部编版语文三年级下册 现代文阅读 专项训练题（含答案）

部编版语文三年级下册现代文阅读专项训练题（含答案）小学语文专题复习：现代文阅读专项训练（三年级下册）部编版

课文回顾：《我不能失信》

1．思考：你认为文中的庆龄是有特点的人吗？她的特点是什么？

______________________________________________________

2．庆龄的特点是通过什么内容来表现的？课文是以什么顺序来写的？

内容：_______________________________________________

顺序：________________________________________________

3．你觉得课文写下面的内容对表现“庆龄是个守信用的孩子”有什么作用？简要写下来。

材料1：伯伯家有鸽子，伯伯还说准备送庆龄一只。

作用：________________________________________________

材料2：爸爸、妈妈都劝庆龄去伯伯家。

作用：________________________________________________

材料3：没有等到小珍，一个人在家，很没劲，可是庆龄并不后悔。

作用：________________________________________________

4．通过这篇文章，你觉得叙事与表现人物特点之间有什么关系？判断正误。

A．在写人物的文章中，叙事的目的是为了表现人物的特点。()

B．在叙事过程中，应该把能表现人物特点的内容写得具体详细。()

C．要重视叙事的完整性，不必描写人物的外貌、语言、动作、神情、心理等。()

完成课内阅读

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

5．这段话中描写了_________、_________、_________、_________、________、__________等景物，用来具体描绘“烂漫”的词语有__________、__________、__________、__________、__________。

6．给下列带点的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。

（1）赶集(____________)

A．集合，聚集。B．集市。C．集子。

（2）烂漫(____________)

A．因水分过多或过熟而松软。B．腐烂；破碎。C．形容程度深。

7．在喜欢的句子后面打上“√”，并写出理由。

（1）红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都朝一个方向聚拢来……（）

（2）红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来……（）

理由：

课内阅读，回答问题。

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿花欣然怒放；傍晚六点，烟草花在雾色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣（）夜来香在晚上八点开花（）昙花却在九点左右含笑一现（）

8．这段短文节选自课文_____。

9．用“____”出文中的拟人句。

10．给最后一句话加上标点。

11．找出文中的中心句。

12．在文章中找出意思相近的词。

察看________伸展________争妍斗艳________

课内阅读。

一幅名扬中外的画

①北宋时候，有位画家叫张择端。他画了一幅名扬中外的画——《清明上河图》。这幅画长528厘米，高4.8厘米，画的是北宋都城汴梁热闹的场面。这幅画已经有八九百年的历史了，现在保存在北京的故宫博物院里。

②张择端画这幅画的时候，下了很大的功夫。光画上的人物，就有五百多个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都在这上面了。

③画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地走在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

④最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。因为人太多，眼看就要碰上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，那个牧马人一下子拽住了马笼头，这才没碰上那乘轿子。不过，这么一来，倒把马右边的两头小毛驴吓得又惊又跳。站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴……你看张择端的这幅画是多么传神啊！

⑤《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活场景。

13．短文第3自然段主要围绕（）这句话来写的。

A．画上的街市可热闹了。

B．街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……

C．走在街上的，是来来往往、形态各异的人。

D．别看画上的人少，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

14．张择端画《清明上河图》很传神，体现在()和()。

A．画上的人来来往往、形态各异。

B．这幅画已经有八九百年的历史了。

C．画上的人虽小，但每个人都能看得清清楚楚。

D．这幅画现在还完整地保存在北京故宫博物院里。

15．桥北头的情景最有意思，请给下面的语句排序，把序号写在（）里。

()马右边的小毛驴被吓得又踢又跳。

()人太多，骑马的人差点撞上对面的轿子。

()一个骑马的人，正往桥下走。

()桥边看风景的人被小毛驴惊扰了。

()骑马人拽住了马笼头，才没撞上去。

16．文中哪些词语让你觉得新鲜有趣？圈画出来，并选择其中一个写一句话。

行人过马路情况调查

朝阳小学三年级(1)班的同学利用周末的时间，主要采用观察记录和现场访谈两种方式对“行人过马路”的情况进行了调查。调查过后，同学们制作了如下的《闯红灯原因统计表》。

