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文档简介

幼儿园大班教案《小松鼠住新居》含反思一、教学目标：1.认得新学期的新环境，建立新的学习与相处模式。2.提升语言表达本领，培育想象力和制造力。3.学习“小城故事”《小松鼠住新居》的内容，了解动物的生活方式和栖息地。4.培育幼儿的察看本领，感受自然的美妙。5.促进幼儿社交情感进展，学会团队合作。二、教学内容：《小松鼠住新居》故事内容，察看自然环境，讨论动物的生活方式和栖息地。三、教学准备：1.故事《小松鼠住新居》的图片和文字。2.小凳子，小树枝，小毛球等物品。3.游戏道具：小动物、树、坚果等。4.图片、视频等呈现工具。五、教学过程：1.自由活动环节幼儿在教室里自由玩耍，老师做好察看记录，适时发觉并引导幼儿卫生习惯。2.集体活动环节（1）自我介绍老师带头介绍本身，告知幼儿本身的名字、喜好。其他幼儿也在老师带领下依次介绍本身，让幼儿们彼此认得。（2）动物小游戏老师带领幼儿一起玩“我是谁”游戏。每个幼儿拿到一个小动物和一颗坚果，把坚果藏在某个地方，然后让其他的幼儿猜猜这个幼儿藏了什么东西，通过围着教室找到坚果，找到的幼儿可以获得坚果的全部权，并介绍本身身上的小动物。（3）故事时间老师叙述“小城故事”《小松鼠住新居》。幼儿可以通过观看图片和听老师的讲解了解故事内容。讲完后，老师问问幼儿们故事都讲了哪些内容、小松鼠是住在哪里，它为了生存要做哪些事情等。（4）游戏环节老师把教室布置成一个小森林，绿色的布和枝干模拟树木，幼儿可以自由地在森林里玩耍，仿照小松鼠找寻食物。（5）手工环节幼儿拿到一个小凳子、一根小树枝和一团小毛球，老师示范如何用这些材料做一只小松鼠，幼儿可以动手亲自制作，加深对小松鼠外形的印象。3.自由活动幼儿在森林中自由玩耍，或者找一处安静的地方看书、发呆、打小盆友等。六、教学反思：这次教案的设计受到了师资培训中心的启发，借鉴了他们对幼儿园课程的见解，重视了对幼儿的情感和认知进展的促进。故事时间的环节设计，使幼儿们更加了解动物的生活方式和栖息地，从而更好地理解自然环境；手工环节加深了幼儿对所学内容的印象，提高了他们的制造力，同时也磨练了幼儿的动手本领。在教学过程中，老师注意到幼儿们在集体游戏环节中特别积极，他们会通过游戏活动大声表达本身的看法并积极地交流；在自由活动中，幼儿们自动搭配清扫工作，并且习惯地帮忙其他幼儿。但是，教案的任务内容不够丰富，缺乏更多的多样性活动，在教学中需要更重视活动的质量，重视磨练幼儿的

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