一年级下册音乐教学总结6篇

第页一年级下册音乐教学总结6篇一班级下册音乐教学总结篇1

一、基本状况：

我担当一班级音乐教学，通过期末抽测来看，大部分同学对所学的内容把握的比较好，只有一小部分同学对所学的学问把握的不够坚固，从总体上看，通过本学期的学习，同学的总体水平提高了。

二、主要成果：

1、仔细学习、领悟大纲上述文件和大纲精神，提高执行本大纲的自觉性，明确本学期的教学目的、内容和要求，把握各课音乐学问的联系，树立教学的整体观念，使教学形成完整的体系。

2、唱歌教学时，始终坚持对同学进行思想品德教育，将活泼乐观的集体主义精神渗透到教育之中，激发同学的学习爱好，使他们在轻松开心的气氛中猎取更学问，在传授学问的过程中要以情感人，潜移默化的熏陶浸染，培育同学的爱好爱好，使每一位同学都愿意上音乐课。

3、读谱学问方面，主要学习了弱起小节，切分音、三连音等，进行了节奏练习和音乐短句的编写练习。

4、视唱练习方面，学习了画拍视唱，视唱八度以内音乐短句含切分音和音乐短句的编写练习。

三、阅历不足：

1、唱歌教学过程，有的同学歌词记不住，吐字、咬字不清楚。

2、教学工作中，对课后习题讨论的不透彻，节奏练习是难点，同学把握的不够好。

四、今后的努力方向：

在今后的教学中加大检查的力度，在教唱歌曲时，必需先把歌词朗读清晰，在进行学习时，要针对同学实行不同的教学方法，使他们在把握原有学问基础上在上一个台阶。

一班级下册音乐教学总结篇2

音乐课是一个布满欢快的课堂，欢声笑语，让一节真实的音乐课必定存在偶然性、随机性。这些偶然性和随机性正是音乐课的生命活力所在。老师要火眼晶晶、奇妙捕获课堂上的动态生成点，激发和利用动态生成的教学资源，让学问在自由公平的沟通中不断生成、激活演化成新的教育、教学资源，促进同学的学习进程在“动态生成”中向前迈进，使音乐课堂布满着欢快活泼的气息与情趣，引领同学进入音乐理性感知的新天地。同学在课堂上兴奋的动起来是音乐教学的主题。而作为同学的指引者，应到处查找欢乐的脚印     ，搭建欢乐的平台，让同学欢乐的感受，愉悦的表达。我在《四季童趣》一课的教学中做了大量预备，努力构建一个让同学欢乐的学习主题。

课堂上总有一些无法预见的教学因素和教学情境，常常会有与课前预设不全都甚至相冲突的意外状况发生。课堂资源无处不在，我们应当正视课堂教学中突发的每一件事，擅长捕获与利用。

比如：创设情境，走进迪斯尼乐园1、出示有关季节的的图片t：小伴侣们，小伴侣们你们知道这个是什么季节吗s：知道t：今日米老鼠将要带我们去他的家，你们知道它的家在哪里吗s：它们的家在喵喵屋，喵喵屋，是什么地方。我都没有听说过，或许是米老鼠住的地方吧，因此只能连续问小伴侣：那你们知道它们还有另外一个家，知道在哪里吗现在最终有同学说出我想要的答案：disney乐园，因此顺当的过度到下一环节。

跳出教案，敏捷应变课堂，敬重同学的思索，重视同学的进展，辨证的看待同学的批判，寻求个人理解的学问构建，无限的教学资源就隐藏在我们生动的课堂内部，课堂会因生成而变得绚丽多彩。我们只要把握课堂生成性资源，激活用好课堂生成性资源，就能更好地提升师生在课堂教学中的质量，让他们能够真正的乘着音乐的翅膀，在自由的课堂中展翅飞行，享受音乐带给他们的欢快。

在新的课堂教学过程中，同学是主体，变成了课堂的主角，是课堂的重要教学资源。新课程所关注的是课堂是一个不断生成的教学，它更多地强调同学课堂生成的新问题、新内容、新方法、新过程，更多关注同学在课堂中共性化的活动。同学在课堂活动中的学习状态，包括他们的爱好、留意力、学习方法、思维方式、发表的观点、提出的问题与争辩乃至错误的回答等等，都是教学过程中的动态生成性资源。

