银行间清算及往来业务会计课件

银行间清算及往来业务会计1、战鼓一响，法律无声。——英国2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理……法律，也----即明示道理。——爱·科克3、法律是最保险的头盔。——爱·科克4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。——塞内加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克银行间清算及往来业务会计银行间清算及往来业务会计1、战鼓一响，法律无声。——英国2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理……法律，也----即明示道理。——爱·科克3、法律是最保险的头盔。——爱·科克4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。——塞内加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克第节银行阆资金隋算及来业务算、节教学的目的通过学司章,使喾们能够了银行间资金清算的重要、银行间粮泉票产生的原因、银行间粒来包合的具体容、掌握银行间资金清算及往来业务的会计械算二.节学习重点1.明确结算与清算的区别;2了僻银行间资佥隋算存在的原因及隋算的意学握票就阳资金清算业务的算;4学握同城票据金换业务的核算5.明确商业银行局中央银行、间业银行有哪些往来关票?重点掌握缴存法定存款准备金业务和同业拆借业务的算。三,啤节学时的安排节计划安排5学时。内容提要：在中考语文试卷中，作文的好坏直接影响着考生的语文成绩，成为许多老师乃至学生家长格外关注的重要内容。这就要求我们紧把中考脉搏，有的放矢地指导学生在中考作文中提高成绩、把握中考“战局”的主动权。在教学实践中，总结几点体会如下：一、选好角度巧妙解题。二、推陈出新合理“包装”1、让文章富有文采；2、善用排比；3、妙用比喻；4、锤炼词语；5、卷面“装潢”；6、首尾精彩。三、紧扣材料彰显主题四、合理联想大胆想象。总之，作文教学是语文教学中至关重要的内容，也是一个无限丰富生动的领域，需要我们不断的探索开拓，今后我们要加倍努力，以期在今后的作文教学中取得更大的突破。在中考语文试卷中，作文的好坏直接影响着考生的语文成绩，而语文成绩的高低又直接关乎整个中考的“战局”。中考作文已经成为许多老师乃至学生家长格外关注的重要内容。这就要求我们紧把中考脉搏，有的放矢地指导学生在中考作文中提高成绩、把握中考“战局”的主动权。笔者在总结近几年中考作文整体走势的基础上，并紧密联系教学工作实际，得出以下几点体会，愿与同仁共同交流探讨。一、选好角度巧妙解题教育部颁布的《语文课程标准》强调：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。教育部中考改革《指导意见》明确要求：“语文考试应着重考查学生的阅读能力和表达能力。……写作不得设审题障碍，要淡化文体要求，鼓励学生写真情实感。”总体看来，近年中考作文命题内容贴近学生生活，是因为所给的材料、所命之题，都是让?位考生都觉得有话可说。比如，2012年陕西中考作文《逗号》。逗号，表示句子中较小的停顿，说明句子的意思还没有表达完毕。这正如生活一样，我们所经历的每一件事情，其实只是漫漫人生中的一个逗号，后面的路还很长……请以逗号为题目写一篇作文。这是一个全命题形式。