幼儿园大班科学公开课教案《气象预报》含反思_第1页
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文档简介

幼儿园大班科学公开课教案《气象预报》含反思教案一：气象预报一、教学目标1.了解天气变化对生活的影响；2.能够在实践中察看和记录不同的天气情形；3.通过在试验中分析，了解天气形成的原理。二、教学准备1.气象预报试验箱；2.不同的天气来临的图片；3.小伙伴们自上个星期开始记录天气表.三、教学过程1.导入新知：共享记录天气表老师会带着孩子们共商录制天气表的想法，由小伙伴举手报告，列出了如下各项天气查询表的范例：时间气温风力风向天气周一19℃3级西风晴天周二17℃2级东风多云周三22℃4级西北风下雨周四20℃1级东南风阴天周五25℃5级北风晴天讲解公共天气回忆表的紧要性，并带领孩子们读出历史天气的数据以及机构发布的最新预报。来自各种渠道的天气预报，包括电视、报纸、网络、移动电话等等。2.学问过程：天气预报试验划分出试验箱的每个部分，标记如下：观测台、控件箱、发电机、风速计、风向计、温度计、气压计、云形图集。介绍气象推想试验箱，包括概念、各器具的名字以及各器具的使用。（1）开始试验a.让每个孩子到试验箱中，向大家表演和介绍一遍在试验箱中观测天气要使用的仪器。b.带领他们把握气压计的使用，在查看气象信息之前，先调整气压计为零，并察看其运作。（2）测量温度在试验箱中，依照老师的指示，将温度计放置在合适的位置，然后将另一个温度计放在试验箱外。察看它们的温度差，引导孩子们思考温度变化的原因。（3）观测云形介绍多云的形态以及云形图集的使用方法。带领孩子们认真察看天空云的变化，将观测结果记录在天气表上。3.学问拓展（1）讲解天气形成的原理通过试验室实践，了解天气形成的原理。由同学们尝试表达下面的问题：为什么在高空能看到更多的星空和无云的天空呢？（2）分析天气条件下人们的行为让同学结合记忆，想出各种有关天气对人们日常行为的影响，比如生活中何时会逍遥、何时会困难、何时会感到难过，以及要如何应对不同的天气。四、反思这次课程让幼儿园大班的孩子们实践了气象预报试验，让他们理解天气变化对日常生活的影响，并通过记录天气表了解近期的天气情形。小伙伴们加深了本身对于每种不同天气形成的原理，以及在各种天气情况下人们应当实行何种行为。但是需要注意的是，课堂时间不够充

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