2023年医技类-心理治疗师代码：212考试历年真题集锦答案附后

2023年医技类-心理治疗师［代码：212］考试历年真题集锦加答案（图片大小可自由调整）题型一二三四五六七总分得分第1卷一.参考题库(共30题)1.前运算阶段出现的年龄是()A、0～2岁B、2～7岁C、7～11岁D、12～15岁E、15岁以上2.强调“最佳学习期限”的是()A、班杜拉B、维果斯基C、鲁利亚D、列昂节夫E、皮亚杰3.下列对动机与效率关系的描述，正确的是()A、动机水平越高，工作效率也越高B、对于较易的任务，工作效率随动机的提高而上升C、对于较难的任务，工作效率随动机的提高而下降D、动机和工作效率呈“u”型关系E、动机和工作效率没有直接关系4.在一个人身上体现不甚明显的、缺乏一般性和一致性的特质是()A、表面特质B、根源特质C、枢纽特质D、核心特质E、次要特质5.社会化应具备两个条件，一个是生活依赖期，另一个是()A、良好的社会环境B、语言及学习能力C、优越的家庭背景D、经验丰富的教师E、发达的社会文明6.下面有关弗洛伊德的人格发展论的陈述，错误的是()A、每个儿童都经历一系列发展阶段，在这些阶段的经验决定成年时人格特征B、每一发展阶段都有一个特定的动欲区C、心理性欲的发展顺利过渡到下个阶段的基本条件是适当满足超我的欲求D、性本能在任何一个阶段不能顺利发展，都会造成变态和疾病的倾向E、心理性欲的发展是以力比多投注的部位来划分的7.关于婴儿学习发生发展的描述，错误的是()A、婴儿的学习可分为习惯化、经典／工具条件反射、语言的掌握、概念的学习三个层次B、婴儿从一生下来就有学习能力C、4个月以后的婴儿再认能力加强，社会性认知和社会性学习进步D、10～12个月的婴儿已能进行基本的数的概念学习E、10～12个月的婴儿已能进行高级的、对现实事物的分类8.下面有关意识和注意的陈述，说法错误的是()A、注意是一种心理活动或心理动作B、意识是一种心理内容或体验C、注意和意识密不可分D、注意所指向的内容，一般不处于意识活动的中心E、注意不等同于意识9.关于行为主义的心理发展观，描述错误的是()A、它是一种学习理论，把发展视为以奖励、惩罚和模仿为基础的学习的主要功能B、操作性条件反射理论是斯金纳在经典条件反射理论下进一步发展的学习理论C、经典条件反射是中性的特殊刺激和已存在的生物和情绪反应之间建立的纽带D、操作性条件反射并不强调塑造、强化与消退、及时强化等原则E、操作条件反射关注的是某种类型的后果对行为出现频率的作用效果10.某男，30岁，主诉自己对女孩从来都没感觉，只喜欢长相英俊的男性，并且只有和男性在一起时，才有性的冲动，自己有个相好的男朋友，两人想结婚，但苦于没有相应的法律法规，自己父母坚决反对，深感痛苦。弗洛伊德认为这是人格发展一定阶段时出现停滞的结果，该男出现停滞的人格阶段是()A、口唇期B、肛门期C、生殖器期D、潜伏期E、生殖期11.当着某儿童的面将两杯同样多的水中的一杯倒进一个细长杯子中，然后问他哪个杯子中的水多些时，他说高杯子中的水多些，这说明该儿童思维发展尚处于()A、感觉运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段进行E、无法判断12.行为主义的创始人是()A、冯特B、弗洛伊德C、詹姆斯D、华生E、韦特海默13.关于大脑两半球功能分工与协调的观点，正确的是()A、左半球在分析、综合、形象思维等方面占优势B、右半球在空间知觉、音乐、绘画等方面占优势C、大脑功能的侧化是由遗传决定的，不受环境、性别的影响D、大脑两半球的功能具有协同性而不具有代偿性E、大脑两半球的功能具有代偿性而不具有协同性14.关于原始情绪的种类，正确的是()A、主观体验、外部表现、生理唤醒B、强度、肌张力水平、快感度、复杂度C、愤怒、快乐、恐惧、悲哀D、心境、激情、应激E、积极情绪、消极情绪15.自我的特点是知觉模式的()A、组织性、整体性、一致性B、现实性、目的性、和谐性C、理想性、相似性、顺应性D、现实性、相似性、一致性E、现实性、整体性、相似性16.为了更好地进行代际的交流，需要正确地处理()A、“代沟”现象B、原始思维C、文化冲击D、文化革新E、文化适应17.