化学式的计算教学课件

2、有关化学式的计算复习六物质的分类复习:分子式的涵义(以H2SO4例)质的含义量的含义①物质②分子③构成元素④组成原子⑤构成⑴该分子的相对分子质量⑵该物质的各元素质量比⑶该物质中某元素的质量分数1.足球烯“C60”的相对分子质量为

,“60”的意义是

,这种物质是由

组成,由构成,“C60”分子又是由

构成,它在分类上属于

(填“混合物.化合物.单质”),它与金刚石.石墨化学性质相似,但物理性质差别很大的原因是

,它们互称为“同素异形体”2.某种藻类的分子式为C106H263O110N16P,问该藻类由

种元素组成,各元素的质量比为

,相对分子质量为

,碳元素的质量分数为

，该藻类分子由

种原子构成，原子总数

个，各原子的个数比为

.练习：51272:263:1760:224:31355035.8%5496106:263:110:16:1计算关系式(以化合物AmBn为例)⑴相对分子质量=A的相对原子质量×m＋B的相对原子质量×nX100%(3)A的质量分数＝—————————A的相对原子质量×mAmBn的相对分子质量(2)AB元素质量比=A的相对原子质量×m:B的相对原子质量×n计算CuSO4·5H2O的式量解:CuSO4·5H2O式量=64+32+16×4+(1×2+16)×5=250计算NH4NO3中所含各元素的质量比解:mN:mH:mO=(14×2):(1×4):(16×3)=28:4:48=7:1:12=35%计算NH4NO3中氮元素的质量分数14×214×2+1×4+16×3×100%=×100%N×2

NH4NO3=解:N%(4)A元素质量=化合物AmBn的质量×A的质量分数(5)化合物AmBn的质量=——————————A(或B)的质量分数A(或B)元素质量硫酸亚铁可用于治疗缺铁性贫血.某贫血患者每天需补充1.12g铁元素,则他服用的药物中含硫酸亚铁的质量至少为()A.3.80gB.6.95gC.10gD.3.04g多少克的硝酸铵与474克的碳铵的含氮量相等？x×28/80==474×14/79X==240克==474×————x×————2NNH4NO3NNH4HCO3解：(6)混合物中某元素的实际质量分数=纯净物中这种元素的质量分数×纯度杂质不含这种元素2、有一不纯尿素［CO(NH2)2］样品,测知含氮元素44.8%，若已知杂质不含氮元素,此化肥的有效成分尿素的质量分数为__________。96%1、某黄铁矿中含FeS2为72%,计算该黄铁矿中硫元素的质量分数()(已知杂质不含铁元素)

A.36%

B.38.4%

C.42.6%

D.48%1.血红蛋白是一个大分子，它的相对分子质量是68000，已知其中铁元素的质量分数为0.33％，则每个血红蛋白分子中含铁原子的个数是（）A.2B.3C.4D.52.医药上的阿司匹林的式量为180,其中含4.5%的氢.35.5%氧.60%碳(以上均为质量分数),则阿司匹林的化学式是

(从左到右按C.H.O顺序)(7)由元素的质量分数倒求化学式一.混合物中各成分含同种元素质量分数计算混合物同种元素质量分数=—————————×100%混合物中该元素总质量混合物总质量在CO2和CO混合气体中,氧元素的质量分数为64%,现取该混合气体10克,先通过足量的灼热氧化铜,再通入足量的石灰水,最后能生成白色沉淀多少克？二.抓住微粒个数,运用相对质量,解等量转换分子数相同的Fe2O3和Fe3O4两种物质中，铁原子个数比为

,铁元素的质量比

,物质质量比为

.含铁原子总数相等的Fe2O3和Fe3O4两种物质的质量比为

,分子数之比为

.各元素原子数＝———————————

各元素原子的实际质量各元素质量三.元素质量与原子个数转化的经验公式A元素质量A元素相对原子质量=————————各元素原子个数比B元素质量B元素相对原子质量————————:1.已知由A.B两元素组成的化合物中，A元素和B元素的质量比为2:3，A与B相对原子质量之比为2:1,则该化合物中A.B两种原子的个数比为

