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文档简介

幼儿园大班教案《小伞兵》含反思教案：《小伞兵》教学目标：1.了解小伞兵的形象和故事情节；2.通过学习小伞兵故事，培育幼儿敬重本身心和勇气；3.提高幼儿阅读、听说本领和语言表达本领；4.通过手工制作，提高幼儿动手本领和制造力；5.帮忙幼儿了解和练习自救和互救的方法。教学准备：1.《小伞兵》故事书；2.大型图片或幻灯片；3.自制纸制伞和剪纸小伞兵活动材料；4.医用救助衣、急救包等道具；5.讨论题目和辅佑襄助练习题。教学步骤：一、课前准备老师先引导孩子们讨论一下下暴雨或大雪天气的安全问题。通过讨论引导孩子们认得到，假如碰到下暴雨或者大雪，他们应当在做好防范措施的前提下，适时报警寻求帮忙。二、导入老师通过呈现图片，引入故事《小伞兵》。为了激发孩子们对小伞兵的古怪心和防雨措施认得，同时也为故事讲解做铺垫。三、故事导入故事《小伞兵》是叙述一个小伞兵在大雨中与小动物互帮互助，共同度过一个困难的夜晚。故事中，小伞兵用智慧、勇气和恒心战胜了困难，让孩子们看到了英勇与刚强的气力。四、故事讲解本课中的故事会通过两种方式呈现给孩子们，老师将通过幻灯片的形式来叙述故事的情节，然后再通过朗读故事书的方式，向孩子们全文阅读《小伞兵》。五、故事练习1.课堂练习老师询问孩子们对于小伞兵的所思所想，正确引导孩子们进行表述和讨论。同时，老师引导孩子们也可以演绎一下当本身置身于大雨之中的场景。通过让孩子们实际感受，更好地帮忙孩子们理解故事要点。2.带回家练习将一份阅读材料布置在家，让家长和孩子们独立完成一次阅读。六、手工制作1.老师发给孩子们干净的有色卡纸，一共三张。2.在白色卡纸上，让孩子们手绘属于本身的小伞兵形象。3.在另外两张有色卡纸上，引导孩子们参考故事情节，剪出一大一小两个伞骨和伞面。4.让孩子们用剪纸伞和自制小伞兵结合起来，完成一个属于本身的“小伞兵”，并给小伞兵取名。七、小结在课堂结束时，老师将总结课程的学习内容和成果，并邀请孩子们共享本身的制作品。老师再次强调什么是自救和互救，并对家长们表达感谢。反思：本节课的最大缺点在于与实践之间的联系不紧密。因此，我将在下一节课程中强化，带动孩子们用本

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