三年级下册语文课件鹿角和鹿腿部编版

鹿角和鹿腿第一页，共22页。表，每件事物都有长处和短处，我们要全面的看待，扬长避短，取长补短。这次，狮子再也没有追上。下面的说法中，你赞成哪一种？说一说你的理由。它机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！这句话给了你什么启发？鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！正当鹿在抱怨自己的腿，没精打采地准备离开时，它猛一回头，看到了什么呢？闭上眼睛，听老师读，想象画面。鹿角不仅好看而且有用，在遇到天敌时，可以用来攻击对方，它是鹿的武器。池水清清的，像一面镜子。狮口逃生多么惊险啊！这时，一只狮子出现了，小鹿发现后撒腿就跑，美丽的鹿角挂在树枝上，让小鹿差点儿送命，还好它使劲一扯，靠着难看的腿拼命向前跑，这才从狮口逃生。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。这句话给了你什么启发？池水清清的，像一面镜子。表，每件事物都有长处和短处，我们要全面的看待，扬长避短，取长补短。哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近，鹿赶紧撒腿就跑。这次，狮子再也没有追上。刚才的情景真是惊险，鹿一定紧张、害怕极了。下面的说法中，你赞成哪一种？说一说你的理由。第二页，共22页。欣赏

一只小鹿在水边无意间发现自己的角很美丽，沉醉欣赏时，却发现自己的腿又细又难看，忍不住抱怨起来。这时，一只狮子出现了，小鹿发现后撒腿就跑，美丽的鹿角挂在树枝上，让小鹿差点儿送命，还好它使劲一扯，靠着难看的腿拼命向前跑，这才从狮口逃生。狮口逃生抱怨难看差点儿送命美丽

用这几个词说说课文主要讲了一件什么事？第三页，共22页。

丛林中，住着一只漂亮的鹿。有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”塘映

这只小鹿是怎么欣赏自己的角，和抱怨自己的腿的？和老师一起读一读。第四页，共22页。

鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”第五页，共22页。

正当鹿在抱怨自己的腿，没精打采地准备离开时，它猛一回头，看到了什么呢？闭上眼睛，听老师读，想象画面。第六页，共22页。

哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近，鹿赶紧撒腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。狮子灰心丧气地准备放弃时，鹿的角却被挂在了树枝上。狮子抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全力一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，向前奔去。狮子再也没追上来。第七页，共22页。

刚才的情景真是惊险，鹿一定紧张、害怕极了。

故事读完了，你有什么感受？第八页，共22页。

默读课文第5-6自然段，找一找：你从哪些词语中感受到鹿的紧张、故事的惊险。第九页，共22页。

鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。它机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。传哎专

好险呀！能用你的朗读提醒小鹿吗？第十页，共22页。鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。

读的时候，注意这些词语，加快语速，让听者也感受到紧张、惊险！第十一页，共22页。

狮口逃生多么惊险啊！咱们把这两个自然段连起来读一读，再体会一番。第十二页，共22页。

他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”叹

狮口脱险的鹿禁不住发出这样的感慨：第十三页，共22页。这句话给了你什么启发？

两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！

美丽的东西不一定实用，而难看的东西不一定没用。生活中不可能有完美无缺的事物，我们要尽可能的扬长避短。第十四页，共22页。默读课文第5-6自然段，找一找：你从哪些词语中感受到鹿的紧张、故事的惊险。下面的说法中，你赞成哪一种？说一说你的理由。还有看问题片面，考虑问题不全面的人……这次，狮子再也没有追上。默读课文第5-6自然段，找一找：你从哪些词语中感受到鹿的紧张、故事的惊险。这次，狮子再也没有追上。它机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！汉（）用这几个词说说课文主要讲了一件什么事？一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。正当鹿在抱怨自己的腿，没精打采地准备离开时，它猛一回头，看到了什么呢？闭上眼睛，听老师读，想象画面。下面的说法中，你赞成哪一种？说一说你的理由。只重外表不重内在的人；鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。丛林中，住着一只漂亮的鹿。狮子抓住这个机会，猛扑过来。下面的说法中，你赞成哪一种？说一说你的理由。池水清清的，像一面镜子。

我赞成第二种说法，鹿角和鹿腿都很重要。鹿角不仅好看而且有用，在遇到天敌时，可以用来攻击对方，它是鹿的武器。美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。

下面的说法中，你赞成哪一种？说一说你的理由。第十五页，共22页。

只重外表不重内在的人；还有看问题片面，考虑问题不全面的人……

小组讨论，猜猜作者写这个故事，是想讲给谁听？第十六页，共22页。

课下搜集更多的寓言故事，也请家人猜一猜寓意吧！第十七页，共22页。

《伊索寓言》的主人公大多是动物，书中借动物教人处世之道。故事简短凝练，寓意深刻，常在结尾处，以画龙点睛之笔揭示寓意。第十八页，共22页。美丽：精美别致鹿腿鹿角和鹿腿鹿角难看：又细又长差点儿送命狮口脱险全面看问题，扬长避短第十九页，共22页。一、读拼音，写字词。lùjiǎo（）子（）来别（）shīchuánzhì（）

池（）（）

xīnshǎngtáng鹿角狮传致欣赏塘第二十页，共22页。二、比一比，再组词。叹（）常（）塘（）汉（）赏（