我们可以这样启发学生，如何诠释逗号的内涵，由逗号拓展到“成长”“收获”“心态”等主题。这样一来，角度选好了，主题就自然巧妙地得解了。应该指出的是，往往有些命题解题容易，但选取角度须格外小心。角度选不好很可能使文章平淡无奇。由此可见，所谓好的角度，是指准确、巧妙又新颖的角度。一个材料从不同的视角观察，就会有不同的发现。有许多典型材料，在意蕴上都有多层次引申生发的可能。这就要求我们教师点化学生，在立意时，就需要寻找那些最适合自己精神追求的“层次”，一经觅得，就应在这个“层次”中尽自己的可能生发出最高的精神境界，让文章发挥出最大的思想感情的能量；还要善于发掘平凡事物的深刻内涵，力求有创意的表达。二、推陈出新合理“包装”研读历年中考作文我们不难发现，凡创新者皆有斩获，凡善“包装”者都有收益。就像影视剧的广告宣传和产品外形包装一样，先给人一种愉悦感、兴奋感、好奇感，进而是认可、接受以致赞赏。对文章的语言、形式进行包装。总结起来，重点有以下几个方面；1、让文章富有文采。孔子说：“言之无文，行而不远。”意即？文章要讲究文采，讲究美，没有文采的文章，就难以传播。同样的道理，作文要想获得高分，富有文采的语言表达是必须的。巧用修辞格从来都是增添文采的有效途径和方法。为此我经常组织学生做一些有针对性的模仿练习，为他们选定一些好的范例。2、善用排比，如：和善，犹如一股春风，一场春雨，吹拂滋润着荒凉的大地；和善犹如一盆炭火，温暖着每个心灰意冷的生命；和善，是一剂良药，是阴云遮不住的晴空，是一朵馨香的花朵。待人和善，给自己快乐，也带给人们幸福。再如，友谊需要诚实与守信，友谊需要给予与分担，友谊需要宽容与接纳，友谊需要分享与倾听。3、妙用比喻，如：主题音乐跳跃的音律中还透着一丝丝的轻柔，像柔纱抚过面庞，像淡云掠过蓝天，像细雨亲吻大地，令我难以释怀。再如，朋友如打开的窗户，友谊如照射进来的阳光。再如小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。4、锤炼词语，“锤炼词语”要求我们选用恰当简练的词语准确地表意；相同的意思尽量用不同的词语来表达；多用动词和形容词，以增强表现力。比如某同学的习作《我们的心近了》：“一天清晨，我吃过早饭，背起书包去上学。路过歪脖子树时，无意中望它一眼，突然有一种异样的感受，树干与树枝的交界处，竟然冒出了一颗嫩芽，黄黄的，如刚出壳的小鸭绒毛，嫩嫩的，透着光亮，绿绿的，滴着青翠，煞是可爱。”该文段在描写歪脖子树长出新芽时，用了几个叠词“黄黄”“嫩嫩”“绿绿”，写出了“芽”的颜色和质地，生动传神。5、卷面“装潢？”，卷面不够整洁，乱涂乱抹，这就直接影响了作文得分。当然语文考试的书写不同于书法，只要你的字迹工整，卷面整洁就可以了。我们在平时的写作时注意养成一种良好的习惯，写作时细心些，少写或不写错别字，如遇确实要修改的地方，千万不要在错误的地方肆意涂抹，你可以用小括号把错的地方括起来再用笔在错的地方轻轻的划一条横线，这样你的卷面就不会很差了。6、首尾精彩，设计好开头结尾，安排好段落层次，注意取舍与详略、过渡和照应。三、紧扣材料彰显主题写作供材料作文，主题必须从材料中得来，切忌脱离材料。这是此类作文的基本要求。如果离开材料，想当然地自命题目，大谈与材料内容相去甚远的话题，就失去了此类作文的意义。总之，“立意”是写好供材料作文的第一步，也是学生常常感到头疼的问题之一。教师在教学中应给予足够的重视，帮助学生掌握一些基本的立意方法和原则，使他们少走弯路，学会“立意”。例如，《难忘的瞬间》这一命题文，有的学生在写作中语言精彩出奇，段落起承转合连贯，但是他们没有紧扣“瞬间”而大肆渲染场面、环境，致使习作偏离了“瞬间”这一主题。