.2.取一定质量CO和CO2混合气体,通人足量氢氧化钡溶液中,充分反应后过滤,发现生成的沉淀和所取混合气体质量相等.求混合气体中CO和CO2分子的个数比?3.同温同压下,同体积的气体中分子数相同.所以在同温同压下,同体积的氮气和氧气的质量比是A.7︰8B.4︰5C.1︰2D.2︰3()1.常温下,某气体可能是由SO2.CO.N2中一种或几种组成,测得该气体中氧元素的质量分数为50%,则该气体可能为下列组成中的()①SO2②SO2.CO③SO2.N2④CO.N2

⑤SO2.CO.N2A.①②③B.②③⑤C.①②⑤D.①④⑤2.某混合气体，经分析只含碳氧两种元素，且氧元素与碳元素的质量比大于8:3。则混合气体的组成不可能是（）A.CO2和O2B.CO和O2C.CO和CO2D.CO.CO2和O2四.巧用极值法解混合物类型的选择性计算题五.巧用比值，柳暗花明又一村

例题:由硫酸铁和硫酸亚铁组成的混合物,经测定知其中含硫元素为a％,则该混合物中含铁元素为()(A)（100-a）％（B）（100-2a）%(C)（100-3a）％（D）（100-4a）%解析:两物质的化学式分别为Fe2(SO4)3和FeSO4,硫的原了量为32,氧的原子量为16,在两物质中,硫元素与氧元素的质量比都为1:2,已知硫元素的含量为a%,则氧元素的含量为2a%,铁元素的含量为(100-3a)%,选(C)思考:已知由Na2S.Na2SO4.Na2SO3三种物质组成的混合物中,钠元素的质量分数为46%,则氧元素的质量分数为()

A.64%B.46%C.32%D．22%1.在公共场所有广告如下：

请回答下列问题：（1）该化肥中所含的植物营养元素是______,

（2）证明该化肥是氮肥的实验步骤是_______,

（3）NH4HCO3中氮元素的质量分数是

，该广告宣称其含氮量是

，因此这是一则

.(填“真实或虚假”)广告。

化肥广告

———国际首创————优质化肥：碳酸氢铵（NH4HCO3）含氮量全球最高：（24.1%）六.根据包装袋或产品说明书标示的元素含量推算它的纯度【规格】按C15H14ClN3O4S计算0.125g【适应症】本品主要适用于敏感菌所致的呼吸系统、泌尿系统、软组织感染等。【用法用量】口服。成人一次0.25g（2包），一日三次，严重感染者剂量可加倍，但一日总量不超过4g。或遵医嘱。小儿按体重一日20~40mg/kg，分3次给予，但一日总量不超过1g。【贮藏】遮光，密封，在凉暗干燥处保存。【产品批号】见封口⑴按最高剂量计算，成人每天服用“欣可诺”最多不可超过

包32２、下表是“欣可诺”药品标签上的部分内容，请根据标签上的内容回答下列问题：⑶C15H14ClN3O4S由

种元素组成，各元素质量比

；每个分子中含有

个原子。638⑵现有一3岁小儿，体重15kg，他每次服用“欣可诺”最多不能超过

mg，每次大约服用

包合适。2001180：14：35.5：42：64：32３.此表是某“加碘食盐”包装袋上的部分文字说明.根据此表,结合所学知识,回答下列问题。(1)碘元素的化合价

。(2)从2000年10月1日起,我国食盐中加碘含量将调整为每千克食盐中含碘约为0.035g，相当于每千克食盐含碘酸钾

g(结果保留到0.001g)(3)若成人每天食用7g碘盐,从中摄取0.15mg碘,那么1kg碘盐中含碘多少毫克？配料表精制海盐、碘酸钾含碘量/Kg20g~40g分装日期见封底储藏方法密封、避光、防潮使用方法烹调时，待食品熟后加入碘盐+50.059４.牛奶含钙丰富又易吸收，且牛奶中钙和磷比例合适，是健骨的理想食品。下图是某乳业公司纯牛奶包装标签的部分文字。请仔细阅读后回答下列问题：（1）包装标签上脂肪≥3.3g,是指100mL牛奶中,含脂肪的质量至少为3.3g。那么一盒牛奶含钙至少

g。（2）若人体每天至少需要0.6g钙，且这些钙有90%来自牛奶,则一个人每天至少要喝多少盒牛奶？（3）若通过口服钙片的方式补充钙元素，则每天需要吃含葡萄糖酸钙[(C6H11O7)2Ca]的质量分数为80.6%的钙片多少片？营养成分(每100mL)钙≥0.11g脂肪≥3.3g蛋白质≥2.9g××纯牛奶配料：鲜牛奶保质期：8个月净含量：250mL/盒（1）0.11g÷100mL×250mL＝0.275g（2）0.6g×90%÷0.275g＝2盒（3）葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数为