皮亚杰认为，适应是通过哪两种形式实现的()A、顺应和同化B、顺应和平衡C、同化和平衡D、顺应和重新平衡E、平衡和重新平衡18.下面有关强化的陈述，正确的是()A、经典条件反射提出了强化的概念B、强化会使先前的某一行为出现频率增加C、由于一种新刺激的加入增进了行为的出现频率是负强化D、由于某一刺激的撤销或减少而使行为频率增加是正强化E、负强化与惩罚相同19.下列关于班杜拉自我强化观点的描述，正确的是()A、自我强化是指个体根据社会行为准则和对环境强化的预期进行自我称赞或自我责备，以调整自己行为的过程B、自我强化与环境的间接强化、替代性强化一起构成班杜拉扩展的强化概念C、环境因素通过个体评价而影响行为，是自我强化标准的发展和认识过程D、自我强化间接加快了人类形成满足延迟的能力E、自我强化的发展和认识过程体现了个体一情境交互作用的过程20.下列关于表情的描述，错误的是()A、表情可从面部、身体姿势、手势等方面表现出来B、表情的基本方式是先天的C、表情也可在成熟过程中自发发展D、表情也可通过后天学习来抑制或者获得某些表情E、语音、语调无法表达情绪21.对社会助长与惰化的理论解释是()A、归因理论B、优势反应强化假说C、相互作用分析理论D、平衡理论E、人际交往的三维理论22.在当代人格心理学中，特质概念的提出者是()A、卡特尔B、阿尔波特C、高登伯格D、米歇尔E、艾普斯坦23.下列关于性格的描述，错误的是()A、性格是一种与社会相关最密切的人格特征B、主要体现在对自己、别人、事物等的态度和所采取的言行上C、性格是在后天社会文化环境中逐渐形成的D、性格不能掩盖气质E、性格有好坏之分24.下列有关知觉特性的陈述，错误的是()A、知觉过程就是在背景中分出对象的过程B、对象与背景的转换与注意的选择性有关C、知觉中对整体的知觉优于对部分的知觉D、理解可以帮助人们把不完整图形的缺失部分补充起来E、知觉无恒常性25.婴幼儿3岁时的脑重()A、相当于成人脑重的25%B、相当于成人脑重的50%C、相当于成人脑重的75%D、相当于成人脑重的85%E、接近于成人的脑重26.提出需求层次理论的是()A、罗杰斯B、马斯洛C、布鲁姆D、霍兰夫E、凯尔曼27.在儿童逐渐发展建立的同伴关系的主导特征中，不包括()A、帮助B、分担C、合作D、关爱E、对他人的同情心28.语言表征的层次是()A、词语表征、表象表征、命题表征B、词语表征、句子表征、课文表征C、表象表征、命题表征、句子表征D、表象表征、命题表征、课文表征E、命题表征、句子表征、课文表征29.弗洛伊德认为生殖器期年龄范围是()A、0～1岁B、1～3岁C、3～6岁D、6～11岁E、11、13岁～30.卡特尔认为，人格研究中最好的材料来源是()A、生活记录材料B、客观测验材料C、问卷资料D、他人评价材料E、梦第1卷参考答案一.参考题库1.正确答案:B2.正确答案:B提出“最近发展区”的是()A、班杜拉B、维果斯基C、鲁利亚D、列昂节夫E、皮亚杰正确答案:B3.正确答案:B4.正确答案:E对一个人有一般意义的倾向的特质是()A、表面特质B、根源特质C、枢纽特质D、核心特质E、次要特质正确答案:D是人格结构中最重要的部分，是一个行为的最终根源的特质是()A、表面特质B、根源特质C、枢纽特质D、核心特质E、次要特质正确答案:B5.正确答案:B6.正确答案:C7.正确答案:C8.正确答案:D9.正确答案:D10.正确答案:C11.正确答案:B12.正确答案:D13.正确答案:B14.正确答案:C15.正确答案:A16.正确答案:A巫术主要使用了人类处于童年时期所占优势的()A、“代沟”现象B、原始思维C、文化冲击D、文化革新E、文化适应正确答案:B文化变迁有三种类型，其中一种是()A、“代沟”现象B、原始思维C、文化冲击D、文化革新E、文化适应正确答案:D17.正确答案:A18.正确答案:B19.正确答案:E20.正确答案:E21.正确答案:B22.正确答案:B23.正确答案:D24.正确答案:E25.正确答案:C26.正确答案:B27.正确答案:D28.正确答案:B29.正确答案:C30.正确答案:B第2卷一.参考题库(共30题)1.年轻的妇女常模仿电影明星的装束、发型和行为风格，这是()A、压抑B、替代C、认同D、投射E、合理化2.