天然彩色棉纤维课件

天然彩色棉纤维6、露凝无游氛，天高风景澈。7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。8、吁嗟身后名，于我若浮烟。9、陶渊明（约365年—427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。10、倚南窗以寄傲，审容膝之易安。天然彩色棉纤维天然彩色棉纤维6、露凝无游氛，天高风景澈。7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。8、吁嗟身后名，于我若浮烟。9、陶渊明（约365年—427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。10、倚南窗以寄傲，审容膝之易安。天然彩色棉纤维主要内容彩棉的历史彩棉的概况彩棉的结构与性能特征产品开发存在问题从2012年开始举办的西北农林科技大学兽医外科手术技能大赛，至今已成功举办5届。通过5届竞赛以点带面，全面提高学生对《兽医外科手术学》课程重要性的认识，进一步激发学生对临床教学的兴趣和积极性，提高了学生的临床实践能力，同时也检验了教师的实践教学水平，改进实践教学方法。一、兽医外科手术技能大赛产生的背景教育部在2012年公布了《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》，其中明确提出要强化高校实践教学环节。在此背景下，西北农林科技大学启动了教学竞赛项目。从2012年开始，兽医外科手术技能大赛作为动物医学专业唯一的竞赛项目，连续5年入选校级年度学科竞赛项目，并得到重点资助。二、临床实践技能教学现状1.实习效率底下。目前兽医学生实习模式以各个科室轮转为主，但是目前实习实践相对较短，学生临床实践操作的机会较少[2]。另外，由于动物医院和宠物医院缺少专门的实习带队教师，而医院的专职医生忙于接诊，能花在临床实践教学方面的时间非常有限，直接影响了学生的临床实践效果。2.学生主动学习性差。目前国内动物医学专业的临床实习大多安排在其最后一个学年，受到学生考研和求职的影响较大，学生将很大一部分精力投入到考研复习或参加各种招聘和面试中，无法集中精力参与临床实习。且随着兽医诊疗大环境的影响，减少了学生参与临床实践操作的机会，降低了学生参与实践教学的主动性。3.重理论讲授，轻技能操作。现阶段动物医学专业的教学效果评价仍以理论考试为主，缺乏系统、科学、客观的评价体系，难以有效跟踪管理实践教学的教学质量及学生的学习效果。且在“分数决定一切”的作用下，教师往往在理论教学上投入大量的时间和精力，而对实践教学往往不够重视，从而降低了学生对实践教学的重视程度，直接影响了实践教学的教学效果。二、兽医外科手术技能大赛所暴露的问题竞赛的组织、培训等工作是一项系统的工程，需要学校及学院多个部门的协调与配合，共同努力，才能取得好的成绩。在这个过程中，作为参与者，发现目前存在以下问题。1.惠及学生人数有限。每年在兽医外科手术技能大赛前，都会组织参赛学生进行赛前培训，而且确实对参赛选手的临床技能提高有帮助，但是对于其他未参赛的同学而言则没有任何帮助。竞赛游离于专业教学之外，赛前培训变成了对参赛选手的额外教学，这有悖于教育的公平性原则。2.参赛学生素质参差不齐。由于条件的限制，每次大赛仅能满足部分学生的参赛要求，所以在很多班级出现了“抓阄”的方式来决定参赛名单。这样的结果就是学生的素质参差不齐，而且相互的配合不熟练，直接影响了竞赛效果。并且很多优秀的学生因为忙于学习等其他事情，不能参加比赛。