闯红灯原因统计表

闯红灯的原因有急事看到没有车看到别人闯习惯了红灯时间太长，不耐烦等了

人数12462682428

17．这份调查表是___小学___班的同学制作的，他们主要是通过____和____两种方式进行调查统计的。

18．从统计表中可知，闯红灯的原因有___种，其中_____是最主要的原因。

19．请你给“习惯了”闯红灯的人写几句劝说的话。

________________________________

20．看了这张《闯红灯原因统计表》，你有什么想法说一说。

________________________________

阅读理解

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

21．文段中加点的“仿佛”一词的意思是_______________，用这个词再写一句话：_____________________

22．文段中画“____”的句子写得真好，从中可以感受到_________________

23．想象一下，除了蜻蜓和小鱼，还有谁会来和“我”说话？仿照文段中画“﹏﹏”的句子写一写。

_____________，告诉我_____________。

24．下列说法正确的是（）

A．这一段写的是作者看荷花时产生的想象，将荷花在微风中摇摆的迷人姿态写活了。

B．这一段写的是作者被荷花的美丽感染，情不自禁地在微风中跳起了舞。

阅读短文，回答问题。

老虎与青蛙

老虎特别爱吃青蛙，因为青蛙肉香。青蛙的天敌很多，但是特别惧怕老虎，它天天在想：用什么方法才能逃脱老虎的袭击，过宁静的生活呢？

青蛙在沼泽里“呱呱”地歌唱，招来了老虎，老虎问：“小小的青蛙，你往哪里去？”“我找老虎去，想吃老虎肉。”青蛙反问：“虎爷你到哪里去？”老虎答：“我吃青蛙去。”老虎又说：“你说你吃过老虎肉，请吐出几根老虎毛来。”说也凑巧，老虎来之前，青蛙吃了一些粘有老虎毛的老虎屎，它哇的一下吐了一堆，老虎毛还不少呢。老虎看后，身体颤抖，像一阵风一样消失在密林中。

老虎越想越想不通：“小小的青蛙敢与兽王作对？”途中它与好友狐狸相遇了，它说了经过，狐狸说：“胆大妄为的青蛙，竟敢冒天下之大不韪，实在可恶、可恨，咱们找它去。”老虎说：“我走得快，我牵着你走。”它将一根藤的一头儿挂在自己脖子上，另一头儿拴在狐狸脖子上，它在前边拉着狐狸走。

聪明的青蛙知道老虎会来报复的，躲在一棵长满大果子的树上。老虎和狐狸在树下找不着青蛙，大喊：“小小蠢虫，快填牙缝来！”青蛙从树上用力扔下两个有拳头大的硬果，正好击中老虎的头，老虎痛得直摇头吼叫，青蛙说：“你们等着，我马上下来进午餐。”老虎抬头一看，又一个硬果打在它的脸上，眼睛出了血，鼻梁被打断，吓得它疯狂地逃窜，狐狸说：“虎爷！快停下来，我受不了了。”老虎继续拖着狐狸乱窜，结果狐狸被拖死了，它还在飞跑，狐狸的尸体被石缝夹住，老虎被弹下悬崖，悬吊在半空，成了雄鹰的佳肴。

25．第二自然段中，老虎为什么会颤抖，消失在密林中？（）

A．因为青蛙说要吃老虎肉。

B．因为青蛙不怕它。

C．因为青蛙肉香。

D．因为青蛙真的吐出一堆虎毛。

26．第三自然段中画横线的词语“胆大妄为”可以用下列词语中的（）替换。

A．肆无忌惮B．胆小如鼠C．缩手缩脚D．如履薄冰

27．文中加点的部分应该用什么语气来读？（）

A．兴奋B．恼怒C．懊悔D．恐惧

28．下面哪项说法是错误的（）

A．老虎爱吃青蛙，因为它肉香

B．青蛙吃过老虎肉，所以吐出了老虎毛

C．老虎太愚蠢，所以相信青蛙吃过老虎肉

D．青蛙用自己的聪明才智战胜了老虎

29．你喜欢青蛙、老虎，还是狐狸呢？请结合文本说明理由。

_______________________________

30．这个故事告诉了我们什么道理？请你谈一谈。

_______________________________

读片段，完成后面的练习。

孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的样式，圆的，香蕉形的，圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的（），冬天戴圆筒形的（），春天和秋天戴碗形的（）。