以下不符合社会化内容的是()A、木匠的儿子跟着父亲学做家具B、人猿泰山从小被母猿收养，学会了林中捕食C、小明在中国科学院读书，决定以后要做个科学家D、幼儿园的小朋友在学习怎么过马路E、大勇毕业后想去海滨城市工作3.强化理论源自于哪种理论观点()A、奥地利精神分析学派B、人本主义C、行为主义D、认知心理学E、美国芝加哥学派4.以下哪一项不属于社会化的类别()A、经济社会化B、道德社会化C、政治社会化D、性别角色社会化E、语言社会化5.以下不属于人际关系建立和发展必经阶段的是()A、定向阶段B、接触阶段C、情感探索阶段D、情感交流阶段E、稳定交往阶段6.人际沟通中要善用三种表情，分别是()A、微笑、伤心和愤怒B、微笑、言语表情和身体表情C、微笑、面部表情和言语表情D、言语表情、面部表情和身体表情E、微笑、面部表情和身体表情7.下列属于阿德勒个体心理学中重要概念的是()A、力比多B、集体无意识C、基本焦虑D、追求卓越E、存在感8.有关心理防御机制的说法，不正确的是①心理防御机制是一种自发的心理调节技能②心理防御机制具有积极作用和消极作用③投射和转移属于替代性的防御机制④掩饰性的防御机制包括文饰、反向和幽默等⑤心理防御机制可以帮助个体改变挫折情景()A、③④⑤B、③⑤C、④⑤D、⑤E、③9.个体与个体、群体与群体、个体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种行为，在社会心理学里叫做()A、社会促进B、社会助长C、社会惰化D、合作E、社会责任分散10.班杜拉和沃尔特斯在20世纪60年代提出了()A、符号互动理论B、观察学习理论C、社会交换理论D、场论和群体动力学理论E、人际交往的三维理论11.关于老年期认知发展的描述，正确的是()A、最早衰退的是视觉B、味觉在55岁以后的感受性急剧下降C、视觉在60岁后衰退严重D、机械记忆减退，回忆力显著下降E、智力全面减退12.儿童哭闹发脾气时，不予以注意，他的行为就会停止，这是()A、条件强化B、部分强化C、正强化D、负强化E、消退13.差别阈限指的是()A、把两个刺激分开所必需的刺激作用的最大量B、有50%的次数被察觉到的刺激值C、把两个刺激分开所必需的刺激作用的最小量D、有70%的次数被察觉到的刺激值E、引起某种感觉的最小刺激值14.社会学习理论的基本概念是()A、直接强化B、非直接强化C、自我强化D、观察学习E、社会学习15.下列不属于错觉的是()A、大小错觉B、幻觉C、形状错觉D、时间错觉E、运动错觉16.一名21个月的幼儿，每晚当父母将他放在床上离去时就大哭大闹，孩子父母不得不在孩子睡觉前陪伴他1～2小时，直到他安然入睡后才能离去。后在心理学家指导下，孩子父母还像平常那样把他放到床上，告诉他，让他自己睡觉，父母不再进屋，旋即离去，不理睬他的哭闹，这样到第10个晚上后，该幼儿哭闹行为就完全消失了。此案例中所使用的行为矫正方法是()A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚E、消退17.下列关于似动现象的陈述，错误的是()A、是指在一定的时空条件下，人们在静止的物体间看到了运动B、是指在一定的时空条件下，人们在无连续位移的地方看到了连续的运动C、在电影、电视看到的画面活动是一种动景运动D、看到月亮在云间移动是一种诱发运动E、似动现象是一种错觉18.艾里克森认为，以“发展信任感，克服不信任感”为发展任务的阶段是()A、婴儿期B、学步期C、儿童早期D、学龄期E、青年期19.长寿者的一般心理特点是①兴趣广泛②心情愉快③性格开朗④热爱生活⑤善于交际()A、①②③B、②③④C、③④⑤D、①②⑤E、②③⑤20.皮亚杰认为，心理发展的真正原因是()A、主体通过动作对客体的适应B、先天的成熟C、后天的经验D、社会文化一历史的发展E、力比多的发展21.不属于群体功能的是()A、组织功能B、协调功能C、团结功能D、教育功能E、激励功能22.文化相关的精神障碍的起病条件、诱导方式、症状内容主要与什么密切相关()A、文化传播B、文化迁移C、文化革新D、亚文化特征E、文化教育程度23.