因此，如果吸引优秀的学生参加比赛是一个值得探讨的问题。3.教师缺乏积极性。由于竞赛经费有限，所以培训教师的培训费很少，致使教师缺乏积极性。这不但会影响到竞赛的效果，影响到学生的积极性和对竞赛的重视程度。此外，由于举办兽医外科手术技能大赛需要学校及学院多个部门的相互配合，但对于其他部门的工作没有相应的经费支持，致使在其他部门的老师缺乏积极性，也直接影响了竞赛的成功举办。三、改革方案及实施方法针对以上问题，我们认真分析了在兽医外科手术技能大赛的现状，并与学校及学院的相关部门进行了沟通协调，从制度和经费等方面解决上述问题。1.完善竞赛的相关制度。通过与学院和学校的沟通，将兽医外科手术技能大赛定为每年一度的常规赛事，教务处和?W院每年准备专门的经费预算。因为已变成常规赛事，所以学生对《兽医外科手术学》非常感兴趣，学习积极性非常高。此外，因为已变成常规赛事，所以学校和学院都非常重视，所以也促使教师将更好的教学，更加重视学生的临床技能培养，使全体学生收益。2.改革选拔方式，吸引优秀学生参赛。在学生培训方面，改变过去只有少部分学生收益的弊端，把全体学生均作为参赛候选人，然后再根据学生的各人情况进行自由组队，每队四人，在班级内部进行技能比拼。每班选拔2只队伍进入最后的兽医外科手术技能大赛。对每只参赛队伍均有一定的奖励，并在推荐免试攻读硕士研究生、评定奖学金、就业等方面予以优先考虑。这样不但可以提高所有学生的临床技能，而且能吸引优秀学生参赛，从而扩大竞赛影响，提高竞赛成绩。3.完善教师的考核和激励制度。把兽医外科手术技能大赛纳入实践教学的工作中，将理论教学与技能大赛有机结合，将学生的临床技能水平和教师的考核挂钩。并且对于指导教师给予适当的课时补贴，并在年度考核、职称晋升、教学成果奖评选、教学优秀教师评选时予以优先考虑。因此，可以激发教师的积极性，更好的投入到技能大赛的组织和培训工作中。四、技能大赛对临床实践教学的作用1.有利于规范化操作。在实践教学中，由于不同的任课教师操作标准不一致，严重影响了教学质量。通过参加兽医外科手术技能大赛以及全国动物医学专业技能大赛，任课教师制定了相对统一的操作标准。并且根据此操作标准，进行教学和技能大赛培训工作，纠正了任课教师以往的不正确、不规范的操作，进一步提高了实践教学的质量，保证了兽医外科手术技能大赛的效果。2.激发学生学习兴趣。参加兽医外科手术技能大赛能够促使学生更加明确自己的学习目的和学习目标。通过竞赛，使学生了解熟练的操作技能在临床实践中的重要性，以及自身的不足之处，从而激发学生的学习兴趣，积极的参与到临床实践中。3.加强师资队伍建设，打造优秀的教学团队。兽医外科手术技能大赛不仅考核了学生的实践操作能力，也考核了教师的教学水平。教师在对学生进行培训的同时，也是自身教学水平提高的过程。并且通过外科手术技能大赛所获得的经眼与教训，找出教学的薄弱环节。同时提高教师的教学能力，推动临床操作技能教学的改革与创新，并形成了一支临床教学基本功扎实、临床操作规范准确、教学经验丰富的优秀教学团队。五、结语2012至2016年连续举办5届西北农林科技大学兽医外科手?g技能大赛，提高了学生对动物医学专业的理论知识、实践能力的学习兴趣，加强了同学们实践操作能力。同时也提高了教师的教学水平和临床实践能力。通过校级竞赛，选拔优秀学生参加全国大赛。2016年11月，西北农林科技大学代表队在第四节“生态尔杯”全国大学生动物医学专业技能大赛中获得了特等奖，这是我校近年来不断强化实践教学、提高学生实践操作能力的结果。在目前农村学校的实验装备落后的现实下,我们农村物理教师要仔细观察我们的生活环境,善于开发和利用身边的实验资源,创造性地开展实验教学,把农村中学的物理教学开展得有声有色.