Unit6WeatherPartA（教学设计）闽教版英语四年级下册2

闽教版四班级下册英语教学设计Unit6WeatherPartA教学内容分析本课时是闽教四班级下册英语Unit6的PartA局部，主要学习对话Listenandfollow，Askandanswer和ListenandlearntheEnglishsounds.学情分析：本课时是闽教四班级下册英语Unit6的PartA局部,学习有关天气和服装的单词及句型，本课时内容贴近同学生活实际。四班级的孩子已经有肯定的英语根底和学习力量，我们的孩子是第一次接触这个教材，但是已经学习过人教版中有关天气的一些词汇和句型，教材内容对孩子们来说难度不是很大，整节课教学内容容量较大。教学目标:1.能听懂、会说、会写weather,snowing,raining,coat,sweater和询问及答复天气的句子Howistheweatherin……并答复。2.能在情景中运用“Howistheweatherin……？It’ssnowing/raining……〞和“Doyouwearacoat?Yes,Ido.〞,“Whatdoyouwear?Iwearasweater.〞3.知道不同的天气状况穿适宜的衣服。教学重点：在情境中运用目标句型询问不同地方的天气状况及答复，会询问及答复在这种天气下穿什么衣服。教学难点：1.正确的语音语调朗读对话以及在情境中运用对话。的读音，3.名词末尾加s的读音。教学预备1.本课时相关课件；2.及语音；3.课堂上要用的卡片；4.局部同学和老师穿黄色的衣服。教学过程Warmup&review1.Greetings.(设计意图：师生问候，拉近距离。)2.Listentothesong“Whoiswearingyellowtoday?〞(设计意图：营造轻松和谐的学习气氛，并初步感知wear，激发同学词汇储藏,为下一步freetalk做预备。)3.FreetalkT:Whoiswearingyellowtoday?Why?What’stheweatherlikeinSusong?……(设计意图：师生围绕服装和天气绽开有效互动，为新授内容的学习做铺垫,降低学习难度。)4.Reviewthewordswith“ther〞,showthetopic“Weather〞.(设计意图：以旧带新，自然过渡，让血红色呢过自主发觉总结规律。)Presentation1.课件呈现图片，学习“snow〞,“snowing〞“It’ssnowing〞.2.Learn“raining〞inthesameway.3.课件呈现毛衣图片，学习“sweater,Iwearasweater.〞4.课件呈现coat图片,学习“It’scold.Iwearacoat.〞(设计意图：利用课件做到词句结合，分解对话中的重难点，降低学习难度，绽开师生间的有效互动。)5.Readandanswerthequestions.a.Listentothetape.b.Readthedialoguewithquestions.c.Answerthequestionsandchecktheanswers.d.Readindifferentways.(设计意图：先整体感知对话内容，同学带着问题找关键词，训练孩子“听、说、读〞的力量，多种方式再现对话，师生、生生互动频现，制造语言学习环境。)Practise1.Lookatthepicturesandanswerquestions“Howistheweatherin……?Whatdoyouwear?〞。(设计意图：由整体到个别，先示范再仿照，层层递进，提高互动效率，让同学练习落到实处，得到实效。)2.ChantHow,how,howistheweather?Raining,raining,it’sraining.What,what,whatdoyouwear?Sweater,sweater,Iwearasweater.(设计意图：对学习内容进行阶段总结，编一个与之相关的chant,稳固并强化学习的成效。)3.Lookandsay,看课件图片复习对话中的词汇，自然过渡到名词末尾加s的语音学问学习。4.Fillintheblanks.(设计意图：完成依据本课时内容设计的几个填空联系，训练孩子的英语“听、说、读、写〞力量。)Homework1.Listentothetapeandfollow.2.Listentotheweatherreportandpreparesuitable(适宜的〕clothes.(设计意图：设计星级家庭作业，表达分层教学的理念，满意不同层次同学的学习要求，逐步提高学习乐观性，增加学习爱好。)Bddesign:Unit6WeatherHowistheweatherinBeijing/Fuzhou……?It’ssnowing/raining…….Doyouwearacoat?Yes,Ido.Whatdoyouwear?Iwearasweater.教学反思：本节课是闽教四班级下册英语Unit6的PartA局部,学习有关天气和服装的单词及句型，本课时内容贴近同学生活实际。再加上孩子们已经学过人教版中关于天气的一些词汇和句型，在开头的热身复