2020年江西物理中考专题考点复习-第二讲-声课件

知识精讲栏目导航江西真题与拓展考点清单图说物理玩转江西10年真题老题翻新第二讲声声现象声的利用人耳听到声音的条件声音的特性声音的产生与传播声音强弱的等级噪声的定义音调产生发声体的判断传播响度音色声速回声控制噪声频率超声波次声波噪声声源处传播过程人耳处知识精讲考点清单一、认识声现象1.声源(1)定义：正在发声的物体叫做声源.(2)产生：声音是由物体的________产生的(10年4考).一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止.注：不能说振动停止，声音也停止，声音还会在介质中继续传播，不会立即消失.振动返回思维导图(3)发声体的辨识：a.打击乐器的声音是由被击打部分的振动产生的(2013.11B)；b.管乐器的声音是由管内空气柱的振动产生的;c.弦乐器的声音是由弦的振动产生的；d.扬声器是由鼓膜振动产生的；e.说话声是由声带振动产生的.2.声的传播(1)形式：声音以________的形式传播.(2)介质:声音的传播需要介质，传声的介质既可以是气体、固体，也可以是液体.真空________传声.(2018.4第1空，2013.11A)波不能返回思维导图3.声传播的速度(1)定义：声传播的距离与所用时间的比叫做声速.(2)影响因素介质：声音在不同介质中传播快慢不同，一般来说，v固_____