在农村有许多学校的办学条件还很简陋,实验仪器配置不足,在许多物理实验课中,老师上课基本上还是“一支粉笔一张嘴”的老一套,在这种条件下搞物理实验教学改革确实有点勉为其难。但是,任何一件事的成功,虽然有客观条件下的因素起作用,但是最关键的还是人的主观能动性在起作用。作为一名农村初中物理教师,就要投身于物理实验教学改革中。在教学中大胆采用创新教学方法,物理实验教学改革才能大步向前迈进。1自制教具为农村物理实验教学改革成功迈出了第一步目前,我国许多中学尤其是农村中学物理仪器室和实验室设备简陋,教学仪器缺乏,不能很好地完成教学大纲中规定的实验项目。由于客观条件的限制,完全依靠厂家生产的仪器是不能改变这种状况的,自制教具则是改革这种状况的重要措施。自制教具还可以改进某些实验,达到简化操作步骤,缩短实验时间,改善实验效果。例如,初中物理课本中用来证明大气压存在的马德堡半球实验:可用两个皮碗代替马德堡半球进行模拟实验,也可用瓶吞鸡蛋实验,还可以用玻璃杯盛水倒置的实验来验证大气压的存在。总之,无论是教师,还是学生,自制教具还是一个理论联系实际的过程。通过教具的制作,可以把物理知识应用到具体的实践中去,通过实践检验自己设计的合理性和所学知识的正确性,更为农村物理实验教学改革成功迈出了第一步。2增加物理实验经费的投入是农村物理实验教学改革成功的前提虽然在全国各地,包括边远的山区都已经实行九年义务教育。但是在农村的许多初中办学经费不足。各科需用的教材配置不够,特别是物理实验教学的器材,更加少之又少。据调查表明:有许多农村初中的学生读了三年初中,连实验器材都很少见过,更谈不上亲自动手实验。事实上,物理实验教学在许多学校至今还未受到应有的重视。其次,实验物质的不足,也给物理实验教学改革造成了很大困难。近几年来,在初中生升学考试中,多了实验考查这科目。一些农村初中虽增加了一些实验器材,设置一间临时而简单的实验室,但是仪器室里的器材却廖廖无几,有些还是物理教师自己制造的教学仪器,杂乱无章地乱堆乱放;而实验室里放置的:只是几张课桌,几把椅子,而水,电都没有安装。唉!这样的条件,在农村要推广物理实验教学改革何谈容易?为了农村物理实验教学改革的顺利进行,还应该逐渐增加一些经费来购置一些仪器设备。设置一个仪器比较齐全的仪器室,建一间比较标准的实验室。不断地改进和创造实验条件,更能促进物理实验教学改革的成功。3突破传统实验演示法转变为学生的自主探究是促进农村物理实验教学改革成功的必要条件在传统的教学中,上实验课时一般都是教师根据教学的需要安排,事先准备好实验仪器,到上课时,用几分钟的时间做演示实验,学生观看,但是后边的学生根本看不清,于是拥挤到前面观察,结果搞乱课堂秩序,制造了课堂的混乱,不但影响了上课的进度,而且不同程度地限制和阻碍了学生智能和潜能的发展,直接影响学生心理素质的提高,因此要突破传统的演示实验,让学生积极参与,充分了解实验的内容,然后让学生自主地进行探究。例如:在“摩擦力”一节的教学中,为了使学生知道滑动摩擦力的大小跟什么因素有关,给学生发实验器材(木板,弹簧称,一盒砝码,沙纸),实验中让学生首先把木块作匀速直线运动,读出这时拉力的大小,然后在木块上放上砝码,用上述同样的方法进行实验,比较两次拉力的大小;接着在水平木板上铺上砂纸,只放上木块,再用弹簧秤拉木块作匀速直线运动,最后比较三次实验弹簧秤水平拉力的大小,然后引导学生讨论,研究,对比总结出滑动摩擦力的大小既跟压力的大小有关,又与接触面的粗糙程度有关,最后训练学生科学的语言描述,并解释所观察到的现象,从而顺理成章地得出结论。