《孤独之旅》-部编版语文孤独之旅课件4

曹文轩人教部编版九年级语文上册第四单元《孤独之旅》人教部编版九年级语文上册第四单元第16课《孤独之旅》课件（共2９张ppt）人教部编版九年级语文上册第四单元第16课《孤独之旅》课件（共2９张ppt）学习目标：1.理清思路,整体感知课文内容;2.把握“孤独之旅”的含义;3.品味语言，体会环境描写的妙处。简介作家指导阅读：

1954年1月，曹文轩生于江苏盐城农村，并在农村生活了20年。1974年入北京大学中文系读书，毕业留校任教。后来加入中国作家协会，现在是北京大学教授.现当代文学博士生导师。他的主要作品有：《忧郁的田园》.《暮色笼罩下的祠堂》.《红葫芦》.《蔷薇谷》.《少年》.《埋在雪下的小屋》.《追随永恒》.《三角地》.《山羊不吃天堂草》等。本文选自长篇小说《草房子》。小说以一座建在“草房子”里的学校为背景，描绘了几个孩子读书.生活.成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着人性的光芒。

积累字词：嬉（）闹撩（）逗狗吠

(）胆怯（）一缕（）掺（）杂旧茬（）儿撅（）断戳（）破歇（）斯底里xīliáo

fèiqièlǚchānchájuē

chuōxiē一.朗读课文感知“孤独”

本文的故事情节是......

杜小康因（家道中落不得不辍学）跟着父亲去（地点：）（事情：）的经历，描写了一个（性格:

）的小男孩成长为一个（性格:

）的男子汉的过程。”开端（1）：交代背景，杜小康跟随父亲去放鸭发展（2—27）：杜小康跟随父亲在荒无人烟的芦苇荡安了家高潮（28—49）：在暴风雨夜，小康独自一人寻找鸭子，他感觉自己长大了。结局(50—52)：辛苦得回报，杜小康有了收获。出发时

杜小康的心理轨迹到达芦荡安顿之后时间久了雨后天晴

杜小康已不可能再去想他的油麻地。现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？前方是未知的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。他盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。感到茫然(害怕)人教部编版九年级语文上册第四单元第16课《孤独之旅》课件（共2９张ppt）人教部编版九年级语文上册第四单元第16课《孤独之旅》课件（共2９张ppt）当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦苇荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉。感到胆怯人教部编版九年级语文上册第四单元第16课《孤独之旅》课件（共2９张ppt）人教部编版九年级语文上册第四单元第16课《孤独之旅》课件（共2９张ppt）但，这一切无论如何也不能驱除杜小康的恐慌。夜里睡觉时，他紧紧地挨着父亲，并且迟迟不能入睡。依然恐慌人教部编版九年级语文上册第四单元第16课《孤独之旅》课件（共2９张ppt）人教部编版九年级语文上册第四单元第16课《孤独之旅》课件（共2９张ppt）日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。感到孤独人教部编版九年级语文上册第四单元第16课《孤独之旅》课件（共2９张ppt）人教部编版九年级语文上册第四单元第16课《孤独之旅》课件（共2９张ppt）

后来，父子俩心里都清楚了这一点：他们已根本不可能回避孤独了。这样反而好了。时间一久，再面对天空一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不再忽然地恐慌起来。面对孤独习惯孤独不再恐慌人教部编版九年级语文上册第四单元第16课《孤独之旅》课件（共2９张ppt）人教部编版九年级语文上册第四单元第16课《孤独之旅》课件（共2９张ppt）他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起桑桑和许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了，坚强了。长大坚强（委屈之泪.喜悦之泪.激动之泪.领悟成长真谛之泪）人教部编版九年级语文上册第四单元第16课《孤独之旅》课件（共2９张ppt）人教部编版九年级语文上册第四单元第16课《孤独之旅》课件（共2９张ppt）成熟刚刚出发时：到达芦荡时：成长之旅心理变化过程：芦荡安顿后：住段时间后：雨后天晴时：不成熟杜小康茫然恐惧害怕胆怯孤独单调不再忽然地恐慌坚强人教部编版九年级语文上册第四单元第16课《孤独之旅》课件（共2９张ppt）人教部编版九年级语文上册第四单元第16课《孤独之旅》课件（共2９张ppt）感到茫然心理描写展现成长过程感到害怕缓解恐慌依然恐慌孤独逼近面对孤独不再恐慌长大坚强人教部编版九年级语文上册第四单元第16课《孤独之旅》课件（共2９张ppt）人教部编版九年级语文上册第四单元第16课《孤独之旅》课件（共2９张ppt）人物：杜小康

