高中物理第8章气体2气体的等容变化和等压变化教案4新人教版选修3-_第1页
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气体的等容变化和等压变化教学目标知识与技能知道什么是等容变化和等压变化知道查理定律和盖-吕萨克的内容和公式．了解等容变化的P-T和V-T图像及物理意义过程与方法1.培养学用数学的语言描述物理规律2.启发、引导、自主探究、讨论、交流。情感态度价值感1.培养学生的总结能力及知识的综合运用能力，培养学生的论联系实际的能力，探求真知的精神。2.培养学生有主动与他人合作的精神，敢于坚持观点，勇于承认错误，具有团队精神．教学重点对气体查理定律盖-吕萨克的内容的理解及应用教学难点应用查理定律和盖-吕萨克定律在生活实际中的应用教学方法教师启发、引导，学生思考、讨论、自主探究、交流学习成果。教学环节教学内容过程与方法组织教学引入新课讲授新课课堂练习小结一、气体的等容变化定律在生活中的应用习题训练情景导入用凡士林密封活塞然后加热试管让学生观察现象学生观察到的现象是：活塞弹了出去提问：为什么活塞会弹出去？在研究封闭的气体三个状态参量中哪些物理量发生变化了？哪些没变？学生回答：封闭的气体温度上升则压强增大一、气体的等容变化1等容变化气体在体积不变的状态下，压强随温度的变化叫做等容变化2查理定律（1）温度表述：一定质量的某种气体在体积不变的情况下，压强p与热力学温度T成正比P=CTC为比例常数压强P与热力学温度成正比可以表示为另外形式查理定律适用条件：1.气体质量一定，体积不变2.压强不太大3.温度不太低（1）教师提问：利用查理定律解释高压锅原理引导学生通过已学知识解决生活中的问题（2）教师提问：当气体在零摄氏度的压强为P0则当温度每升高1摄氏度增加的压强为零摄氏度压强的多少？学生证明得出结论：摄氏温度表述一定质量的气体，在体积不变的情况下，温度每升高（或降低）1℃，增加（或减少）的压强等于它0℃时压强的1/273习题训练1．对于一定质量的理想气体，可能发生的过程是A．压强和温度不变，体积变大 B．温度不变，压强减少，体积减少C．体积不变，温度升高，压强增大， D．压强增大，体积增大，温度降低答案C2.汽车行驶时轮胎的胎压太高容易造成爆胎事故，太低又会造成耗油量上升。已知某型号轮胎能在－40C-90C正常工作,为使轮胎在此温度范围内工作时的最高胎压不超过3.5atm，最低胎压不低于1.6atm，那么,在t＝20C时给该轮胎充气，充气后的胎压在什么范围内比较合适（设轮胎的体积不变）3．等容线（1）等容线：一定质量的某种气体在等容变化过程中，压强p跟热力学温度T的正比关系p－T在直角坐标系中的图象叫做等容线．（2）一定质量气体的等容线p－

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