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年级第二学 生年级第二学 生学科使用时间 主备人 举例说出各原理的内容。个案部分教学过程学生在课前通过阅读,查找习。取得了巨大的生态和经济效益,但也产生过问题。如,曾子松奄奄一息。但在混业林中1①是什么原因造就了20世纪末秦淮河一潭的现状?②秦淮河治污一直是热门话学生资料1。学生资料2。①沼泽地开发带来了经济效板书教学物质循环再生生物多样性原协调与平衡原社会、经济、自然系统学和工程系统的结构决定功能原理:分布式优系高二年级第二学 生 学科总 第四章生态工程第一节生态工程的原理和类型(第二) 目前模拟自然湿地生态系统的自净功能,建立的什么生态系统在防治和处理污水方面已经取得了 下列生态工程中,不是以生态环境保护为目标而建立的是 A防风固沙生态工程BC污水治理生态工程D课 第四章生态工程第一节生态工程的原理和类型(第二 A建设人工生态系 C提高环境对污染的承受力D A生态系统的成分、食物链和生物网BC物质循环和能量流 A荷花等挺水植 B菱等浮水植C藻等沉水植物D胡杨等植 A蓄水的作 C是许多珍稀野生动物栖息的场所D化学分解作用 A污水治理生态工程 B城市处理生态工程C湖泊或水源地治理生态工程D水源涵养生态工程五、学结和课外作业:1、学结3、或资料选题:84页“评价指南4 A不能生 B数量下 C数量上 D数量不,2003是“没有湿地就没有水。下列有关湿地生态系统的叙述中,不正确的是( C A植物的吸收、转化作 B微生物的分解和转化作C物理的吸收、过滤作 D化学分解作
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