幼儿园大班教案《心情脸谱》含反思_第1页
幼儿园大班教案《心情脸谱》含反思_第2页
幼儿园大班教案《心情脸谱》含反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班教案《心情脸谱》含反思教案主题：心情脸谱教学目标：1.了解不同的情感及表达方式。2.学会使用不同的表情来表达不同的情绪。3.培育幼儿的情商与察看力。教学内容：1.认得情感：通过图片、卡片、视频等多种形式让幼儿认得不同的情感，如快乐、生气、难过、惊诧等，通过一些简单的情感故事、歌曲、绘本，让幼儿感受情感表达的原理。2.了解情绪表达：美妙地引导幼儿通过肢体语言、面部表情、声音语调等多种形式表达不怜悯绪，让幼儿们更好的表现本身的情感。3.学会拼图：通过完成不同的拼图来帮忙幼儿认得不同的情感，并训练幼儿的手眼协调本领、空间感知本领等综合本领。4.绘制心情脸谱：通过幼儿本身设计绘制心情脸谱，让幼儿更好的表达本身、认得本身。教学策略：1.情感创设策略：通过多媒体、绘本、歌曲等形式讲解情感学问，给幼儿带来不同形式的情感体验。2.体验式学习：通过多样的活动和互动式，让幼儿在情感中成长。3.信息化手段：动画、视频、音频、多媒体等信息化手段给幼儿带来新的师生互动、心理体验。教学程序：一、情感导入1.播放一段让幼儿快乐的音乐，让幼儿感受音乐给人带来的情绪变化。2.以幼儿身边的例子为切入点，让幼儿本身说说身边有哪些人、事、物能让他们感到特别快乐、生气等情感。二、情感主体1.认得情感（10分钟）让幼儿认得不同的情感：通过一些简短的情感故事、歌曲、绘本等方式，让幼儿对不怜悯感有初步的认得。2.了解情绪表达（10分钟）通过幼儿向其他幼儿仿照表情、仿照肢体语言、仿照声音语调等多种独特的方法来认知情绪表达，让幼儿更好地表现本身的情感。3.学习拼图（20分钟）通过一些简单的拼图完成情感认知。让幼儿拼接完成一张基于情感构建的图像，此过程意味着还原情感，加深情感认知。同时也会训练幼儿的手眼协调本领、空间感知本领等综合本领。4.绘制心情脸谱（30分钟）幼儿本身设计绘制心情脸谱，画出四种不同心情的面部表情，并让幼儿配上合适的语言来表述该情感。此过程可以让幼儿更好地表达情感，同时也会培育幼儿的想象本领、察看力、制造力等进展。三、情感扩展1.情感多元拓展（10分钟）通过呈现更多的视频、音乐、歌曲等不同形式来带动幼儿对情感的认知。2.幼儿共享（10分钟）邀请幼儿共享他们在学习、生活中碰到的情感，让幼儿们有机会在情感话题中抒发本身的感受。四、情感总结1.情感反思（5分钟）让幼儿思考今日学习的情感与表达方式，看他们是否觉得有进步或者感觉比以前更好了。2.反馈与评价（5分钟）在教案结尾的评价谈论环节，让幼儿们共享学习情感学问时的感受如何，在相互交流之中，了解到更多的情感表达方式。教学反思：本次教学设计紧要是针对幼儿园大班的同学，通过情感创设、体验式学习以及信息化手段的多重运用，让幼儿有了全面的情感学习与认知体验。在课程设计时，我尽可能的接受了多种不同的媒体，来让幼儿对情感的认知有更全面和多元的认知体验，教学反响良好。在教学之后，我也总结了本身的不足和需要改进的地方，这也是教学过程中需要不断提升与完善的。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论