让我们的农村学生多参与实验操作,经历探究活动,领悟物理知识,掌握学习技能,使他们在快乐的环境中学习物理、应用物理.首先,农村物理教师必须从观念上进行转变.在课程发展中教师的地位和作用逐渐加强,要求教师必须树立以下观念:第一,要有主体意识和创新意识.一方面,教师要担当起课程改革的主体,发挥自己的主观能动性,积极主动地去推动学校课程的改革;另一方面,教师还要有创新意识.教师是学生生活的直接指导者,教师的创新意识和创新精神,对学生创新意识和精神的培养具有重要的作用.第二,要有实事求是的科学精神.科学是我们这个社会发展的重要动力,随着社会信息化、知识化的来临,科学精神成为我们这个时代精神的核心.教师的科学精神有利于学生对科学的探索,有利于发展学生的科学能力.第三,要有与时俱进的精神.随着时代的发展,教育中不仅会出现新的情况和问题,而且以往教育中的许多问题都要用新的思维方式来考察和认识.其次,农村物理教师必须要具有开发低成本物理实验的能力和引导学生开发低成本物理实验的能力.“低成本物理实验”(Low-costPhysicsExperiments)正是国际物理教育界所倡导的一种物理教学工作行为,其宗旨是,一方面通过利用生活中的廉价材料开展物理实验教学,解决或缓解实验器材短缺问题,满足经济落后地区中学开展物理实验教学的需要;另一方面通过利用生活材料、物品或器具做物理实验,可以提高学生对物理的学习兴趣,培养学生动手能力和实践能力.具体该如何操作呢?1.要充分利用现有的实验室资源,提高仪器使用效率;充分利用废旧器材,开发新的物理实验.农村学校由于实验器材缺少,很难开展所有实验,也难满足全班学生开展分组实验的要求.那么就应该将已有的物理器械进行详细地分类、登记,尽可能多地整理出各类实验(包括力学、电学、磁学、热学、光学等)套数,剩余的要善于利用,循环利用.在实验器材不齐全时,要鼓励和指导学生改进实验方案,寻找替代器材进行实验,培养学生实验创新的能力.当遇到有些新实验没有器材时,就要想办法利用实验室一些不用或不常用的器材,将这些器材优化组合,改造创新,同样可以达到不错的效果.2.利用日常用品开发低成本物理实验.在日常生活中的,可以利用的课程资源十分丰富,学生身边可以用作实验的物品比比皆是,教师要引导学生善于从生活用品、废旧物品、日常体验等各个方面去开发设计低成本物理实验.在此我举两个例子.一是在摩擦力的教学中,我事先准备好一根不长的不锈钢钢管,下面一端系着一块重物,然后让一位个子比较小的女生握住钢管,将其垂直举高,这位女生轻而易举地完成.然后我在不锈钢钢管表面涂上一层花生油,再让一位块头较大的男生重复刚才的动作,结果该男生费了很大的劲才勉强完成.实验很顺利地进行,课堂气氛也非常活跃,学生的好奇心和探究欲望一下就被调动起来了.再者,在探究声音如何产生时,我让学生带来他们拥有的乐器,只要是乐器都可以带来,结果课堂上出现了口琴、吉他、笛子、竹箫、竖笛、葫芦丝等一大堆乐器,学生们个个兴趣盎然,我先让他们观察各自乐器的结构,然后再让将他们分成几组来实验,让他们自己去观察、分析、总结,然后将他们的结论分别写在黑板上,我再进行引导、举证.类似这样的实验还有很多,它们基本都不用花多少成本,既可以顺利地完成教学任务,又可以尽可能地不受条件限制,拉近物理学科与生活的距离,对学生的独创性、想象能力的培养有极大的好处.3.多留意身边的事物,尽可能发掘其可以利用的实验价值.废旧的电池、电流表、电压表、电阻器、温度计、农作物桔杆、鸡蛋壳、一次性纸杯、饮料瓶罐、乒乓球、铅笔、玻璃、水笔、儿童玩具、蜡烛、镜子、手电筒,等等,均可以带进课堂,只要你看到了它们的价值,它们都可以充当我们的实验器材,让师生进行课内外的探究实验.