，对地面的压强约为1.5×106pa11．第24届冬奥会将于2022年在北京—张家口举办。如图所示，当运动员穿着滑雪板在水平雪地上进行滑行训练时，下列说法中正确的是（）A．以滑雪板为参照物，运动员是运动的B．穿滑雪板是为了减小对雪地的压力C．雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力D．滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力是一对平衡力12．关于惯性，下列说法中正确的是A．静止的物体才有惯性 B．做匀速直线运动的物体才有惯性C．物体的运动方向改变时才有惯性 D．物体在任何情况下都有惯性二、填空题13．如图,物体A、B通过细线绕过滑轮组相连，A、B的重分别为20N、10N,物体B的体积为100cm1．当B浸没在水中时，A恰好能在水平桌面上向右做匀速直线运动，B受到的浮力为_____N，若用力F向左拉物体A,使物体A向左作匀速直线运动,不计水与B的阻力，摩擦力，滑轮和绳子的重，B始终浸没在水中，则F的大小为______N．14．如图所示，轻质杠杆OB可绕O点转动，OA的长0.3米，AB的长0.1米，B点处挂一个质量为3千克的物体M，A点处加一个竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则物体M的重力大小为___________牛，力F大小为___________牛，这是___________杠杆（选填“省力"或"费力"）15．如图所示，请在图中面出两条入射光线通过凸透镜后的折射光线．________16．每年6月6日是全国爱眼日，其主题是“关爱心灵窗户”．眼睛的晶状体相当于_____透镜，有些同学由于过度使用电子产品导致近视，需配戴_____透镜来矫正．三、实验题17．（8分）在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，某小组同学用如图所示的装置，将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中，为了便于操作和准确收集数据，用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积。他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积．实验数据记录在下表中。（g=10N/kg）液体种类实验序号物体重力G物（N）弹簧测力计示数F（N）物体受到浮力F浮（N）排开液体体积V排（cm3）水ρ水=1.0g/cm3121.55021.01.010030.51.5150酒精ρ酒精=0.8g/cm3421.60.45051.20.810060.81.2150（1）分析表中数据，实验所用物体的重力为________N，第一次实验中物体所受的浮力F浮=________N。（2）分析比较实验序号1、2和3（或4、5和6）可初步得出结论：当液体的种类相同时，排开液体的体积越________，浸在液体中的物体受到的浮力越大；分析比较实验序号________可初步得出结论：当排开液体的体积相同时，液体的密度越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大。（3）请你计算出第一次实验中物体排开水受到的重力G排=________N。通过比较每次实验中物体受到的浮力和它排开液体的重力的关系，还可以验证________原理。（4）本实验在探究“浮力的大小与哪些因素”有关时，选用了不同液体并进行了多次实验，其目的是为了_______（选填字母序号）。A．寻找普遍规律B．取平均值减小误差。18．（8分）以下是小明同学经历的科学探究:A．在探究滑动摩擦力的实验中:(1)小明将粘在一起的两长方体木块(只有底面各部分的粗糙程度相同)平放于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块(如图所示)，木块的运动状态和弹簧测力计的示数如表所示(每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同).由表可知，木块受到的滑动摩擦力的大小为______N;在这三次实验中，木块受到的摩擦力大小应该有______次是相同的.次数木块运动状态弹簧测力计示数F/N1加速0.82匀速0.73减速0.5(2)小明将木块取下一块后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半.他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为他的探究过程存在的问题:_____________.只利用现有的器材，探究“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关”简要说明你的做法:___________.19．（8分）喜欢书法的小明同学用压纸石块设计了如下测量与探究活动，如图所示：（1）小明在学校用天平和量筒测量压纸石块的密度：①将托盘天平置于水平桌面上，游码移至零刻度处，发现指针偏向分度盘右侧，他应将平衡螺母向_____（选填“左”或“右”）调，直至衡量平衡；②将石块放在天平的_________（选填“左”或“右”），在另一盘中增减砝码并移动游码，直至横梁再次平衡，此时砝码和游码如图a所示，则石块的质量m=______g；③他在量筒中装入40mL的水，将石块缓慢浸没在水中，如图b所示，则石块的体积V=_______cm3，由密度公式可算出它的密度。（2）小明回家后用操作方便、精确度高的电子秤和同一块压纸石块，探究“影响浮力大小的因素”。①他将搅匀的糖水装入柱形杯中，置于电子秤上，如图c所示；②用体积不计的细绳系好石块，缓慢浸入糖水直至刚好浸没，电子秤示数逐渐增大，则糖水对杯底的压力________________（选填“逐渐增大”、“保持不变”或“逐渐减小”），说明石块所受浮力大小与_____有关，如图d所示位置，石块所受浮力大小为_________N；③他将石块沉入杯底，松开细绳，如图e所示，便开始写探究报告；④完成探究报告后，他将石块从糖水中缓慢提升。细心的小明发现石块离开杯底至露出液面前，电子秤示数一直减小，这说明石块在放置一段时间的糖水中受到的浮力大小与浸没深度_________（选填“有关”或“无关”），造成这个结果的主要原因可能是：_________________________。四、作图题20．（8分）如图所示，静止在水面上的小球重10N，请在图中画出浮力的示意图.（_____）21．（8分）如图所示，某同学用一根硬棒撬动一块大石块，棒的上端A是动力作用点。请在杠杆上画出撬动石块的最小动力F，并在图上标出支点的位置O。（________）五、计算题22．（10分）如图所示，将边长为5cm的实心正方体木块轻轻地放入装满水的溢水杯中，木块静止时，从杯中溢出水的质量为0.1kg（g取10N/kg），求：（1）木块受到的浮力；（2）木块的质量；（3）木块下底面受到水的压力23．（12分）桑塔纳轿车的质量是1.5吨,它以108千米每小时的速度在水平路面匀速行驶20分钟，轿车受阻力是车重0.1倍（1）求发动机的牵引力F；（2）求发动机所做的功W；（3）求发动机的功率P。

