《享受学习》课件道德与法治课件2

第一单元成长的节拍

第二课学习新天地导入新课同学们,你们对于学习是一种什么感受呢?A有些辛苦B还可以C很愉快D苦中有乐课前小调查第二节享受学习自主导学（P20-24）3分钟1.如何认识学习是苦乐交织的？2.怎样学会学习？3.提升学习的学习方法有哪些？被安排的学习内容太多，没有休息、娱乐的时间（1）发现并保持对学习的兴趣图片中的场景你熟悉吗？他们在做什么？自主导学：P22-P243分钟提出解决方法最多的小组+5分，第二+3分，后两组分别+2分。（1）发现并保持学习兴趣（1）发现并保持对学习的兴趣提升学习的学习方法有哪些？需要发现并保持对学习的兴趣A．肖翔经过努力终于练好了英语发音“知之者，不如好知者；自主导学（P20-24）3分钟新课探究目标导学一：体味学习你能算出（-3）×（-3）=提示：两个负数相乘乘积为正数。9开始的时侯遇到困难事情做完★对于刚刚的学习你......→→→想要尝试放弃？继续？学习的苦与乐学之苦乐体验经历过学习的苦才会有成长的快乐！小结：体味学习P20-P21

当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。（P21）别光看，做笔记了，亲！目标导学二：学会学习学会学习的方法有哪些？自主导学：P22-P243分钟学习的困扰很少体会到学习带来的成就感不喜欢某些学科和老师，所以学不好，或者不想学被安排的学习内容太多，没有休息、娱乐的时间在学习上，总担心自己会落后小组讨论规则：3分钟时间讨论。最终抽取4个小组代表总结发言，可补充。提出解决方法最多的小组+5分，第二+3分，后两组分别+2分。

你有难我来帮当面对不喜欢的科目时，我们可以运用兴趣迁移法，训练时遵循下列做法：展示兴趣迁移法自我肯定！进行身心放松训练。想象喜欢的科目，将这样的心情迁移到不喜欢的科目上。立即开始学习。学会学习之一P22需要发现并保持对学习的兴趣“知之者，不如好知者；好知者，不如乐知者。”时间都去哪儿了15%20%~30%5%50%~60%无计划，无自律50%~60%有计划，

有自律20%~30%5%15%不急低效学习者的时间安排紧急重要不重要重要不重要高效学习者的时间安排紧急不急分析两个图的不同特点，反思自身，寻找自己没能充分利用好时间的原因。学会学习之二P23需要掌握科学的学习方法“工欲善其事，必先利其器”友情提醒适合自己的才是好方法适合学习内容才是好方法（3）善于运用不同的学习方式“知之者，不如好知者；同学们,你们对于学习是一种什么感受呢?（1）发现并保持对学习的兴趣（2）掌握科学的学习方法“知之者，不如好知者；别光看，做笔记了，亲！“学习本身就是一种生活，我们不能说这一小时在学习，而不是在生活，既然是生活，就应该享受，要快乐的生活，快乐的学习。自主导学（P20-24）3分钟（1）发现并保持对学习的兴趣被安排的学习内容太多，没有休息、娱乐的时间提出解决方法最多的小组+5分，第二+3分，后两组分别+2分。图片中的场景你熟悉吗？他们在做什么？小组合作，在交流切磋中共同完成任务。学会学习之三善于运用不同学习方式“独学而无友，则孤陋而寡闻”“学习本身就是一种生活，我们不能说这一小时在学习，而不是在生活，既然是生活，就应该享受，要快乐的生活，快乐的学习。同学们,你们对于学习是一种什么感受呢?（1）发现并保持对学习的兴趣想象喜欢的科目，将这样的心情迁移到不喜欢的科目上。自主导学：P22-P243分钟B．小明迷失在网络游戏中不能自拔当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。（1）发现并保持对学习的兴趣别光看，做笔记了，亲！（1）发现并保持对学习的兴趣当面对不喜欢的科目时，我们可以运用兴趣迁移法，训练时遵循下列做法：别光看，做笔记了，亲！小结：如何学会学习？P22-P24（1）发现并保持对学习的兴趣（2）掌握科学的学习方法（3）善于运用不同的学习方式别光看，做笔记了，亲！课堂小结体味学习享受学习学会学习学习中有乐有苦学习过程带给我们美妙享受（1）发现并保持学习兴趣（2）掌握科学的学习方法（3）善于运用不同的学习方式1.“学习本身就是一种生活，我们不能说这一小时在学习，而不是在生活，既然是生活，就应该享受，要快乐的生活，快乐的学习。”这是优秀团员——周思同学的一句话。下列做法与这句话不一致的是（

）A．肖翔经过努力终于练好了英语发音B．小明迷失在网络游戏中不能自拔C．小丽通过学习发现了自己的潜能D．小刚的好奇心在学习中得到了满足B随堂训练B随堂训练2.有的人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，而有的人却说：“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”，这说明（