幼儿园小班社会教案《抱抱》活动教学设计儿童学前班优秀公开课-2_第1页
幼儿园小班社会教案《抱抱》活动教学设计儿童学前班优秀公开课-2_第2页
幼儿园小班社会教案《抱抱》活动教学设计儿童学前班优秀公开课-2_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园小班社会教案《抱抱》活动教学设计儿童学前班优秀公开课小班社会《抱抱》一、活动目标1.理解抱抱的不同含义，知道喜爱、快乐、劝慰别人等时候可以用抱抱来表达。

2.愿意与老师、同伴抱抱，体验抱别人和被抱的暖和。

二、活动预备1.阅历预备与家人拥抱过、知道什么是抱抱。

2.物质预备活动课件、音乐《爱我你就抱抱我》。

三、活动过程1．出示课件图片导入，引导幼儿观看。

指导语今日黄老师带来了一些照片和录像，我们来看看里面有谁？听一听他们说了什么？他们在做什么？提问你们看到了什么？（母爱的拥抱、好伴侣相互拥抱、成功的拥抱）2．观赏故事，感受拥抱的温馨。

指导语故事的仆人公是一只小猩猩，这只小猩猩有点淘气，它静静地离开了妈妈，一个人跑到大森林里去玩了。

（1）感受大象的拥抱方式。

指导语大象妈妈和宝宝是怎么抱抱的？心情怎么样？小象会对妈妈说什么？（2）逐图观看蜥蜴、蛇、长颈鹿、河马，感受拥抱的温馨。

指导语小猩猩又看到了什么？妈妈和宝宝，他们是怎么拥抱在一起的？3．感受拥抱，体验抱别人和被拥抱的暖和。

（1）引导幼儿抱抱自己的伴侣。

（2）体验和老师拥抱的欢乐。

提问抱抱是什么感觉？（3）小结原来拥抱有这么多的感觉，抱别人和被别人抱都是暖暖的、香香的，很幸福。

4.连续观赏课件，拓展拥抱的不同含义。

（1）课件小伴侣哭；指导语这个小伴侣怎么了？我们来想想方法，怎样让他不哭呢？（鼓舞幼儿说一说不同的方法，引导幼儿说出拍拍背、说劝慰的话）（2）小结抱抱是一个让人感到幸福、暖和的事，难受时，抱抱会劝慰我们哀痛的心情，快乐时，送一个抱抱给你身边的人，和大家共享你的喜悦。

我们小伴侣成长的路上也离不开幸福的拥抱。

5.嬉戏我们来抱抱，开心结束活动。

玩法

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论