高中美术-第七课 时代的脉搏教学课件设计

想一想：《传统门神》、《抗战门神》在内容和意义上有什么不同？VS

《传统门神年画》最重要的功用是祛邪、祈福，大多色彩鲜艳，具有装饰性的美感；《抗战门神年画》是寄托了人民对抗战胜利的渴望，手法上融入现代木刻技巧，以套色和黑白版画为主。第八课时代的脉搏——社会风尚与美术的发展第三单元美术的世界（美术与社会）学习目标：1.欣赏作品，把握美术作品与社会背景之间的关系。2.小组合作，探究赏析《万山红遍》、《梦露》《气球狗》等美术作品。理解美术作品反映社会思潮的方式和特点。3.理解美术创作与现实生活的关系、艺术家的社会角色与文化责任。《一辈子第一回》（中国画纸本1954）（现代）杨之光活动一:作品赏析赏析思考，谈一谈：1.《一辈子第一回》画面中表现了怎样的形象？2.人物刻画上采用了怎样的技法？反映了怎样的社会思潮？中国传统人物画西方素描人物画中西艺术的结合新中国新形象

《一辈子第一回》刻画了一个平生第一次拿到选民证的老年妇女的喜悦心情。表现了新中国成立后人民翻身做主，参与选举的活动。结合了西方绘画的光影、明暗表现方法，真实地表现了老人头发已经半白的效果；作者力图将西方素描造型因素引入传统中国画水墨人物。对美术形式进行新的改造，从侧面反映了当时社会的新思潮。活动二:探究不同社会风尚中的美术作品自选一幅作品分组讨论：1.它们分别表现了怎样的内容？2.它们分别表现了什么时候的思潮和观念？3.跟传统美术有哪些不一样的地方？1964年李可染《万山红遍》1967年安迪沃霍尔《梦露》2000年杰夫昆斯《气球狗》不同社会思潮中的美术作品1964年李可染《万山红遍》1964年创作了《万山红遍》，在黑红对比中写南国深秋景色，带有理想化的诗意色彩。将传统的“积墨法”和自己自创的“积色法”相结合。将光引入画面，全画李可染大面积以朱砂红涂染，山石、水流、村庄等完全掩映在晚秋树木的红色海洋中，真是完美而极致地表达了“万山红遍、层林尽染”的诗意美。饱满的山村秋景，渲染出了山村宁静祥和的气氛，歌颂了欣欣向荣的美好时代。1967年安迪沃霍尔《梦露》

波普艺术把日常生活中最普通的东西，通过一种全新的方式进行组合，赋予艺术化的诠释，把神圣的艺术创作和广大人们群众的生活联系起来。从而在流行文化与艺术之间搭起了一种桥梁。波普艺术表现出了对待商业时代流行文化的乐观态度，打通和颠覆了许多传统的艺术窠臼，通过喜闻乐见的方式，把艺术进行了一场全新的商业化诠释。

杰夫·昆斯喜欢研究艺术与大众文化之间的关系。他的公共艺术作品不但改变了城市景观，也让喜欢新奇事物的美国大众深深喜爱上了这位看上去高不可攀的艺术家。

气球狗不锈钢（美）杰夫.昆斯2000年大都会艺术博物馆拓展:天书与地书地书——对话软件2006至今地书——对话软件现代艺术博物馆（MoMA），纽约2006《天书》表达了对现存文字的遗憾和警觉，《地书》则表达了对当今文字趋向的看法和“普天同文”的理想。天书——首页、内页展示

思考：这些文字你能读懂吗？他要表达什么？为什么会有这样的思想？课后小调查选择其中一项完成：1、课后利用网络搜集有关徐冰天书地书的资源，完成一份300字的调查报告。2、结合本课内容，撰写一篇短文，你对当代社会风尚的认识。课堂小结

美术作品从侧面反