《第一次世界大战》上课用课件

第一次世界大战学习目标1、知道“三国同盟”、“三国协约”两大军事集团，认识两大军事集团形成的严重后果。2、了解萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。3、以凡尔登战役为例，认识一战给人类社会带来的巨大灾难，树立热爱和平的意识。4、分析一战爆发的原因和性质,体会战争的残酷。一第一次世界大战爆发的原因列强凭借强大的军事力量瓜分世界读图，结合课本，回答下图反映出什么问题？项目英法德美1860年工业产量所占位次

1

2

3

41913年工业产量所占位次

3

4

2

11913年殖民地面积所占位次

1

2

4

5表格说明什么问题？带来什么影响？资本主义国家经济实力与所占殖民地面积不成比例。即帝国主义国家之间经济、政治发展不平衡。后起帝国主义国家要求重新瓜分世界，帝国主义国家之间的矛盾必然会激化。补充材料：让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。——德国外长皮洛夫问题：1、德国人凭什么那么“牛”？

2、“要求阳光下的地盘”指的是什么？3、以上材料说明德国的矛头主要指向谁？阅读34相关史事、35页课本漫画。漫画说明：德国水兵在英国水兵面前挑衅似地挥扬着德国国旗。德国在第二次工业革命迅速发展为欧洲第一世界第二。要求重新分割世界，争夺殖民地。英国。18821892意德奥英法俄世界市场、殖民地、制海权巴尔干问题巴尔干问题普法战争后果争夺欧陆霸主187919041907同盟国1882协约国1907突尼斯问题

19世纪末20世纪初，欧洲帝国主义列强间的主要矛盾有哪些？这些矛盾是怎样形成的？1907年英俄签定协约1904年英法签定协约1892年法俄签定军事协定1882年意加入德奥集团1879年德奥签定同盟条约英国制造的“无畏舰”德军U35和U42潜水艇美国军工厂威力越来越大的榴弹炮法军150毫米口径加农炮法军列车炮军备竞赛的严重后果：战争一触即发！德国最大军工厂—克虏伯军工厂视频：一战前巴尔干形势1、帝国主义国家之间经济政治发展不平衡的加剧2、帝国主义国家要求重新瓜分世界，争夺世界霸权3、三国同盟和三国协约两大军事侵略集团形成4、萨拉热窝事件，引燃了第一次世界大战

（根本原因）（主要原因、目的）

(具体原因)（直接原因）小结：第一次世界大战爆发的原因有人认为普林·西普的行为是恐怖行为，你怎么看？我们要消灭祖国的敌人!（1）普林·西普的行为对塞尔维亚来说是维护民族独立的爱国主义行为；（2）对人类历史和社会来讲，他的行为是带有恐怖行为的色彩，是一种民族复仇行动，具有很大的危害性。我们应该坚决反对和制止恐怖活动的发生。导火线战争开始时间参战双方重要战役战争结束时间1914年6月，萨拉热窝事件1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战协约国：英、法、俄、意

（美国加入，俄国退出）同盟国：德、奥匈凡尔登战役1918年11月，德国投降，同盟国战败二、第一次世界大战概况第一次世界大战欧洲战场形势西线东线南线

德国：抢占殖民地，争夺世界霸权。

英国：确保霸主地位，掠夺更多殖民地。

法国：争做欧洲大陆的霸主。

美国：捞取战利品，瓜分殖民利益。

塞尔维亚：争取民族独立。第一次世界大战是一场什么性质的战争？各主要参战国的参战目的是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的帝国主义战争。三、第一次世界大战的性质和影响第一次世界大战中使用的新式武器给对方以巨大的杀伤问世的新式武器有:潜艇、飞机、坦克、毒气等一战中的武器首次使用的武器战争历时4年零3个多月（1914/7/28——1918/11/11）参战国家31个（协约国27个，同盟国4个）战争范围14个国家的400万平方千米以上土地，战火燃遍欧亚非三洲卷入人口超过15亿参战人员7000多万伤亡人员3000多万经济损失3400多亿美元时间长规模大损失重第一次世界大战的影响有哪些？范围广

第一次世界大战标志着曾在19世纪十分完全、十分反常地支配全球的欧洲的结束。到大战末时，欧洲的控制已明显削弱，而且正在各地受到挑战。

——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史

英国的对外贸易联系破坏了，使它不能像过去那样执世界之牛耳。沿着盛及而衰的下坡路跌落下去。

法国在战争中被德军占领了经济发达的10个省，工农业生产损失严重。德国战败，受到的削弱比英法更甚，并且陷入经济困境。第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的世界优势地位。

