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文档简介

幼儿园大班教案《铅笔盒进行曲》一、教学目标1.教育目标：关注幼儿的心理进展，通过一系列的音乐赏识、活动等形式，激发幼儿音乐喜好，丰富幼儿的音乐学问，培育幼儿的音乐表现力。2.学问目标：让幼儿了解铅笔盒进行曲的基本情节、节奏元素以及节奏形式，进而把握简单的音、乐符。3.技能目标：通过听、唱、跳、拍等形式，使幼儿对“铅笔盒进行曲”的音乐形式有比较深刻的理解，学会跟随节奏的动作与表现。4.情感目标：通过集体活动呈现本身、共享音乐乐趣，激发幼儿的自动表现欲和集体协作意识，感受团队合作的美妙。二、教学内容1.铅笔盒进行曲2.节拍器、乐器制作与使用。三、教学过程1.想象活动依据“铅笔盒进行曲”曲式音乐内容引导孩子脑中想象轻快有活力的场面，例如在大街上缓步、在公园玩耍等。2.学习“铅笔盒进行曲”的节奏。引导孩子跟着音乐的节奏，做出本身的动作，比如跳、转圈等。老师可向银行柜员一样向孩子示范动作，渐渐的，让孩子渐渐跟上节奏。3.制作节拍器让孩子们动手制作一些节奏器材——节拍器，可以用的材料很多，牛奶盒、水杯、锡纸等都可以，只要孩子能在上面按出节奏。这在后面的课堂活动中会用到。4.进行小合唱让孩子一起学起歌词，并且进行短暂的合唱练习。老师先唱，然后引导孩子跟着唱，注意唱歌时应当感到本身的声音，同时还要重视节奏。5.分组活动将孩子分为四个小组，每组一个节拍器。首先唱歌，然后敲打节拍器，共同演奏《铅笔盒进行曲》。老师可以通过该活动的呈现，适时发觉孩子在节奏把握上的表现，以便进行下一步的教学。6.课后练习孩子们可以在本身的房间里，通过录音探究更多的玩法，比如对调音乐曲式以及别的小乐器的参加等。四、适合班级适合大班儿童学习。五、教学准备1.铅笔盒进行曲的音乐2.制作可用于打节拍的工具，如牛奶盒、水杯等3.活动场地4.辅佑襄助教学用品六、教学效果通过学习《铅笔盒进行曲》，幼儿不仅了解了音乐节奏、节奏元素与节奏形式，还提高了音乐表现本领、动手本领以及合作意识。同时，通过集体活动体验音乐魅力，让孩子们在轻松欢乐的环境中学

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