只要你成功地使用了它们,你就可以发现,原来物理实验也可以走出实验室,让学生在快乐中学习物理,让物理真正走进生活.天然彩色棉纤维我国于1994年开始彩棉育种研究和开发，已育出了棕、绿、黄、红、紫等色泽的彩棉。中国农科院棉花研究所培育的棕絮1号和新疆天彩科技股份有限公司开发的天彩棕色9801，在国际彩棉品种改良中处领先地位，这两个品系于1998年用于大田生产和产品开发。2000年天彩科技公司开发彩棉达8万余亩。2001年全国彩棉种植面积突破20万亩，成为世界上最大的彩棉生产国。新疆中国彩棉集团的彩棉产量占到中国的95％，世界的50％左右。彩棉将使21世纪全世界的棉花种植、棉花纺织、服装、外贸出口等领域发生重大变化。未来30年内全球棉花总产量的30％将被彩棉替代，21世纪全世界将有60%-70%的人口使用彩棉。彩棉的概况新疆彩棉彩棉1号彩棉2号彩棉3号彩棉4号彩棉5号彩棉的概况彩棉的概况新疆彩棉彩棉1号：2.5％跨距长度29.43mm、比强度21.86cN／tex、马克隆值3.4、整齐度48.13％、伸长率7.6%。絮棕色，短绒棕色。彩棉2号：2.5％跨距长度28.33mm、比强度20.05cN／tex、马克隆值3.6、整齐度48.88％、伸长率8.1%。絮棕色，短绒棕色。彩棉3号：2.5％跨距长度27.6-28.23mm、比强度13.88-16.6cN／tex、马克隆值2.52-2.8,整齐度45.76％、伸长率8%。絮色为草绿色，短绒绿色。新疆彩棉彩棉的概况彩棉4号：2.5％跨长26.32mm、比强11.57-3.71cN/tex、马克隆值2.45-2.6，整齐度44.72％、伸长率7.7％。絮色为绿色，短绒绿色。彩棉5号：半部平均长度26.85mm，比强度2.55cN/tex，马克隆值3.4，整齐度指数81.58%，伸长率8.3％。絮色棕而透红，短绒棕色。白色棉：2.5％跨长28-31mm、比强度19-23cN/tex、马克隆值3.7-5.0，整齐度49-52％。新疆彩棉彩棉的概况天然彩色棉的结构与性能特征主要特征（1）彩色棉制品有利于人体健康，亲和皮肤，对皮肤无刺激，符合环保及人体健康需求。以其“绿色、生态、环保”的鲜明特性在众多绿色纺织品中独树一帜。在纺织染整前处理中“无需染色，不做漂白”，减少了污水的排放，降低了能耗，对环境不构成危害。（2）抗静电：由于棉纤维的回潮率较高，不起静电，不起球。（3）透汗性好：吸附人体皮肤上的汗水和微汗，使体温迅速恢复正常，真正达到透气、吸汗的效果。天然彩色棉的结构与性能特征（4）鲜亮度不及印染面料制作的服装。棉花纤维表面有一层蜡质。普通本白棉在染整中，使用了化学物质来消除蜡质、果胶、浆料等，加上染料的色泽鲜艳，视觉反差大，故而鲜亮。彩棉在加工过程中未使用化学物质处理，仍旧保留了天然纤维的特点，故而就产生一种朦朦胧胧的视觉效果。（5）与其它纯棉产品类似，也还存在洗涤后需要熨烫、有一定缩水现象。但经后加工处理，一般控制在2%-3%左右。主要特征天然彩色棉的结构与性能特征（6）彩棉色彩来源于天然色素，色素遇酸、碱后，颜色会发生变化。在穿着或使用初期经洗涤、汗渍、日晒后颜色会有所变化，这是一种光化可逆性变化。天然彩棉坯布经后整理(如：水洗、丝光、烧毛等)后颜色也会有所变化，这是天然彩棉特性的正常反应，与印染品的掉色、褪色有本质的区别，但还是给加工带来一系列的问题。主要特征天然彩色棉的结构与性能特征化学组成与分子构型与本白棉相同天然彩色棉的结构与性能特征纤维素I结晶结构结晶结构与本白棉相同天然彩色棉的结构与性能特征