v液_____

v气.温度：声速还与温度有关，15℃时空气中的声速是________m/s.(3)应用：回声测距＞＞340返回思维导图二、乐音的三个特征特性音调(2019.3第1空，2015.5第2空)响度(2019.3第2空，2015.5第1空，2013.11C)音色(2013.11D，2010.2第2空)定义声音的高低声音的大小声音的品质影响因素声源的振动频率：频率越高，音调越______a.声源的振幅：振幅越大，响度越______；b.人距声源的距离：距离越远，响度越______；c.声音的分散程度：声音越集中，响度越______发声体本身：材料、形状、结构高大小大返回思维导图特性音调(2019.3第1空，2015.5第2空)响度(2019.3第2空，2015.5第1空，2013.11C)音色(2013.11D，2010.2第2空)改变方法a.弦乐器：弦绷得越紧、长度越短、越细，音调越高；b.管乐器：空气柱越短，音调越高；c.打击乐器：被打击面绷得越紧，音调越高a.弦乐器、打击乐器：用力越大，响度越大；b.管乐器：吹奏的力度越大，响度越大改变发声体的材料、结构等返回思维导图特性音调(2019.3第1空，2015.5第2空)响度(2019.3第2空,2015.5第1空，2013.11C)音色(2013.11D，2010.2第2空)日常生活表述a.男低音(低沉)，女高音(尖细)；b.手指按压琴弦的不同位置；c.向暖水瓶中灌水时听到的声音一直变化a.引吭高歌；b.震耳欲聋；c.击鼓时力度不同，声音不同a.区别不同发声体的声音(如区别不同乐器，不同人等)；b.模仿别人的声音c.声纹锁等区别a.音调与响度无关，音调越高，响度不一定越大；b.音色只与发声体本身有关，不受音调、响度的影响；c.声音在传播过程中，音调和音色不变，响度随距离的增大而减小返回思维导图三、人耳听到声音的条件：a.声源振动(产生声音)；b.频率适合(在20~20000Hz之间)；c.有传声介质(能够传播声音)；d.响度足够大(能引起人耳鼓膜振动);e.有健全的听觉.四、噪声1.噪声及其来源(1)物理学角度：发声体做杂乱无章的_________振动产生的声音.(2)环境保护角度：一切干扰人们休息、学习和工作的声音.不规则返回思维导图2.噪声大小及其危害：人们以______为单位来表示声音的强弱，符号是_____.0dB是人刚能听到的声音强度，为了保护听力，声音不能超过90dB，人们正常交流时的响度为60dB.(2017.11A)3.控制噪声(1)防止噪声的产生：在__________减弱，如：禁止鸣笛、摩托车的消声器等.［2018.3第2空，2016.8(1)，2011.5第1空］(2)阻断噪声的传播：在_________________减弱，如：关闭门窗、道路两旁植树、安装隔音墙等.［2016.8(2),2011.5第2空］(3)防止噪声进入人耳：在____________减弱，如：戴耳塞、耳罩、捂耳朵等.分贝dB声源处传播过程中人耳处返回思维导图五、声与现代科技1.声音的利用：声既能传递信息，又能传递能量.(2017.2第2空)2.超声波与次声波(1)定义超声波：频率高于__________Hz的声.次声波：频率低于__________Hz的声.(2)利用a.传递信息超声波：声呐、超声探伤、超声导盲仪；倒车雷达；医学中利用“B超”来检查身体；蝙蝠利用超声波捕捉昆虫.次声波：确定地震、火山爆发、龙卷风和核爆炸发生的方位和强度.b.传递能量：超声波清洗物体、超声波粉碎“结石”等.2000020返回思维导图图说物理(JK八上P37图3－1－8)命题点：声的传播1.如图所示，一个电铃放入玻璃罩内，通电后能听到电铃发出的声音，然后逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐________(选填“变大”、“变小”或“不变”)，再让空气逐渐进入玻璃罩，声音逐渐________(选填“变大”、“变小”或“不变”)，说明声音的传播________(选填“需要”或“不需要”)介质．变小变大需要(RJ八上P34图2.2－3)(HY八上P29图2－14)命题点：声的产生、特性2.如图所示，正在发声的音叉把小球弹开，说明音叉在________，小球被弹开的幅度越大，________(选填“响度”或“音调”)越大．(2018阜新9题)振动响度(JK八上P42图3－2－3)命题点：声的产生、特性3.如图所示，将尺子一端牢牢压在桌子边，轻弹另一端，尺子会发出声音，该声音是由尺子的________产生的．用大小不同的力拨动尺子，则尺子发出声音的________不同；改变尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力轻弹尺子，会使声音的________发生改变．振动响度音调(RJ八上P27导图)命题点：声的传播、特性4.如图所示，拨动琴弦时使琴弦发出悠扬的琴声，琴声是通过________传播到观众耳中的；当演奏者用力拨动琴弦时，可以提高声音的________；若用大小相同的力分别拨动细琴弦和粗琴弦时，琴弦发出声音的________不同．(后两空均填声音的特性)音调响度空气命题点：声音的特性5.如图所示，当我们在山谷中大声呼喊时，往往会重复听到自己的呼喊声，而且听到的声音更大，这是因为喊声在山谷中不断________，经不同时间回到我们耳中，使得声音的________变大．响度反射[HY八上P41图2－37(b)]命题点：声的传播、利用6.渔船使用声呐探测鱼群(如图所示)，它是利用声音可以在________中传播来工作的；同时也可以说明声音可以传递________；渔船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪，若海水的深度是6.75km，声音在海水中的传播速度是1500m/s，则测位仪发出信号后需经过________秒才能接收到信号.液体信息9命题点：控制噪声7.如图所示，小超被广场舞的音乐声吵醒后很不开心，对他来说，广场舞的音乐声属于________(选填“噪声”或“乐音”)，为避免干扰，他关上门窗，这是在____________减弱噪声.噪声传播过程中命题点：声学综合题8.如图所示是《三毛流浪记》中的“街头卖艺”的情景．鼓声是由鼓面的________产生的，通过________传播到人的耳朵；改变敲击鼓面的力的大小，发出声音的________发生改变，站在远处的人能分辨出鼓声和啰声，是根据声音的________来识别的，近处的人感觉声音过大，用手捂住耳朵，这是在________减弱噪声.振动空气响度音色人耳处江西真题与拓展命题点1声的产生和传播(10年5考；除2014年结合电磁波考查外，其余均结合声学知识综合考查)玩转江西10年真题1.(2014江西2题2分)声音是由于物体的________产生的，太空授课的声音是通过________传回地球的．考向拓展2.冬季运动会开幕式上声势浩大的击鼓声是由于鼓面________产生的，然后通过________传播到现场观众耳朵的．振动电磁波振动空气命题点2声音的特性(10年4考)3.(2015江西5题2分)归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中一种，请填写出对应的内容：①__________，②__________．第3题图响度频率4.(2019江西3题2分)音调、响度、音色是声音的三个主要特征．演奏二胡时，手指上下移动按压琴弦的不同位置，可改变二胡发声的________特征；其下方有一个共鸣箱，可用来增大二胡发声的________特征．核心素养解读本题以二胡为背景，考查了声音的特性，体现了物理学科核心素养中的物理观念，使学生能从物理学视角解释生活中的现象，倡导学生学习过程中联系实际，关心生活．响度音调考向拓展5.为准备国庆合唱比赛，大家利用课外活动时间积极排练，指导老师要求同学们唱歌时声音大一些，这里的“大”指的是声音的________；连续感冒几天的小明说“我最近嗓子发炎，太高的音唱不上去”，这里的“高”指的是________．(均选填“响度”、“音调”或“音色”)6.音乐会上，观众可以根据乐器发出声音的________不同分辨出是哪种乐器；吹笛子时，手指按压不同的笛孔是为了改变声音的________．(均选填“响度”、“音调”或“音色”)响度音调音色音调7.如图所示是甲、乙两个声音在同一个示波器上显示出来的波形．从波形图可知，________图所示声音的音调高，________图所示声音的响度大．第7题图乙甲命题点3控制噪声(10年4考)8.(2016江西8题2分)“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声，为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通，跳舞时：(1)调小音量，属于在________处减弱噪声；(2)社区居民关闭门窗，属于在____________中减弱噪声．9.(2011江西5题2分)交通噪声是城市噪声的主要来源之一，如图所示，甲、乙两图分别表示在________和____________控制了噪声．第9题图声源传播过程声源处传播过程中考向拓展10.跳广场舞已经成为人们健身的一项运动．优美的舞曲声对于正在学习的小明来说属于______(选填“乐音”或“噪音”)，此时正在学习的小明戴上耳塞，这是在________减弱噪声．噪音人耳处命题点4声学综合题(10年4考)11.(2018江西4题2分)英语考试时考生听到的英语听力材料声音是通过________传播到人耳中；为了不影响考试，要求监考老师尽量不要走动发出声音，这是从________处减弱噪声．12.(2017江西2题2分)声音是由于物体________而产生的．当人在雪山中大声说话时，因为声音能传递________，所以就有可能诱发雪崩．空气声源振动能量13.(2010江西2题2分)江西景德镇制作的瓷器有白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬之美称．如图所示，在上海世博会江西馆里，演奏员正用瓷乐器演奏乐曲．瓷编钟发出的音乐声是由于瓷编钟________产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是瓷二胡还是瓷笛演奏的，主要是因为它们发出声音的________不同．第13题图振动音色14.(2013江西11题3分)端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、和着鼓点有节奏地同时划桨．下列有关现象说法不正确的是(

)A.鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的B.鼓声是由鼓槌振动产生的C.运动员打鼓用的力越大，鼓声响度越大D.岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的B命题点5声学小实验(2011.24)15.(2011江西24题3分)刻度尺是我们常用的学习工具，它不仅可以用来测量物体的长度，辅助作图，