参考答案一、选择题1、A【解析】

克服摩擦阻力做的是额外功，拉力做的总功是有用功与额外功的总和，把同一物体提升的高度h相同，由W有=Gh知道，有用功相同；由于物体分别沿斜面BA和CA运动，接触面的粗糙程度相同，斜面越陡，则压力越小，滑动摩擦力越小，由图知道，BA斜面更陡一些，所以fB＜fC，又因为AB＜AC，所以，W额B<W额C；由知道，>1，所以，ηB＞ηC，即A正确，BCD错误。2、B【解析】

甲、乙的密度之比，故B正确，ACD错误。3、D【解析】

AD．力可以改变物体的运动状态，由牛顿第一定律知，物体运动不需要力来维持；物体的运动状态改变，说明一定受到了力的作用。故A错误，D正确；B．没有力的作用，原来运动的物体会一直做匀速直线运动。故B错误；C．当平衡力作用在物体上时，物体可能做匀速直线运动，也可能处于静止，故C错误。4、B【解析】

同一滑轮组提升相同高度额外功相同，根据公式η=W有W总=5、D【解析】

①物体由于运动而具有的能量叫做动能；②物体由于被举高而具有的能量叫做重力势能；③物体由于发生弹性形变而具有的能量叫做弹性势能。【详解】A、悬挂在空中静止的电灯，具有一定的高度，具有重力势能。故A不符合题意；B、被拉开的弹弓，发生弹性形变，具有弹性势能。故B不符合题意；C、在公路上行驶的汽车，具有一定的速度，具有动能。故C不符合题意；D、在空中飞行的飞机，有一定的质量，有一定的速度，具有动能；相对地面又有一定的高度，也具有重力势能。故D符合题意。故选：D。【点睛】判定物体具有什么形式的机械能，要利用该形式机械能的特征去判定：具有动能的特征是运动；重力势能的特征是举高；弹性势能的特征是发生弹性形变。6、B【解析】

A．大型平板车装有很多轮子，在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故A错误；B．安全锤的锤头很尖，在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故B正确；C．书包背带做的较宽，在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故C错误；D．在铁轨下面铺枕木。在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故D错误。7、C【解析】

A．力的示意图，可以形象地描述一个力，即力的三要素，使用的是模型法，故A正确不符合题意；B．减小摩擦与增大摩擦是相反的方法和思路，所以根据增大摩擦的方法推想到减小摩擦的方法，运用了逆向思考法，故B正确不符合题意；C．速度和功率采用了类似的定义方法，类比速度来研究功率，运用了类比法，故C错误符合题意；D．滑动摩擦力的大小，与压力和接触面的粗糙程度有关。研究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时要保持压力不变，是控制变量法的应用，故D正确不符合题意。8、C【解析】

冰化成水后，质量不变，所以对杯底的压力不变；但后者受力面积变大，根据p＝FS可得压强变小。故选【点睛】不论是冰还是水，在此题中，压力都等于重力，利用压强的定义式p＝FS9、B【解析】

由于夏季炎热高温，最高温度接近40℃，所以，教室内的气温最接近于30℃，故B符合题意。10、C【解析】

A．水的密度为1.0×103kg/m3，人体的密度与水的密度差不多，在1.0×103kg/m3左右，中学生的质量在50kg左右，体积约为：，故不符合实际；B．中学生物理考试的试卷质量约为8g