Ar（Ca）

Mr[（C6H11O7）2Ca]×100%＝9.3%设需要吃钙片的质量为XX×80.6%×9.3%＝0.6gX＝8片６.香烟燃烧发生复杂的物理化学变化。产生的烟气中含有四百多种致癌物质10多种会促进癌发展的物质,其中对人体危害最大的是烟碱(尼古丁).焦油.氰化物等。尼古丁的化学_________.氮元素的质量分数为_______结构式如右图,它的化学式是解：碳铵中氮元素的质量分数为14/79×100%＝17.7%尿素中氮元素的质量分数为：28/60×100%＝46.7%。则100元钱买得的氮肥中氮元素的质量分别为：碳铵.100/0.54×17.7%＝32.8千克尿素.100/1.25×46.7%＝37.4千克５.商店中有碳铵(NH4HCO3).尿素［CO(NH2)2］两种氮肥,标价为:碳铵0.54元/千克,尿素1.25元/千克。赵大伯要用100元钱买氮肥,试通过计算论证理论上赵大伯买哪种氮肥合算？C10H14N217.3%第九章机械与人第一节科学探究:杠杆的平衡条件阿基米德曾经说过：给我一个支点，我可以撬动地球。一.认识杠杆1.什么是杠杆？2、1.有力的作用2.绕固定点转动3.硬棒归纳结论:在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒，物理学中叫做杠杆.杠杆有什么共同的特征呢？让我想一想?3、在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？现实生活中的杠杆FO支点F1动力F2阻力认识杠杆的几个概念动力作用线L1阻力作用线L2支点动力动力臂阻力阻力臂杠杆绕着转动的固定点，用0表示。使杠杆转动的力，用F1表示。从支点到动力作用线的距离，用L1表示。阻碍杠杆转动的力，用F2表示。从支点到阻力作用线的距离，用L2表示。这些概念很重要

一“点”——支点O（一定在杠杆上）动力F1

二“力”——相对的阻力F2

动力臂L1

二“臂”——

阻力臂L2杠杆五要素什么是力臂？力臂是支点到力的作用线的垂直距离。思考讨论：1、力臂是一定在杠杆上吗？2、杠杆是否都是直的？不一定杠杆可以是直的，也可以是弯的想一想?3、如果力的作用线过支点，力臂为多少？力臂为01、什么叫杠杆支点动力动力臂阻力阻力臂随堂练习3、标画出杠杆的五要素2、杠杆的五要素：F1L1◎oF2L2oF1F2L1L2.OOL1L2F1F2L2L1F1F2画力臂的方法：一找（找准支点）二画（画出力的作用线）三引（引垂线）四标（标垂足---直角符号、标力臂---支点到垂足的距离）二、杠杆的平衡提问：什么是杠杆的平衡？归纳结论：

当杠杆在动力和阻力的作用下静止或做匀速转动时，我们说杠杆平衡了。探究实验：用橡皮、小刀、直尺、硬币等物怎样组成杠杆，并使其平衡？实验探究：杠杆的平衡条件1、提出问题：杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？2、猜想与假设：假设一：假设二：假设三：假设四：F1+L1=F2+L2F1–L1=F2–L2F1/L1=F2/L2F1

·L1=F2

·L2F1F2oL1L2杠杆平衡螺母实验探究思考与讨论★杠杆两端装置两只可调节的螺母，能起什么作用?★作用是调节杠杆自身的平衡※为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢?※因为这样力臂的数值在杠杆上就能直接读出或量出。★杠杆调平的方法是什么？★“左高左调、右高右调”进行实验与收集证据实验次数F1/NL1/cmF2/NL2/cm123实验表格请同学们开始实验提问:

你的实验结论与你的假