一般人们习惯于从哪三个重要方面来进行归因①内部与外部②真实与虚假③稳定性与易变性④全面与片面⑤可控程度()A、①②③B、②③⑤C、①③④D、①③⑤E、①④⑤24.弗洛伊德认为，心理性欲的发展顺利过渡到下个阶段的基本条件是()A、彻底遏制本我的欲求B、全面满足本我的欲求C、适当满足本我的欲求D、完全遵从自我的现实原则E、完全遵从超我的道德原则25.个体在不同条件下有不同的地位、身份与角色，如果它们互不相容，出现矛循，个体在心理上就会出现()A、角色失败B、角色同一性C、角色冲突D、角色不清E、角色中断26.“勤奋-自卑”危机所处的年龄阶段是()A、0～1岁B、1～3岁C、4～5岁D、6～11岁E、12～20岁27.个体在群体压力下在认知、判断、信念与行为等方面资源与群体多数人保持一致的现象，在社会心理学里叫做()A、社会责任分散B、从众C、社会惰化D、竞争E、社会助长28.与经典条件反射理论相比，不是操作条件反射所强调的原则是()A、塑造B、强化C、习得D、及时强化E、消退29.社会无业青年梁某因吸毒被强制劳教两年，在劳教所里他戒了毒，学会了修理自行车和摩托车，重返社会后，在当地政府的帮助下，他开了一家修理店，开始自食其力。这种现象在社会心理学里称作()A、社会化B、再社会化C、政治社会化D、语言社会化E、性别角色社会化30.关于婴儿注意发生发展的描述，错误的是()A、婴儿一生下来就有注意B、新生儿已有了注意的选择性，具备了对外界进行扫视的能力C、1～2个月婴儿的注意已明显偏向曲线、不规则图形D、6个月婴儿注意表现在更广泛、更复杂的吸吮、抓握、操作等日常感知活动E、1岁以后的婴儿听到成人说出某个物体的名称时，便会相应地注意那个物体第2卷参考答案一.参考题库1.正确答案:C2.正确答案:B3.正确答案:C4.正确答案:A5.正确答案:B6.正确答案:D7.正确答案:D8.正确答案:B9.正确答案:D10.正确答案:B11.正确答案:D12.正确答案:E13.正确答案:C14.正确答案:D15.正确答案:B16.正确答案:E17.正确答案:E18.正确答案:A19.正确答案:B20.正确答案:A21.正确答案:C22.正确答案:D23.正确答案:D24.正确答案:C25.正确答案:C最重要的角色失调，角色承担者不得不退出舞台，放弃原有角色()A、角色失败B、角色同一性C、角色冲突D、角色不清E、角色中断正确答案:A由于各种原因使个体的角色扮演发生、中途间断的现象是()A、角色失败B、角色同一性C、角色冲突D、角色不清E、角色中断正确答案:E26.正确答案:D27.正确答案:B28.正确答案:C29.正确答案:B30.正确答案:C第3卷一.参考题库(共30题)1.观察别人行为后所受到的强化，叫做()A、替代性强化B、直接强化C、自我强化D、部分强化E、负强化2.下面是有关语言加工的陈述，错误的是()A、指对输入的语言信息进行编码、转换、存储、提取的过程B、根据注意参与的程度，语言加工可以分为自动化加工和受控制加工C、受控制加工是一种不需要运用注意资源，受人的意识控制的加工D、模块化加工认为语言各成分的加工是单独进行的E、交互作用的加工认为语言各成分间的加工非单独进行3.下列关于维果斯基文化-历史发展观的描述，错误的是()A、心理的发展是指人的心理在环境教育影响下由低级心理功能逐渐向高级心理功能转化的过程B、“心理活动的抽象概括功能”是心理功能发展的第二个层次C、“心理活动的个性化”是心理功能发展的第一个层次D、心理功能由低级向高级发展的原因之一是发展受社会规律的制约E、心理功能由低级向高级发展的原因之一是高级的心理功能是不断内化的结果4.小丽长得很美丽，见到她的人看见她美丽的相貌就会觉得她的人品也非常好，这是()A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板印象E、财富效应5.勒温最为著名的群体动力研究是()A、组织内的人际关系B、人际吸引C、组织压力D、群体决策E、领导方式与群体心理气氛的相互关系6.气质是()A、表现在心理活动的强度、速度、灵活性和指向性方面的一种稳定的心理特征B、是一种与社会相关最密切的人格特征C、指个体对社会、对自己、对他人的一种心理倾向D、不受神经系统活动特性的制约，有好坏之分E、在后天社会环境中逐渐形成的7.