31．根据课文内容填空。

32．省略号省略了什么？

________________________

33．你觉得孩子们造出的帽子怎么样？

_________________________________

课内阅读。

卢沟桥的狮子

①北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子——数不清。”这座狮子多得数不清的桥，建于1189年。这是一座联拱石桥，总长约266米，有281根望柱，每根柱子上都雕着狮子，要不仔细数，真是数不清呢！

②这些狮子真有意思。它们有大有小：大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同：有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……

③卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。但是文物工作者已经数清了，总共是501只。

④卢沟桥是七七事变的发生地。1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅（xìn），驻扎在宛平的中国军队奋起反击。抗日战争从这里正式开始。正是由于这件事，卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。

34．联系上下文，解释下列词语。

联系第2自然段，我知道了“形态各异”是指_____________。

35．用“”画出第2自然段的中心句。为了将这一中心意思写清楚，作者主要是从_____________________和____________两个方面对这些狮子进行了生动的描写。

36．卢沟桥上狮子的特点有(____________)（填序号）

A．形态各异B．大小不一C．难数清楚

37．短文中说“卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑”主要是因为（）

A．卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。

B．卢沟桥是七七事变的发生地，抗日战争从这里正式开始。

C．这座狮子多得数不清的桥，建于1189年，历史非常悠久。

课内阅读。

这地方的火烧云变化极多□一会儿红彤彤的□一会儿金灿灿的□一会儿半紫半黄□一会儿半灰半百合色□梨黄□匣子紫□这些颜色丰富的天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西，马是跪着的，像等人工骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了。尾巴可不见了。看的人正要寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向有跑，后边似乎还跟着好几条小狗，跑着跑着，小狗不知哪儿去了，大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那么蹲着，很威武很静静地蹲着，可是一转眼工夫就变了，再也找不着了。

38．在□里填上合适的标点符号。

39．划线句子用了________手法，说明了火烧云___________的特点。请仿照例句写一句话：_________________

40．文中说火烧云像马、像大狗，又像狮子……“又像这个，双像那个”说明火烧云的又一个特点是__________________。

41．“一会儿工夫，火烧云下去了。”结句嘠然而止，余音萦绕，有什么作用？

____________________

42．用波浪线画出文中的比喻句，句中把____________比作____________，突出了____________。

课内阅读。

《燕子》节选

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

43．下列小标题中最适合用在选文第一段的是（）

A．燕子外形图B．春光燕子图C．燕子飞行图D．燕子休息图

44．从“那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去”，我们体会到（）

A．风非常大，湖面都泛起涟漪。B．燕子飞行速度快，很轻盈。

C．燕子飞行时非常欢快。D．作者喜欢波光粼粼的湖面。

45．文中描写燕子飞过的地点，依次是（）

A．天空——稻田——高柳——湖面B．天空——高柳——湖面——稻田

C．天空——高柳——稻田——湖面D．高柳——天空——湖面——稻田

46．文中“另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着”中的“横掠”能否换成“横穿”，为什么？

