四年级下册语文白桦部编版课件

同学们,你们长这么大一定去过不少地方,谁能说说在你去过的地方中哪个地方给你留下了深刻的印象？

今天，老师想邀请大家到白桦林玩一玩！白桦林里不仅有高大挺拔的白桦树，还有更多、更美的东西值得我们去探寻。11白桦我会认晖绽绽放春晖徜徜徉chánghuīzhàn徉徜徉yáng我会写涂桦白桦涂鸦茸茸毛róngtúhuà绣绣花xiù潇潇洒xiāo穗麦穗suì胧朦朦胧朦胧寂寂寞jìlóngméng霞朝霞xiá抹抹黑mǒ

多音字佛fú仿佛fó佛祖朝zhāo朝霞cháo朝代抹mǒ抹零mā抹平mò拐弯抹角［抹］辨读：ｍǒ（抹黑）ｍā（抹布）运用：①我们每个人都应该注意自己的言行举止，不能给班级抹（ｍǒ）黑。②他拿起一块抹（ｍā）布，开始擦起桌子来。近义词反义词词语对对碰仿佛——朦胧——徜徉——潇洒——徜徉——朦胧——洁白——姗姗来迟——好像模糊徘徊洒脱驻足清晰乌黑健步如飞叶赛宁（1895—1925），俄罗斯田园派诗人。1914年发表抒情诗《白桦》，1915年结识勃洛克、高尔基和马雅可夫斯基等人，并出版第一部诗集《亡灵节》。主要作品有《约旦河的鸽子》《波斯抒情》《安娜·斯涅金娜》等。知识链接白桦落叶乔木，孤植、丛植于庭园、公园的草坪、池畔、湖滨或列植于道旁均颇美观。白桦树是俄罗斯的国树，是这个国家的民族精神的象征。知识链接白桦落叶乔木，孤植、丛植于庭园、公园的草坪、池畔、湖滨或列植于道旁均颇美观。运用：①我们每个人都应该注意自己的言行举止，不能给班级抹（ｍǒ）黑。［抹］辨读：ｍǒ（抹黑）ｍā（抹布）参考答案：“姗姗来迟的朝霞”一词突出朝霞的形态之美，更加衬托出白桦的秀美，朝霞渲染下的白桦大有“红装素裹，分外妖娆”之意。静中有动“玉立”——第四，语言具有音乐美。白雪皑皑指洁白的积雪银光耀眼。现在形容慢腾腾地很晚才到来。诗人采用静中有动的描写手法，运用“玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦一种特别的动态美。教师指导：学习诗歌的重要途径是美读，读出情感美，读出节奏美，二者兼有，就能读出诗歌的韵味美。读一读，选择几个词语描述这棵白桦，说说它给你留下了怎样的印象。姗姗来迟的朝霞晶亮的雪花白桦树是俄罗斯的国树，是这个国家的民族精神的象征。一个“披”字把桦树拟人化了，形象地写出了桦树一身白雪的样子，突出了白桦的高洁。那毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗、流苏一般好看。姗姗来迟：形容女子走路缓慢从容的姿态。现在形容慢腾腾地很晚才到来。词语解释朦胧：指物体的样子模糊，看不清楚。潇洒：（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。白雪皑皑：皑皑，洁白的样子，多用来形容霜雪。白雪皑皑指洁白的积雪银光耀眼。毛茸茸：形容动、植物细毛丛生的样子。诗歌的特点：第一，高度集中、概括地反映生活；第二，抒情言志，饱含丰富的思想感情；第三，丰富的想象、联想和幻想；第四，语言具有音乐美。在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。拟人一个“披”字把桦树拟人化了，形象地写出了桦树一身白雪的样子，突出了白桦的高洁。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。比喻那毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗、流苏一般好看。作者用比喻的手法，塑造了雪后的桦树傲寒挺立的形象。在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。诗人采用静中有动的描写手法，运用“玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦一种特别的动态美。“玉立”“闪着”两个词语的用法好在哪里？精选说课稿-四年级下册语文白桦部编版PPT免费课件名师PPT推荐精选说课稿-四年级下册语文白桦部编版PPT免费课件名师PPT推荐白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。拟人精选说课稿-四年级下册语文白桦部编版PPT免费课件名师PPT推荐精选说课稿-四年级下册语文白桦部编版PPT免费课件名师PPT推荐用拟人的手法准确而细腻地描写了朝霞生成的过程，“徜徉”“姗姗来迟”突出朝霞的的形态之美，更加衬托出白桦的秀美，朝霞渲染下的白桦大有“红装素裹，分外妖娆”之意。精选说课稿-四年级下册语文白桦部编版PPT免费课件名师PPT推荐精选说课稿-四年级下册语文白桦部编版PPT免费课件名师PPT推荐白桦板书设计总体特点“披雪花”——高洁枝叶“毛茸茸”——傲寒挺立静中有动“玉立”——非同凡响朝霞的映照之下——秀美描写白桦秀美抒发热爱之情精选说课稿-四年级下册语文白桦部编版PPT免费课件名师PPT推荐精选说课稿-四年级下册语文白桦部编版PPT免费课件名师PPT推荐中心思想

《白桦》以白桦为中心意象，从满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏、在朝霞里晶莹闪亮、披银霜、绽花穗、亭亭玉立、丰姿绰约等不同的角度观察描写了白桦的美。表达了诗人对家乡和大自然的热爱之情。精选说课稿-四年级下册语文白桦部编版PPT免费课件名师PPT推荐精选说课稿-四年级下册语文白桦部编版PPT免费课件名师PPT推荐背诵全诗。作业精选说课稿-四年级下册语文白桦部编版PPT免费课件名师PPT推荐精选说课稿-四年级下册语文白桦部编版PPT免费课件名师PPT推荐有感情地朗读课文。课后习题解答教师指导：学习诗歌的重要途径是美读，读出情感美，读出节奏美，二者兼有，就能读出诗歌的韵味美。我们要善于调动自己已有的知识与生活积累，使诗歌形象通过不同的感官沟通与转移来产生丰富与强化的效果。精选说课稿-四年级下册语文白桦部编版PPT免费课件名师PPT推荐精选说课稿-四年级下册语文白桦部编版PPT免费课件名师PPT推荐读一读，选择几个词语描述这棵白桦，说说它给你留下了怎样的印象。洁白的流苏灿灿的金晖姗姗来迟的朝霞晶亮的雪花银色的光华白雪皑皑的树枝参考答案：“姗姗来迟的朝霞”一词突出朝霞的形态之美，更加衬托出白桦的秀美，朝霞渲染下的白桦大有“红装素裹，分外妖娆”之意。精选说课稿-四年级下册语文白桦部编版PPT免费课件名师PPT推荐精选说课稿-四年级下册语文白桦部编版PPT免费课件名师PPT推荐“洁白的流苏”、“晶亮的雪花”，这两个词语展现了白桦的纯洁之美，白桦傲雪挺立的形象十分鲜明。精选说课稿-四年级下册语文白桦部编版PPT免费课件名师PPT推荐精选说课稿-四年级下册语文白桦部编版PPT免费课件名师PPT推荐选做诗歌中常常写到一些植物，你知道哪些与植物有关的诗歌？摘抄你最喜欢的一首，和同学交流。墨梅元代王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。精选说课稿-四年级下册语文白桦部编版PPT免费课件名师PPT推荐精选说课稿-四年级下册语文白桦部编版PPT