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文档简介

幼儿园中班优秀数学教案《香甜的水果》含反思幼儿园中班优秀数学教案《香甜的水果》含反思幼儿园中班优秀数学教案《香甜的水果》含反思

活动目标

1、体验并学习不同的数数方法，提高幼儿的数数力量。

2、在嬉戏情境中激发幼儿关爱家人的情感。

3、进展幼儿的观看力、空间想象力量。

4、让幼儿学习简洁的数学题目。

重点难点

体验并学习不同的数数方法，提高幼儿的数数力量。

活动预备

1、贴有水果图卡和点卡的篮子、家人头像贴纸每人一份。

2、各种水果实物、图片，贴有水果的记录纸每组一张。

活动过程

设计意图一、沟通1、争论秋天是一个收获的季节，有很多水果都成熟了。

你喜爱吃什么水果呢?数一数有几种水果?2、为什么要多吃水果?二、嬉戏买水果1、了解操作方法①今日老师就要去买水果啦!②出示大篮子，观看提示卡*看看我想买什么水果?要买几个?请你数一数，告知大家。

*装水果篮老师的提示卡上要大家买6个橘子，所以我就到水果店里买6个橘子装在水果篮里。

③提出操作要求每个小伴侣拿一个篮子，看看你的篮子上要买什么水果，2、幼儿操作。

3、沟通验证①和同伴相互检查。

②集体检验、沟通。

三、为水果店进货1、水果店的老板看到小伴侣们很能干，也想请你们来帮个忙。

秋天的水果品种多，他想去进些新货。

可是他不知道哪些水果比较受欢迎，想请你们来帮他调查一下。

2、你们的爸爸妈妈喜爱吃什么水果?

3、(出示统计表)请你们每人拿一份家人贴纸，家里人喜爱吃什么就把他的头像贴在他喜爱的水果下面，大家都贴好之后数一数每样水果有几个人喜爱吃。

4、哪种水果最受欢迎呢?哪种水果喜爱吃的人比较少呢?我们来数一数。

5、你们可帮了水果店老板的大忙，这样他一看就知道哪些水果要多进些了!等下次水果店新货来了，我们再来买水果吗?谈话了解、感受水果的多样，学习手口全都地数数沟通共享不同的数数方式，从中获得阅历和体验通过嬉戏情节学习按数取物体验和学习多种数数方法，培育幼儿细心、急躁的良好习惯嬉戏中渗透爱的教育，引发幼儿关爱家人的同时进一步积累数数阅历进展幼儿观看比较力量教学反思

我之所以选择《香甜的水果》是由于它很贴切孩子们的生活，首先，我从送水果开头，查找幼儿的爱好点，孩子们看我拿着篮子送水果来了，个个快乐的不得了，孩子们拿到水果后，对水果产生了深厚的爱好，孩子们个个都很踊跃回答问题。

为活动的开头起了很好的作用。

小百科水果，是指多汁且

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