罗杰斯对健康人格的描述，不包括()A、自我经验的开放态度B、自我的协调C、机体估价过程D、无条件积极关注E、真诚8.巫术涉及的初级思维过程不包括①魔幻思维②发散思维③象征一隐喻思维④联想思维⑤类比思维()A、①②B、②④C、③④D、④⑤E、②③9.下列关于皮亚杰心理发展的阶段理论的描述，正确的是()A、心理发展过程是阶段性的而不是连续性的B、心理发展各阶段出现的时间是固定不变的C、心理发展各阶段的出现具有一定次序，从不交叉重叠D、心理发展的各阶段都有它独特的结构E、每一个阶段都是形成下一个阶段的充分条件10.有关挫折的描述，以下看法正确的是①挫折包括挫折情景、挫折认知和挫折反应②遭受挫折后，人会变得非常颓废③挫折产生的原因可分为环境起因和个体起因④侵犯行为的发生总是以挫折为条件，这是确定无疑的()A、①②③B、②③④C、②③D、①③④E、①③11.塑造程序的一个重要特点是()A、维持强化标准不变B、突然提高强化标准C、逐渐提高强化标准D、逐渐降低强化标准E、突然降低强化标准12.下列关于青少年社会性交往的描述，正确的是()A、开始建立友谊B、青春期结交的作为知己的亲密朋友的地位明显高于父母C、同伴团体逐渐形成，同伴团体压力日益降低改善D、青春期的异性交往关系由亲密到疏离E、到了青春期，父母的榜样作用显著增强13.通过“陌生情景”研究法，依据婴儿在陌生情景中的不同反应，把婴儿依恋分为安全型依恋、回避型依恋和反抗型依恋三种类型的心理学家是()A、安斯沃斯B、格维茨C、托马斯D、布雷泽尔顿E、皮亚杰14.弗洛伊德心理发展阶段的分期依次是()A、口唇期；肛门期；潜伏期；生殖器期；青春期B、口唇期；潜伏期；肛门期；生殖器、期；青春期C、口唇期；肛门期；生殖器期；潜伏期；青春期D、口唇期；生殖器期；肛门期；潜伏期；青春期E、口唇期；青春期；肛门期；生殖器期；潜伏期15.创造性自我指的是()A、个体一种与生俱来的潜能B、人格的个别差异C、个体运用遗传和环境这些原材料的独特方式D、人类的和谐生活，相互友好的要求E、是两种因素相结合的结果16.下列有关本能的说法，错误的是()A、本能论的基本观点是人的行为的动力是本能B、本能是生物体在适应过程中固定定不变地支配行为的、具有倾向性的东西，是一种先天行为的模式C、本能是操作个体行为的内部自然力，是人类长期进化过程中所获得的，只对个体的行为起作用D、生的本能的原动力主要是性及性有关的活动E、死的本能源自于攻击17.心理学家鲍尔比所划分的婴儿依恋发展三阶段是指()A、有差别的社会反应阶段一特殊的情感联结阶段一无差别的社会反应阶段B、特殊的情感联结阶段一无差别的社会反应阶段一有差别的社会反应阶段C、无差别的社会反应阶段一有差别的社会反应阶段一特殊的情感联结阶段D、特殊的情感联结阶段一有差别的社会反应阶段一无差别的社会反应阶段E、有差别的社会反应阶段一无差别的社会反应阶段一特殊的情感联结阶段18.要解决角色冲突，就要正确地进行()A、角色选择B、角色不清C、角色中断D、角色失败E、角色期待19.1.5～4英尺，朋友之间交往的距离，指的是()A、公众距离B、社交距离C、个人距离D、亲密距离E、亲人距离20.无意识中的真实思想以它的相反形式在意识中呈现出来，这种防御机制是()A、压抑B、替代C、投射D、反向形成E、合理化21.青少年进入高中后自我意识发展的特点不包括()A、自我意识中独立意向的发展B、自我意识成分的分化C、强烈的关心自己个人的成长D、自我评价的成熟E、过于以自我为中心22.当个体在完成某种活动时，由于他人在场而提高了绩效的现象，叫做()A、社会惰化B、社会责任分散C、心理防御D、态度改变E、社会助长23.与连续强化相比，部分强化对行为影响的特点是()A、习得行为保持时间较短B、引起反应的速度较慢C、习得行为保持时间较长，但引起反应的速度较慢D、习得行为保持时间较短，但引起反应的速度较快E、习得行为保持时间较长，引起反应的速度较快24.关于情绪状态的分类，正确的是()A、主观体验、外部表现、生理唤醒B、强度、肌张力水平、快感度、复杂度C、愤怒、快乐、恐惧、悲哀D、心境、激情、应激E、积极情绪、消极情绪25.格式塔心理学的代表人物