这场战争既是一个结局，也是一个开端。世界上较蒙昧的人们决不再仅仅占据他们以前所占据的地方。在他们所占据的地方，迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的、而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲。

——基尔生《变化世界中美国的困境》

美国获得百年难逢的发财良机。大战结束时，全世界进出口总额减少了40%，而美国的进出口贸易却猛烈扩大••••••到1919年，协约国欠美国债务约100亿美元。世界黄金储备的40%在美国手中。

沙皇俄国永远从帝国主义列强的名单中勾销了。美国和俄国开始崛起；削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。第一次世界大战有何启示?1、战争给人类带来灾难，我们要珍爱和平，反对战争。2、用和平的方式解决国际争端。3、科技是把双刃剑，要趋利避害。阵亡者的墓地遍布欧洲大陆资本主义经济政治发展不平衡帝国主义列强争夺霸权第一次世界大战萨拉热窝事件三国同盟三国协约凡尔登战役人类的灾难归纳总结·整体感知1、一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：Europebecamea“powderkeg”,waitingforthesparkthatMakeitexplode.汉语翻译：欧洲变成一只“火药桶”，只等一粒火星将它引爆。这粒火星是（）A．涂油子弹事件B．国会纵火事件C．波士顿倾茶事件D．萨拉热窝事件D达标检测·巩固新知2、第一次世界大战的爆发，让世界人民深切地感受到了战争的残酷性。请你指出一战中被称为“绞肉机”的战役是（）A.萨拉托加战役B.阿亚库巧战役C.滑铁卢战役D.凡尔登战役D3、下列有关一战的说法正确的是（）A.根源在于萨拉热窝事件B.中国参加同盟国一方作战C.战场上使用了第二次科技革命的新成果D.正义的一方取得战争的最后胜利C4、第一次世界大战是帝国主义战争，这一结论的依据是（）A交战双方主要是帝国主义国家B战争的深层次原因是英德矛盾成为帝国主义的主要矛盾C主要交战国的目的是瓜分世界，争夺市场和原料产地D后期的资本主义国家要压倒老牌的资本主义国家C5、第一次世界大战爆发前，意大利加入同盟国集团；而第一次世界大战爆发后，意大利加入到协约国集团一方作战。这反映的实质问题是（）

A．意大利反复无常，不讲信誉

B．协约国方面进行的是正义的战争

C．协约国集团一开始就稳操胜券

D．帝国主义国家之间的关系一切以利益为前提D6、自19世纪以来欧洲的世界中心地位和对世界的支配地位受到了真正的挑战和动摇，开始于（）

A.第二次工业革命

B.第一次世界大战以后

C.第二次世界大战

D.美苏全面冷战的展开B1.针锋相对，比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。势不两立：指敌对的双方不能同时存在，比喻矛盾不可调和。语境是“学好汉语就得弱化英语”，这不是敌对的双方，也不是“不能同时存在”，而是人们对这两者的学习方面存在严重分歧，故选“针锋相对”较好。2.学富五车，形容读书多，知识丰富。学贯中西：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。语段中所举的钱钟书、林语堂和胡适的事例都是说明“他们的国学功底异常深厚，他们的英语水准堪称世界一流”，而非单纯指他们的学问大，故选“学贯中西”更合适。3.南辕北辙，比喻行动和目的相反，指自身的行动与自己的目的相反。背道而驰：比喻彼此的方向和目标完全相反，是指某人的做法和应遵循的大众化的目标相反。语境是“与时代的发展”相反，据此应该选“背道而驰”。4、合作学习的培养。合作学习既是一种方法也是一种能力，未来社会的人没有合作的态度是不行的。这节课我要求学生合作学习，培养学生的合作意识。5.分小组讨论是合作，表演课本剧更是合作的高级形式，在短短的时间内，同学们要把课文内容以课本剧的形式表演出来，没有合作的精神是不可能完成的。演课本剧不是一件简单的事情，这里有导演、演员的分工，道具的使用，等等。6.因为文中说，白兔原本是快乐的，自从拥有了月亮以后，她便产生了无穷的得失之患，所以她放弃了，求诸神之王撤销那个慷慨的决定。7.文章的结尾还说，和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯。言外之意是肯定白兔的做法，希望人类也像白兔一样要学会放弃。

8.这是这堂课最精彩的部分，不论学生的质疑，还是探究，都热情高涨，高潮迭起。由于课堂气氛宽松、和谐，教学双方对教材有深入的理解，所以能全身心地投入。9.特别是学生思维异常活跃，常常迸射智慧的火花，出现精彩的对答。在这一环节中，教者的点拨、引导，学生的质疑与解疑，师生之间思想的碰撞，语言的交流，课文内容与表达形式的交融无不令