可见演示实验在教师指导下让学生自主探究,不仅有显示学生实验技能的机会,又能使学生得到科学的训练及能力的培养,加深理解和掌握物理概念及规律,使农村物理实验教学改革步伐加快。4多媒体的使用为农村物理实验教学的改革提供了更为广阔的空间信息技术下的多彩课堂对于农村初中生来说,就象神话一般。但随着社会的进步,经济迅速发展,这个神话已被打破,许多的农村初中设置有多媒体教室。利用常用仪器,教具进行演示是一种最基本的手段,而应用多媒体课件可使学生真正体会到物理学科的学习方法,提高学生观察及分析问题的能力,更提高学生学习的主动性,提高学习的质量和效率。例如:“凸透镜成像”这一实验,在课件的演示中能让学生直观地感悟到像跟物距的变化过程,从而得出物距变小时,像距变大这一规律,并让学生直观地看到特殊点成像的规律。既然初中物理教学必须以实验为基础,那么就应该将实验贯穿到各个教学环节。但是对于某些农村中学,由于条件限制,实验条件较差,因而作为一名农村初中的物理教师就要投身于农村物理实验教学改革中,发挥自己和学生的主观能动性,废物利用,因陋就简,自制教具来改善学校的实验条件,力争达到大纲规定的实验要求。第节银行阆资金隋算及来业务算、节教学的目的通过学司章,使喾们能够了银行间资金清算的重要、银行间粮泉票产生的原因、银行间粒来包合的具体容、掌握银行间资金清算及往来业务的会计械算二.节学习重点1.明确结算与清算的区别;2了僻银行间资佥隋算存在的原因及隋算的意学握票就阳资金清算业务的算;4学握同城票据金换业务的核算5.明确商业银行局中央银行、间业银行有哪些往来关票?重点掌握缴存法定存款准备金业务和同业拆借业务的算。三,啤节学时的安排节计划安排5学时。、银行间资金清算业务的械算(一).概述1、什么是隋算?结算(Settlemen!实现因货物买卖、服务贸易佥融投资、消等引发的偾权偾务及资佥转而发的货疖收付。结算按其支忖的形式的区删,分为現金算和转赇结算雨种。清算(any)发在银行联行、间业之间的货市收付,用以隋飘边或多边债权债务的过程和方法。2、隋算局何存在?1)对外办结算例b:一笔同城结算业务(票持票人开户符对外情偿了债务出票人开户符借:存放中央银行准备金借:活期存款_中请人卢贷:浩期存款_特票人户貸:存效中央银行癢备食封外清偿了债权间时,产生了同城雨家银行的债权债务票持行:代(应收、债权);幽行:代收(应竹、债亦)。鱼即用货(存做在央行的各付金存款)收、付清钝。又俐如;一笔异地结算(商业承汇票)持票人开户行承觅人开户行情偿债务借:营业机构来务借:活期存款承人户贷:活飄存款_特人户债盛:营业机构程清偿债权鱼即产生了异地两家银行的债权偾务吴票,需要用货币收付清偿。由此可见,隋算是指各种支付结算行最后的资佥爱割2)出于自身的需要家银行会其他银行或旅银行金融机构发生大量的业务拉来(b:系疣阳貴金上存与调被、间业拆借、代理发行证蓦、代理铕售保险、向人行繳存法定存款准备佥、向人行错款等)。银行行、同业间会因资金汇剡、存、備贷而产皱债权债务乘,需要一定的隋算組织和一定的清算程库与方来造行支忖指令的发送接受、对赇与确认、收付额的统计轧差、佥额或净颗的结清,以便清偿其债权和债务关。例如:一个系的商业银行,当二缀行的资佥不足,向省行借入时省行借出资金的会计分最借:境向台行一般借出一XX台行户(债权+)贷:上存总行各付金(农-)二缀台行借入金的会计分最荀借:上存行备付(+)贷:一艘借入(债务+)忌行的处理借:境角分行存各付金一××省分行(债务-)贷:境向分行存备付金一××二缀分行(债务+)由此可见,一个系统银行资金的惆