一节真实的音乐课必定存在偶然性、随机性。这些偶然性和随机性正是音乐课的生命活力所在。老师要火眼晶晶、奇妙捕获课堂上的动态生成点，激发和利用动态生成的教学资源，让学问在自由公平的沟通中不断生成、激活演化成新的教育、教学资源，促进同学的学习进程在“动态生成”中向前迈进，使音乐课堂布满着欢快活泼的气息与情趣，引领同学进入音乐理性感知的新天地。

一班级下册音乐教学总结篇3

转瞬间本学期的教学工作已圆满结束.一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜美的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们各方面的力量都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们快乐的笑容，我感到了莫大的欢乐。孩子进入幼儿园，接触音乐的机会增多了：晨间活动有音乐相伴，音乐课上有悦耳的歌声每时每刻都有音乐莹绕在孩子们的身边。以下是本人这个学年的音乐工作总结：一、培育幼儿音乐爱好1培育幼儿参加音乐活动的爱好

幼儿园的音乐教育是对幼儿进行的音乐启蒙教育，实行生动活泼的教学内容和形式，培育和进展幼儿对音乐的爱好是非常重要的，如采纳音乐嬉戏的形式，选取适合幼儿的音乐教材，带孩子在音乐的伴奏下，动手、动脚、动口做一些活泼好玩的活动。幼儿只有在爱好性较强的音乐活动中才能真正喜爱参加音乐活动，感受音乐的情趣。因此，在音乐教育中大班可采纳活泼开心的音乐嬉戏活动，2.通过合理训练培育音乐情趣。

幼儿活泼好动，总是蹦蹦跳跳闲不住。节奏性活动是幼儿喜爱的活动。老师一方面可以通过拍手、拍腿、拍脚等动作来进行节奏训练;另一方面可以为幼儿供应一些打击乐器引导他们在有节奏的身体动作和运用乐器演奏活动中感受节奏性活动的爱好和美感。

3.提高唱歌爱好。

幼儿歌曲来自幼儿生活，反映幼儿生活。引导幼儿了解与歌曲相关的学问，不仅可以拓宽幼儿学问面，结合歌曲内容培育动手动脑力量，还有助于对唱曲内容、心情的理解与感受，提高唱歌的爱好和表现力。

二、语言是音乐教育的保证。

音乐和语言有着特别亲密的关系，一首活泼、悦耳的歌曲往往就是一首首好的儿歌、诗歌;一首首美丽、诙谐的乐曲都好象叙述着一个个好玩的故事。音乐教学不仅能培育幼儿的音乐素养，而且能全面促进幼儿身心和协进展。其中，语言起着至关重要的作用，语言是开展音乐教育的重要保证，我们应当寓语言于音乐教育之中。

首先，我们在进行音乐教育时，要有意识地去培育幼儿的语言力量。在幼儿听完一首歌曲或乐曲后，老师应准时鼓舞幼儿读者讲讲自己的感受和对作品的理解。这样，既增加了幼儿表达的机会，又满意了他们表达的愿望，提高了他们的语言力量。

其次，要把握好尺度，即在进行音乐教学活动时，要正确处理好音乐与语言的关系。

再次，要做到有机结合,要努力将进展语言力量有机地渗透到音乐教育中。幼儿制造了一个想象的空间和说话的语境，幼儿可以凭借

自己对音乐的感受和理解，结合自己的生活阅历，编出自己喜爱的小故事。这使幼儿享受到了表现自我的乐趣，同时进展了幼儿的语言。

总之，幼儿园的音乐教育不应局限于音乐课中，应渗透于日常生活中。

一班级下册音乐教学总结篇4

本学期已经圆满结束，为了今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精，更好地完成教学任务，达到教学目的，现作总结如下：

一、主要成果

1．按时保质地完成了本学期的音乐教学任务。

2．在教学中激发和培育了同学的音乐学习爱好。

3．课堂上开发了同学对音乐的感知力，体验了音乐的美感。

4．同学能自然的、有表情的唱歌，乐于参加其他音乐表现和即兴制造活动。

5．熟悉了一些简洁的打击乐器。

6．培育了同学乐观的态度和友爱的精神。

二、存在问题

1．一班级学校生，尚未经过听辨、比较等听觉训练，往往会产生不同程度的差异性。

2．他们在唱歌时常会走调。

3．节拍、节奏也不稳，在唱音阶时也常易走音。

这些现象都说明白低班级多数同学他们尚不具备精确     的音高、时值概念。当然，这种音高、时值概念的培育，必需遵循学习音乐的感知规律。留意同学的趣味性和可接受性，使教学方法既符合教学原则又符和音乐学科的特点，从而取得良好的教学效果。平常侧重情感、爱好的培育，和对同学乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。今后我将在这几方面多加留意，努力做到更好。