__________________________________

我会阅读短文，认真完成练习。

《赵州桥》（节选）

这座桥（）坚固，（）美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

47．联系上下文，给加点字选择正确的解释，将序号写在括号里。

（1）回首遥望(____________)A．第一____________B．头____________C．首领

（2）双龙戏珠(____________)A．玩耍，游戏B．开玩笑，嘲笑C．戏剧，也指杂技

48．在括号中填入恰当的关联词。

49．这段话主要突出了赵州桥（）的特点。（写序号）

A．坚固B．美观C．不但坚固而且美观

50．画横线的句子在文中的作用是（）。（写序号）

A．引出下文B．承上启下C．点明中心

51．本段的结构是：_____________

52．选段中描写了_______种不同形态的龙，分别是：_____________。

课外阅读。

蜻蜓

初秋，村外的池塘里，水清如镜，一大群蜻蜓互相追逐，飞来飞去，时而俯冲下来，尾巴在水面上轻轻一点，又立即飞向空中。池塘里留下了一圈圈的波纹。慢慢地向四周扩散。见到这般景致，我便想起了“蜻蜓点水”这个成语，它是用来形容做事肤浅，不深入的。对于人来说，空只是根据对一种自然现象的观察得出的结论。对于蜻蜓来说，却根本不是这么回事。

原来，在池塘水面上点水是一群雌蜻蜓，它们之所以用尾巴点水，并不是要深入下去，或者测量水的深浅，而是为繁育后代，把卵产在池塘里。蜻蜓卵很小，它们落入水中，随着水的波浪荡荡来荡去。开始了水中的生活。经过孵化，蜻蜓卵变成了幼虫，这幼虫叫做水虿（chài）,它身体扁阔，呈长条状，头部比较大，很像小蝎子。一个秋冬的时间，水虿在水里经过十几次蜕皮，，才能渐渐长大。等到第二年春天，水虿顺着水里的草茎，或从池塘的岸边，爬出水面，不吃也不动，再经过几天，又进行一次蛟皮，水虿就变成了成虫，它长着两只贺圆的大眼睛、两对透明的翅膀和一条长长的尾巴，这就是新一代蜻蜓。

起初，蜻蜓的身体和翅膀都很软，可是很快就变得硬朗起来。它便展翅飞上了天空。这时蜻蜓开始了新的生活，白天捕蚊虫，衣晚落在草茎上休息。经过一个春夏的生长，蜻蜓成熟了、初秋，又有了“蜻蜓点水”的故事。

蜻蜓是一种益虫，有人做过统计，一只蜻蜓一生中可以吃掉个2000多只蚊虫，为人类除害做出不小的贡献、我们一定要爱护蜻蜓，不要捕捉它们。

53．蜻蜓生长要经过几个阶段？

______________________________________________________________________

54．选择题。

（1）在池塘水面上点水的是一群(____________)

A．雄蜻蜓____________B．雌蜻蜓____________C．水虿____________D．蜻蜓卵

（2）“蜻蜓点水”对蜻蜓来说是(____________)，做为成语来形容(____________)

A．做事肤浅，不深入，____________B．要深入下去，测量水的深浅。

C．为了繁育后代，把卵产在池塘里。D．为了显示飞行技术高

55．蜻蜓产卵的时间是（）

A．秋冬B．春天C．夏天D．初秋

56．为什么说蜻蜓是益虫？

______________________________________________________________

57．你还知道哪些益虫呢？试着写出两种.

_____________________________________________________________

阅读短文，完成练习。

海啸

一个九十多户人家的小村子，坐落在海滨。前面的海滩是孩子们玩耍的好地方。

有位老爷爷和他的小孙子住在山头上，从那里往下看，可以看到村子、庙宇和大海。一天，天气闷热。大地轻轻抖动，房屋轻轻摇晃，发生地震了。海水转眼间变成墨黑色，迅速从岸边退去。村民们未加注意，都跑到海滩上去了。老爷爷知道，一场灾难即将来临，必须立即向村民报警。他急忙叫小孙子拿来火把，亲自点燃了自己即将收获的稻子。一片熊火把天空映红了。小孙子急得大声哭喊：“爷爷，你怎么能把自家的稻子给烧了呢？”可是，老爷爷没有时间解释，只想到解救（jiù）海滩上和村子里四百多人的生命。庙里的和尚看见了山上的大火，忙敲（qiāo）响警钟，海滩上的人们发现稻田起火，都蜂拥上山来灭火。第一批上山的青年要灭火，可是老爷爷制止了他们，说：“让它烧吧！全村人都应到这儿来，山下危险。”人们都不理解，不知发生了什么事情。小孙子哭着说：“我爷爷发疯了，是他自己点燃了稻谷。”老爷爷此时向四周望了望，问：“全村人都来了吧？”并指着大海说：“你们看！”人们朝大海望去。只见海水像一座高大的峭（qiào）壁，正向村子扑来。