棕色棉纤维的纵向与本白棉一样，为细长不规则转曲的扁平状体，中部较粗，根部稍细于中部，梢部更细。成熟度好的纤维纵向呈转曲的带状，且转曲数较多；成熟度较差的纤维呈薄带状，且有很少的转曲数。

棕色棉的横截面与本白棉相似，呈腰圆形，且有中腔，但棕色棉的色彩呈片状，主要分布在纤维次生胞壁内。成熟度好的纤维截面比较圆润，胞腔较小；成熟度差的纤维截面扁平，中腔较大。形态结构天然彩色棉的结构与性能特征项目根部中部梢部转曲数5-107-114-9反向数1-22-31-2棕色棉的天然转曲数天然彩色棉的结构与性能特征PW:初生壁;SW:次生壁;L:中腔ISW:次生壁内层;OSW:次生壁外层;

1白色纤维纵切面2绿色纤维横切面3绿色纤维斜横切面天然彩色棉的结构与性能特征4棕色纤维横切面5棕色纤维纵切面6棕色纤维分叉结构纵切面天然彩色棉的结构与性能特征白色棉纤维的结构可分为：初生壁、次生壁和中腔。初生壁0.

2m,次生壁厚度约11.0

m,整个次生壁染色一致,没有染色较深的物质;中腔也无染色较深的物质,其直径约为6.5m,纤维直径约28.5m。

白色棉纤维微观形态结构天然彩色棉的结构与性能特征

绿色纤维的结构由外向内依次为初生壁、次生壁和中腔。初生壁约为0.1m,次生壁可分为次生壁外层(无染色较深的条纹)和次生壁内层(有染色较深的条纹).前者厚度约为2.1m,后者厚度约为3.6m,直径约为12.7m,明显细于白色纤维。绿色棉纤维微观形态结构天然彩色棉的结构与性能特征

棕色棉的纤维结构由外向内依次为初生壁、次生壁和中腔。初生壁约为0.1m,而次生壁的厚度约为3.7m,中腔的直径约为10.3m,且有大量染色较深的物质沉积在中腔中。纤维直径约为17.8m。棕色棉纤维具有分支结构,纤维中腔里同样有大量染色深的物质，纤维较细,直径约15m,这可能是具分支结构纤维的特点或与纤维被切的位置有关。棕色棉纤维微观形态结构天然彩色棉的结构与性能特征物理性质天然彩色棉的结构与性能特征

(1)彩色棉主要物理指标：长度偏短，强度偏低，马克隆值高低差异大，整齐度较差，短绒含量高，棉结高低不一致；(2)彩色棉产量低，衣分率低；(3)外观方面：因纤维色素不稳定，纤维色泽不均匀，纤维经日晒后色泽变淡或褪色，水洗后色泽变深，部分彩色棉出现有色、白色和中间色纤维。物理性质天然彩色棉的结构与性能特征我国彩色棉纺纱效果分析天然彩色棉的结构与性能特征成纱质量天然彩色棉的结构与性能特征

(1)棕色棉纱及其混纺纱质量分析纯棕色彩棉纺14.6tex精梳纱，成纱条干均匀度变异系数(CV(%))值为14.6，单纱强力为248.5cN，成纱条干、强力都比较好，当棕色彩棉75%与本色棉花25%混纺精梳14.6tex纱时，单纱强力为248.8cN，比纯棕色彩棉纱只增加0.3cN;当棕色彩棉90%与低线密度涤纶10%混纺精梳14.6tex纱时，单纱强力为250.7cN，比纯棕色彩棉纱只增加2.2cN，其他质量指标变化亦不大。

成纱质量天然彩色棉的结构与性能特征(2)绿色彩棉及其混纺纱的质量分析当绿色彩棉纺14.6tex精梳纱时，产品质量亦能够接近本色棉花国际一般水平。纯绿色彩棉单独纺14.6tex精梳纱时，单纱强力为234.2cN，当混进25%本色棉花时，单强为250.2cN，净增加了l6cN。在绿色彩棉中混纺10%低线密度涤纶时，其14.6tex单纱强力为247.7cN，比纯绿色彩棉14.6tex单纱强力234.2cN提高13.5cN。成纱质量天然彩色棉的结构与性能特征