三、实行措施

1．在教学中，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。我还加入了一项让同学自己介绍音乐，表达自己艺术见解的'实践活动，这也使同学的力量得到了熬炼。

2．在唱歌教学中，一方面引导同学演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确     的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面逐步要求同学做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解力量，培育良好的听觉和造就音乐的“耳朵”。

3．端正教育思想，面对全体同学，全面了解同学的思想品德，平安，学习和生活、深化了解和引导同学。

为人师表，言行得体大方，乐观协作学校教育教学工作，仔细完成学校临时交给的任务。深化课堂，充分调动同学学习音乐的主动性和乐观性，留意启发和引导同学的参加性。参加同学活动，留意观看并引导部分“不出头的同学”。鼓舞他们参加各项活动，从而促进同学的身心健康。在课堂中渗透思想品德教育与政治教育，不断培育和提高同学的思想道德素养和文化素养。乐观参加学校进行的各种有益的活动，并进行记录与总结。

在工作中不断总结与思索，虚心听取和请教各位老师以及有关领导的意见和建议。虽有成果，但也存在问题，在今后的工作中，我将不断完善自己的思想，不断学习，不断努力，争取把今后的工作做得更好。

一班级下册音乐教学总结篇5

转瞬间本学期的工作即将结束。很喜爱这样一段话：“感谢这一年的收获，这是全部汗水当之无愧的奖赏；感谢这一年的辛苦，这是成长路上不行或缺的阅历；感谢这一年的尚不如意，这是下一年必需努力的理由。”这几句话鞭策着我，鼓舞着我。现将本学期的工作做以如下总结：

一、政治思想工作

喜爱本职工作，乐观参与学校组织的各类学习活动，努力提高自己的政治水平和业务水平。时刻以老老师的标准严格要求自己，同时关心、团结组内的同事。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。同时尽量做到不请假，少请假，有事情和班主任串课，不耽搁一节课。

本学期连续担当二号校区的值周工作，由于是一班级的同学，孩子们年纪小，自理力量很差，教学楼地形又很简单，同时少年宫的入住，更增加了值周的任务量，保障同学的平安成为值周工作的重中之重。所以，我每天早来晚走，坚守岗位，课间及两操还要在楼间巡察，确保了教学楼里的正常秩序和同学在校期间的人身平安。

二、教学工作

这学期连续担当一班级的音乐教学工作，这学期同学初步具备了音高和时值概念，节奏也稳定了。我一方面引导同学演唱要有良好的姿态，正确的呼吸，精确     的发音，清楚的咬字，吐词；另一方面逐步要求同学做到声音自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在把握音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解力量，培育良好的听觉和造就音乐的“耳朵”。在日常教学中，我坚持切实做好课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，不同类型的课，不同班级采纳不同的方法，调动同学学习的乐观性，活跃课堂气氛，提高教学质量。在期末教学任务完成的状况下，又增加了五线谱的教学，现在同学已经初步能识别了，也能试唱简洁的旋律，为一班级的管乐队和合唱队奠定了夯实的基础。同时，我还乐观和班主任进行沟通，了解同学，改进教学方法并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。

三、特长班组

本学期在校领导的大力支持下，我帮助王老师训练两个年部的管乐队，同时完成了乐器的购买，可以说任务量比较大。我们以饱满的热忱，高度的责任心，集中的精力投身到训练当中，做到：严、细、实。同时切实抓好同学的思想工作。训练中，营造乐观向上、团结奋进的氛围，注意时间的有效性，力争时时有进步，每天有收获。通过训练，同学在不同方面都有了很大的进步，学习乐观性提高了，团队意识也增加了。

四、其他工作

1、在校运动会开幕式的表演上，指挥六班级管乐队演奏《国歌》，为运动会增加了一道靓丽的风景线；并担当跳远的裁判，尽职尽责。

2、担当了一班级劳动技能大赛着装与整理书包的裁判，做到公正、公正。

3、外出学习两次。龙港区音乐老师培训体会和省管乐老师指挥培训。

4、参与省、市科研课题开题会，参加了两项科研课题。

5、乐观参与工会组织的趣味体育活动，成果突出。同时在全体音乐组老师的努力拼搏下，乒乓球荣获第一名。

6、乐