论转变教育教学观念提高数学教学效率

论转变教育教学观念提高数学教学效率随着时代的发展和社会的进步，教育教学观念的转变已成为当今教育界的热门话题。尤其是在数学教学中，随着学生们对数学知识的了解和认识度的提高，教学方式也应该与时俱进，提高教学效率。本文将就如何利用现代化方法转变数学教学观念提高数学教学效率进行探讨。一、数学教学观念的演变史数学教育是整个教育体系的重要组成部分。从过去的重视知识的传输到现在的让学生自主探究，数学教育在不断的演化发展着。以前，数学教育重视知识点的灌输，教师也只是一个传递者，学生们只需不断地跟着老师学习，记忆即可。但这种传统的教学方式，已经无法满足现代社会发展的需求。现代化教学要求学生在知识传授的同时，也需要提高自己的思考、判断、推理、分析等能力。因此，数学教育的教育教学观念也需要随之转变，强调学生自主探究，积极思考。二、现代化方法在数学教育中的应用1.在线教学。随着互联网技术的发展，网络教学已成为当今的教育新趋势。网络教育具有灵活、高效、方便的优点，可以在全国、全球范围内进行远程教育。然而，有些人认为数字化教育是在破坏传统教育，但这是一个误解。数字化教育是一种可辅助教学的手段，它可以更好地跟进产业发展的时报，为学生提供更广泛、更高效的教育技术支持。因此，在线教学已成为探索新时代数学教育的重要手段。2.实践教学。实践教学是一种以实际操作和实习为主要手段的教学，是一种非常重要的教育方式。通过实践，可以让学生更好地理解知识，加深理论的印象。特别是在数学教育中，实践性教育可以使学生更好的了解数学的实际应用，培养其数学思维和创新能力。3.教与学的双向互动。教与学的双向互动是现代化教育的特征，是指教师和学生彼此之间需要相互合作互问互学，达成共识，合作互动。这可以使教育者和被教育者之间建立更为严谨和持久的联系，学生的教学效果也会更加显著。三、数学教学观念转变的努力1.强调学生自主学习。学生的自主学习是现代化教育的重要标志，强调学生自主学习，是现代化数学教育的核心理念。这也是指学生在学习过程中，要树立起积极、主动、独立的态度，让学生更加自主地探索问题。在数学教学中，学生可以尝试利用各种工具（如数学软件、课件等）积极探究，学生最终得出的结论和解题方式是自己探究的结果。2.强调实用性。数学教育必须紧跟时代步伐，强调实用性，注重实际产出。具体来说，学生在学习数学的过程中，必须考虑到它的实际应用。例如，可以通过案例研究培养学生成为优秀的数学工作者，通过实践教育培养学生在生活中理解数学的意义。3.优化教学方式，大力推进探究式教学。探究式教学是现代化教育的最新标志，强调学生探究，自主发现、自主创新，培养学生的探究思维能力。在数学教育中，也应该强调探究式教学，例如在教学过程中引入问题，让学生自己寻找答案和解决办法，培养学生的创新思维和自主学习能力。四、结论将现代化教育观点应用到数学教育中，除了强调学生自主学习、注重实用性、优化教学方式等方面之外，另外还有许多的做法和方式。例如，不断优化教学内容和教材，提升教师素养，改变学生过去的被动接受，僵化的学习状态，提高学生的自主探索意识和学