一阵天崩地裂的吼声，海水以排山倒海之势，铺天盖地而来。大地在颤抖，人们不禁惊呼：“海啸来了！”海水咆（páo）哮（xiào）着，席卷大地，经过几阵巨浪的冲刷，村子变成了一片汪洋。老爷爷低沉地说：“这就是我烧稻田的原因。”人们顿时恍然大悟，流着泪，跪倒在老爷爷的面前……

58．根据下面句子的意思，在短文中找出合适的词语并写下来。

（1）形容声响强烈，像天塌下、地裂开一样。(____________)

（2）形容声势大，来势猛，到处都是。(____________)

（3）比喻力量强，声势大。(____________)

59．老爷爷根据哪些现象知道海啸要来了（）（可多选）

A．天气又闷又热。

B．大地轻轻抖动，房屋轻轻摇晃。

C．天上下起了暴雨。

D．海水转眼间变成墨黑色，迅速向岸边退去。

60．海啸是什么样子的（）（可多选）

A．海水像一座高大的峭壁，正向村子扑来。

B．海水刹那间变成墨黑色，迅速向岸边退去。

C．一阵天崩地裂的吼声，海水铺天盖地而来。

D．海水咆哮着，席卷大地。

61．老爷爷为什么点燃自己即将收获的稻子？

___________________

62．“人们顿时恍然大悟，流着泪，跪倒在老爷爷的面前……，为什么？

___________________

阅读短文，完成练习。

花钟（节选）

要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇____________；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊____________；下午五点，紫茉莉____________；月光花在七点左右____________；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右____________……

不同的植物为什么开花的时间不同呢□有的植物开花的时间□与温度□湿度□光照有着密切的关□比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度。

63．第一段话中，哪句话能提示段落的主要意思？用“____________”画出来。

64．把第一段话补充完整，并在第二段“□”里补上合适的标点符号。

65．读了这两段话，我知道植物开花的时间与_________、________、_________这些因素有关。

66．文中用昙花举例的作用是（）

A．昙花的样子美丽。B．说明昙花开花的时间与众不同。

C．说明昙花奇特。D．说明植物开花的时间受很多因素的影响。

阅读理解。

不愿长大的小姑娘

有个小姑娘聪明伶俐，爸爸妈妈都很爱她。

但是，她的爸爸妈妈每天上班，天不亮就出门了，星期日也经常不在家。

小姑娘问妈妈：“别人的妈妈都能带他们上动物园，您为什么不带我去呢？”

妈妈说：“爸爸是司机，妈妈是送奶员，工作离不开身呀！”

“为什么工作离不开身呢？”

“等你长大就明白了，那时你就不缠着妈妈了。”妈妈说。

小姑娘不高兴了，说：“我不愿意长大！”

但是，小姑娘心疼妈妈呀！她对妈妈说：“好吧，我就不上动物园吧。每天早晨您上班前，不要照顾我了，我的事情我自己做吧！”

小姑娘每天早晨自己洗脸，叠被，吃早饭。可是她梳小辫子时，因为胳膊太短，够不着后边。她想：要是我能长大一点就好了！她每天都这样想，果然就长高了一些，胳膊也长长了。

有一次，妈妈得了重病，只能卧床休养。小姑娘对妈妈说：“您放心吧，我会让大家过得很好。”她买菜，洗碗，做粥。可是她的个子太小，洗碗够不着水池。她想：要是我能再长大一点就好了！她每天都这样想，果然又长高了一些，能洗碗、洗衣服，还能晒衣服。

妈妈病好了，但是还比较虚弱。小姑娘对妈妈说：“您出去晒晒太阳吧，或者去公园散散步，我来做家务事。”她擦玻璃，刷厨房，收拾衣柜，还帮助妈妈送奶。

看到镜子里自己变得高大起来的身体，小姑娘自言自语：“唉！没有办法，我还得再长大一些，这不是为了我，而是为了妈妈。”她每天都这样想，果然又长高了一些。

不知不觉，小姑娘长成了一个高个子的漂亮姑娘。人们赞美她善良、能干，她微笑着心里想：长大的感觉也不错！

67．写出下面词语的反义词。

虚弱——()善良——()放心——()