，故不符合实际；C．空气的密度在1.29kg/m3左右，教室的长、宽、高分别在10m、6m、3m左右，教室中空气的质量约为：=1.29kg/m3×10m×6m×3m=232.2kg，空气重力：，2322N与C项数据比较接近，故符合实际；D．每只鞋的底面积大约为200cm2,即0.02m2，中学生的体重大约为50kg，压力：，中学生站立时对地面的压强：，故不符合实际。11、C【解析】分析：（1）通过判断运动员相对滑雪板的位置关系是否发生变化判断运动员的运动还是静止。（2）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力来减小压强；在压力一定时，增大受力面积来减小压强。（3）掌握二力平衡的条件以及平衡力与相互作用力的区别；解答：A、以滑雪板为参照物，运动员的位置没有发生变化，所以运动员是静止的。故A错误；B、滑雪板一般都做成较大的面积，是在压力一定时，增大受力面积来减小对雪地的压强，防止陷下去。故B错误；C.雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力，二者等值、反向、共线、不同体不是平衡力，是一对相互作用力，故C正确；D.滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力大小不相等，不满足二力平衡的条件，不是一对平衡力，故D错误；故选C【点睛】本题考查了平衡力的辨别和减小压强的方法、运动和静止的相对性等，是一道综合性较强的题目，关键是掌握这些基础知识。12、D【解析】因为任何物体在任何情况下都有惯性，因此A、B、C选项错误，D选项正确．故选D．二、填空题13、17【解析】

[1]由得B受到的浮力为：；[2]由题意知B对A的拉力为：，因为A在水平桌面上向右做匀速直线运动，故A受到桌面的摩擦力：，若用力F向左拉物体A，使物体A向左作匀速直线运动，则物体受到向左的拉力F与向右的摩擦力及绳对A向右的拉力平衡，拉力F的大小为：14、3040费力【解析】

[1]由G=mg知道，物体M的重力大小是：G=mg=3kg×10N/kg=30N；[2]根据题意知道，OB=OA+AB=0.3m+0.1m=0.4m。由杠杆的平衡条件知道，F×OA=G×OB，代入数据解得：F=40N；[3]由于此杠杆使用过程中，动力臂小于阻力臂，故是费力杠杆。15、【解析】

平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点；通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴；如图所示：16、凸凹【解析】

眼睛的晶状体相当于凸透镜；近视眼的成因是晶状体太厚，折光能力太强，来自远处物体的光会聚于视网膜的前方，所以要佩戴凹透镜矫正．三、实验题17、20.5大1、4（或2、5或3、6）0.5阿基米德A【解析】

第一空．表中数据显示，实验所用物体的重力为2N。第二空．物体的重力G为2N，第一次实验弹簧测力计示数F为1.5N，根据称重法测浮力，则第一次实验中物体所受的浮力为：F浮=G-F=2N-1.5N=0.5N。第三空．从表中1、2和3（或4、5和6）此实验数据可看出，物体排开液体的体积越大，其受到液体的浮力越大。第四空．要得出“当排开液体的体积相同时，液体的密度越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大”的结论，则要控制物体排开液体的体积，改变液体的密度。由表中数据可看出，1、4或2、5或3、6的两此实验数据符合要求。第五空．第一次实验中排开水的体积为V排=50cm3=5×10-5m3，根据据ρ=得，排开水的质量为：m排=ρ水V排=1×103kg/m3×5×10-5m3=0.05kg，则排开水的重力为：G排=m排g=0.05kg×10N/kg=0.5N。第六空．第一次实验中，F浮=0.5N，G排=0.5N，即F浮=G排。通过比较每次实验中物体受到的浮力F浮和它排开液体的重力G排，若发现每次实验的F浮=G排，则还可以验证阿基米德原理。第七空．探究“浮力的大小与哪些因素”有关时，选用不同液体并进行多次实验，以便验证在不同液体中，物体受到浮力大小的规律是否相同，这样才能寻找普遍规律。故A正确。18、0.73次没有控制压力不变将取下的木块叠放在剩下的木块上进行实验【解析】

第一空．实验中，用测力计沿水平方向拉木块，此时拉力与摩擦力方向相反，表中第4次实验时木块匀速运动，拉力与摩擦力平衡，所以，摩擦力大小为0.7N；第二空．实验中，至少三次测量获得同一结果，才能归纳出有说服力的结论；第三空．为了探究滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关，必须控制压力大小相同，而接触面的粗糙程度不变，所以，小明的探究过程存在的问题是：没有控制压力不变；第四空．只利用现有的器材，接下来的做法应是：将取下的木块叠放在剩下的半块木块上进行实验。19、左左53.420逐渐增大排开液体体积0.214有关糖水密度不均匀【解析】

（1）①将托盘天平置于水平桌面上，游码移至零刻度处，发现指针偏向分度盘右侧，他应将平衡螺母向左调，直至横梁平衡；②测质量时，将被测物石块放在天平的左盘，在另一盘中增减砝码并移动游码，直至横梁再次平衡，此时砝码和游码如图a所示，则石块的质量m=50g+3.4g=53.4g。③在量筒中装入40mL的水，将石块缓慢浸没在水中，如图b所示，则石块的体积V=V总-V水=60mL-40mL=20mL=20cm3.（2）②用体积不计的细绳系好石块，缓慢浸入糖水直至刚好浸没，电子秤示