材料：天然自来水、肥皂、汰渍与奥妙两种洗衣粉，1mol/L、3mol/L、5mol/LHCl，5%、10%NaOH，大小一致的彩色棉布棕和绿各186块。

实验材料与方法色彩稳定性天然彩色棉的结构与性能特征方法：

不同洗液温度下的洗晒：一定浓度的常温和40℃的肥皂液、汰渍液、奥妙液及水。把棕、绿两种布块同时放进四种洗涤液中,每种洗涤液中棕、绿布各10块,浸泡洗涤10min并测其pH值后取出,清水洗净贴上标签，分别在室外晒干和室内晾干,当天下午天黑以前收回,每种处理每天各留一块布料贴上标签,注明洗涤次数、洗涤液类型、洗液温度和晾晒条件,第二天重复洗晒,连续进行5天。第二次试验配制同样的4种洗涤液,常温浸洗10min和煮沸(100℃)5min,其余方法步骤同上。色彩稳定性天然彩色棉的结构与性能特征方法：

室外连续曝晒：把没有洗涤的、常温下洗涤过一次的及洗涤过5次的、煮沸过5次的棕色和绿色布块在室外连续曝晒1周、2周(夜间也不收回),贴上标签。酸碱处理：把棕色和绿色布块同时放进1、3、5mol/LHCl,5%、10%NaOH,溶液和水中,浸泡1h,分别晒干和阴干,并贴上标签,观察色泽变化。色彩稳定性天然彩色棉的结构与性能特征1.不同洗涤液对颜色的影响

洗涤液不同其颜色变化也不同。水洗过的颜色加深;肥皂洗过的颜色加深却有些泛白;汰渍与奥妙洗过的绿布颜色变暗绿而棕布稍带红色,在洗液温度为常温或加热和煮沸次数少的情况下,这种变化不明显,随着洗液温度的升高及洗涤次数的增加,这种变化越来越明显,特别是煮沸、洗涤次数多的这种变化更明显。结果色彩稳定性天然彩色棉的结构与性能特征

2.不同洗涤次数对颜色的影响

在同一洗液温度和晾晒条件下,用水、肥皂液洗涤的,随着洗涤次数的增加,棕、绿布颜色都加深,只是绿布较明显,棕布不太明显;用汰渍、奥妙洗涤的绿布,洗涤次数少的,颜色比对照深,随着洗涤次数的增加,变为暗绿色且逐渐加强,而棕布在洗液温度为常温的条件下,随着次数的增加,颜色变化不明显,在洗液加热或煮沸的条件下,随着洗涤次数的增加,变为微棕红色且逐渐加强。色彩稳定性（续）结果天然彩色棉的结构与性能特征

3.不同洗液温度对颜色的影响

在同一洗涤次数和晾晒条件下,用水或肥皂处理的棕布与绿布,不同洗液温度下的颜色由深到浅的顺序为:煮沸下的颜色>液温40℃下的颜色>常温下的颜色色彩稳定性（续）结果天然彩色棉的结构与性能特征4.晾晒条件对颜色的影响

通过比较同一洗衣液、洗涤次数、洗液温度下晾晒方式不同的布块色泽,绿布室内阴干的明显比室外阳光晒干的颜色深且色泽亮,棕布颜色变化不明显。5.室外连续曝晒对颜色的影响

未洗的和用水、汰渍、肥皂在常温下洗涤1次的,棕布曝晒1周的与对照颜色差不多,曝晒2周的比对照稍微浅一些;绿布曝晒1周的颜色变为微黄绿色,比对照淡黄绿色颜色浅,曝晒2周的变为浅灰绿色。色彩稳定性（续）结果天然彩色棉的结构与性能特征酸碱处理后的颜色变化色彩稳定性（续）结果天然彩色棉的结构与性能特征主要产品家居服内衣衬衣，T恤裤子浴巾、毯子、毛巾被等。常州顶呱呱:d-g-g/ehibition/ehibition_sort.asp?sort_id=193发展中存在的不利因素〓天然