68．读文中画线的句子，做练习。

（1）按下面的方式改写句子，使意思保持不变。

____________________

（2）按自己的理解填写：小姑娘不愿意长大，是因为_______________________

69．读了短文，请写出小姑娘“长大”的不同层面的含义。

__________________________

70．读短文的结尾，说说这时小姑娘会有什么样的感觉。

_____________________

阅读短文，完成练习。

啄木鸟和白桦树

一座茂密的森林里，有一棵白桦树和一位森林医生——啄木鸟。

一个春光明媚的早晨，白桦树对小草们炫耀道：“你们看，我多美啊！”正在这时，森林医生啄木鸟来了，她东瞧瞧，西望望。只听嘣的一声，吃掉了树上的一条虫子。

白桦树（）了，说：“你干吗咬我？”啄木鸟连忙回答道：“因为有一条虫子钻进你的皮肤里，正在吸收你的营养，是我在帮你捉虫呢！”

“你不能轻一点儿吗？”白桦树（）道。

“好！下一次我会注意的。”啄木鸟（）地说。

几天以后，啄木鸟又来帮白桦树治病了。白桦树不（）地说：“你又在干吗呢？为什么老是和我过不去？”啄木鸟和蔼可亲地回答道：“有两个虫子已经钻到你的皮肤里去了，如果不及时帮你治的话，你就会有生命危险的。”

白桦树不信他会有这么多的虫子。过了些日子啄木鸟又来帮他看病了，“嘣嘣，嘣嘣”这回白桦树更生气了，暴跳如雷地说：“你这么做，分明是在妒忌我的美丽吗！以后可别让我再看见你！”

啄木鸟听了，直摇头，边飞边说：“真是好心没好报。”从此再也没有回来过。

一天、两天……时间就这样一天一天地过去了。后来，白桦树终于从中间断了……

71．用“／”画去文中加点字不正确的读音。

茂密（màobào）____________明媚（mèimèn）____________捉虫（zuōzhuō）____________妒忌（dùhù）

72．请将“埋怨、生气、耐烦、温和”词语恰当地填入文中的括号里。

73．根据意思在后面的括号里写出文中的词语。

A．非常和气，可以让人亲近。(____________)

B．跳着脚喊叫，像打雷一样，形容大怒的样子。(____________)

74．白桦树向小草“炫耀”的原因是什么？

____________________________________________

75．当白桦树从中间断了的时候，它会明白什么呢？

___________________________________________

阅读《吐鲁番盆地》短文，完成练习。

吐鲁番盆地

我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼地，也是世界第二低地。吐鲁番盆地每年六月至八月气温均高于40摄氏度，最高可达47摄氏度，而地表温度则高达75摄氏度以上；加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”“风库”之称。

《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”（其实只有一百公里长）横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。在盛夏（）的阳光（）下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人。

这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。传说有位县长上任时正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长，光听见声音不见人，回头一看，哟！他正赤条条地坐在水缸里看文件呢！

夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。如果带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快就可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分（）的野餐。

吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林荫路：两侧树分为三行，一行是钻天白杨，一行是桃树，一行是梨树。据说这是一位五十年代的县委书记领人裁的。他想让后人既有遮阳蔽日之处，又有解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。那些走得又热又渴的行人，惊喜地扑到这清凉的树荫下，大口地吃着酸甜解渴的水果的时候，该是多么感激这不知名的种树人啊！

