三年级下册语文课件第二单元：《池子与河流》第二第二课时人教部编版

语文·部编版·三年级下第一课时池子与河流“可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。我不用为大船和木筏操心，小划子有多重也用不着想，至多，有一两片树叶被微风吹落，在我的胸膛上轻轻摇荡。

对自己的生活满意池子喜欢什么样的生活？写池子对现在安逸的生活很满意。第五节贵妇池塘没有烦恼只想过舒适的生活写池子在舒适的生活中推究哲理。第六节“这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中推究哲理。”

指名朗读第7、8节，说说河流的人生态度是什么？“啊，你在推究哲理？”河流回答道，“水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？

写河流向池子讲述水要流动才能保持清洁的自然规律。反问句

水只有在流动的情况下才能有活力。第七节三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。池子喜欢安逸的生活，仿写池子反驳河流的反问句。这样舒适安逸的生活谁不喜欢？难道我错了吗？三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)写河流因为遵循自然规律，而受到人们的尊敬。对比命运不同第八节“我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬，光荣无比。也许，我将永远奔流不息；可你早被遗忘，不再有人提起。”

三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)尊敬有恭敬、敬仰的意思，一般是对长辈上级。尊敬老师是我们中华民族的传统美德。尊重有重视和庄重的含意。用于所有人(平辈之间)。尊重别人，才能得到别人的尊重。词语辨析三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)

拓展：同学们来猜测一下，很多年以后，池塘的命运发生了什么变化？猜测一：池塘成了淤泥，没有贵妇人的优雅。

猜测二：池塘听了河流的话很惭愧，改变了生活态度，也在为人类做贡献，受到人们的称赞。三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)

让我们读一读最后两节，看看文中河流和池子分别有着怎样的结局吧！想一想：这首诗揭示了什么道理？三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)河流的话果然应验。河流至今长流不断，而可怜的池子却一年年淤塞，整个让青苔铺满，又让芦苇遮掩，到头来完全枯干。写不同的生活观念带来不同的结局。对比第九节三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)池子喜欢安逸舒适的生活被人遗忘河流遵循自然规律，给人们带来利益受人尊重完全枯干长流不断三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)才能不利用就会衰退，它会逐步磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。

写只有充分利用才能，才不会磨灭。点明中心只有不断进取，才能更好发挥自己的才能。第十节三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)朗读指导

朗读这一节的时候要用突出关键词“衰退”“支配”，读的时候做到重音强调，把握语气的轻重。三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)

结合生活实际，说一说：池子与河流的观点，你更赞同哪一种？

提示：这篇课文更赞同河流的观点，积极向上，活得充实、有意思。三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)结构梳理池子与河流池子：生活安逸—被遗忘—干枯河流：遵循自然规律—赢得尊敬

—长流不断只有勤奋，才能有成就三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)主题概括

本文通过描写池水向河流陈述自己安逸的生活，来劝告河流不要那么忙碌，而河流对池子的话进行反驳的事情，告诉我们只有勤奋、奋斗不息的人才能

取得成就，相反则一事无成。奋斗不息取得成就三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)拓展延伸我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身。——爱因斯坦燕雀安知鸿鹄之志哉！——陈涉大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)课堂演练一、读一读，连一连。波浪滔天贵妇遵循忙碌zūnxúnmánglùguìfùbōlàngtāotiān三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)二、按要求写句子。这个自然规律，你忘记了。1.这个自然规律，难道你忘记了？（改为陈述句）2.水要流动才能保持清洁。（改为反问句）难道水不是需要流动才能保持清洁吗？三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)三年级下册语文课件-第2单元：8《池子与河流》第二课时-人教部编版(共23张PPT)

三、思考：快要完全枯干的时候，池子可能会想些什么？

如果我当初听了河流的话，改正自己的错误想法，积