大风、酷热考验了人，也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。

76．短文括号里应填人的词语正确的组是（）

A．强烈____________照射别致

B．猛烈____________照射精致

C．强烈____________照耀别致

77．吐鲁番盆地的特点是什么？作者是运用哪些说明方法来说明这个特点的？

________________________

78．“八百里火焰山运用夸张的手法，说明了（）

A．吐鲁番盆地很长。

B．吐鲁番盆地不仅长，而且热浪袭人。

C．吐鲁番盆地的与众不同和奇特、壮观。

79．填空。

吐鲁番人用________的方法，来改造这儿的环境，林荫路上的钻天白杨，可以__________；桃树、梨树的果实，可以________。从中可以看出吐鲁番人________。

80．短文的最后一个自然段的作用是什么？

_____________________

课外阅读

知错就改

小时候的一个周末，我与妹妹、表哥还有一个邻居家的小朋友在井边玩耍，旁边有一个澡盆，盆里装了水。我想起鱼在水里不会死，那人呢？我心里一想，便把正在洗手的妹妹往澡盆一推，边拍着手边叫着：“哦，太好了，妹妹也会游泳啦！”表哥见了也跟着我一起起哄。舅妈闻声赶来，抱出正在盆里挣扎的妹妹又是心痛，又是责备，赶紧帮妹妹换了那身湿淋淋的衣服。这事还让爸爸知道了，那天我们被训了一顿。“是谁把她推下澡盆的？”爸爸气得脸都红了。“不是我。”邻居家的小孩和表哥异口同声地说。看见爸爸气得通红的脸，我连头都不敢抬，就结结巴巴地说：“也……也不是我。”爸爸似乎知道了幕后的“凶手”是我，不过，他还是让我们回去了。我回到房里，还听见隔壁妹妹打喷嚏的声音，唉，真是惭愧，我是不是应该去找妹妹道歉，向爸爸承认错误呢？“不要去，不然会挨骂的！”“不，你一定要去，不然后果就会更糟糕的！”我坐在那里想了很久、很久，直到睡着了……第二天早上，我见到爸爸，小声对他说：“爸爸，昨天是我把妹妹推进澡盆里的！”我心里嗵嗵直跳。爸爸却丕再像昨天晚上那样生气了、只是笑了笑，好像在示意我他明白什么。那天晚上，我带着笑容进入了甜甜的梦乡，不再有昨天晚上那害怕、担心的心情了……

81．小作者在说了谎后，思想上产生了怎样的斗争？

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82．你怎样理解文中画“____”这句话？

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阅读课内片段，完成练习。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

83．选文第一自然段描写了三种状态的荷花，请你结合下面的加点字读一读，再连一连。

有的才展开两三片花瓣儿。_________________________________全部开放

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。________________________含苞待放

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。____________刚刚开放

84．选文画“﹏﹏﹏”的句子把____________比作了_________________。读着这句话，我仿佛看到了_____________________________________________________________________________________的画面。

85．“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”字用得好，写出了（）

A．白荷花慢慢地长出来，姿态很优美的样子

B．白荷花使劲地、不停地向上生长，富有生命力的样子

86．读画“________”的句子，句中的画家指的是__________________，这句话表达了作者对眼前美景的_______________________________之情。

试卷第1页，共3页

试卷第1页，共3页

参考答案：

1．庆龄是个很有特点的人。她的特点是守信用。2．庆龄没有去伯伯家，在家等小珍。虽然小珍没来，但她并不后悔。事情发展的顺序3．伯伯家越有吸引力，就越能说明庆龄守信用的特点。

说明庆龄的态度很坚决，爸爸妈妈都劝不了。

通过写庆龄并不后悔，说明她守信用的品质很可贵。4．A.√B．√C．×

5．轻风细雨柔柳花草叶红白黄青绿6．BC7．（2）本句运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了春天生机勃勃的景象。

8．《花钟》9．凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；傍晚六点，烟草花在雾色中苏醒；昙花却在九点左右含笑一现10．；；……11．要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。12．观察舒展争奇斗艳

13．A14．AC15．4215316．传神

徐悲鸿画的骏马非常传神，栩栩如生。

17．朝阳三年级(1)观察记录现场访谈18．5看到别人闯19．闯红灯是一种既危险又不文明的行为，为了自己的安全和城市的文明，希望大家不要再闯红灯了。20．现在，闯红灯的现象还很普遍，但我要做一个遵守交