情节：

开端:交代背景发展:杜小康跟随父亲到达芦苇安了家高潮:暴风夜杜小康独自寻找鸭子结局:鸭子长大了，杜小康也“长大”

恐惧忍受孤独面对习惯孤独战胜享受孤独贫困失学后在,孤独艰苦的环境中和父亲一起去放鸭,经受磨难，逐渐成熟.坚强的故事。人教部编版九年级语文上册第四单元第16课《孤独之旅》课件（共2９张ppt）人教部编版九年级语文上册第四单元第16课《孤独之旅》课件（共2９张ppt）文题是“孤独之旅”，对杜小康来说“孤独”的含义是什么？1.失去了交流环境。2.失去了自然环境。3.恐惧自然的环境。4.恐惧未来的环境。人教部编版九年级语文上册第四单元第16课《孤独之旅》课件（共2９张ppt）人教部编版九年级语文上册第四单元第16课《孤独之旅》课件（共2９张ppt）“孤独”渗透于人物放鸭期间的全部生活空间和心灵空间。

孤独的内涵1.环境孤独2.生活孤独3.情感孤独4.生命孤独（面对灾难的无助.对未来的恐惧）人教部编版九年级语文上册第四单元第16课《孤独之旅》课件（共2９张ppt）人教部编版九年级语文上册第四单元第16课《孤独之旅》课件（共2９张ppt）鸭群芦苇荡暴风雨找出本文的环境描写人教部编版九年级语文上册第四单元第16课《孤独之旅》课件（共2９张ppt）人教部编版九年级语文上册第四单元第16课《孤独之旅》课件（共2９张ppt）

鸭群是杜小康亲密的伙伴。作者以较大的篇幅描写这些鸭子，这与表现杜小康的成长有什么联系?失学后放鸭是生活的全部孤独中鸭群是伙伴.是心灵的安慰风雨中护鸭感到成长的艰辛和喜悦鸭下蛋甘苦中的喜悦——人生的成果人教部编版九年级语文上册第四单元第16课《孤独之旅》课件（共2９张ppt）人教部编版九年级语文上册第四单元第16课《孤独之旅》课件（共2９张ppt）鸭群临睡时心理动作和神态呈扇面形奋力向前推进[被赶着]真正的鸭[无家的漂流者][团团围住小船][插拔重新放]羽毛：鲜亮稠密公鸭蓝羽紫羽：犹如软缎[恐惧][不情愿一路觅食，有时朝天空叫几声[漂亮][长大][寂寞]衬托杜小康人教部编版九年级语文上册第四单元第16课《孤独之旅》课件（共2９张ppt）人教部编版九年级语文上册第四单元第16课《孤独之旅》课件（共2９张ppt）鸭群无家的飘游者——长成真正的鸭

其恐惧感衬托主人公的恐慌。它们长大，衬托主人的成长过程。人教部编版九年级语文上册第四单元第16课《孤独之旅》课件（共2９张ppt）人教部编版九年级语文上册第四单元第16课《孤独之旅》课件（共2９张ppt）烘托害怕胆怯反衬恐慌芦苇荡如绿色的浪潮直涌到天边如万重大山围住了小船青森森一片浩浩荡荡空气中满是芦叶清香掺杂一缕一缕香草香芦叶边飞着无数萤火虫宁静美好广阔无边暴雨之后------见证了人物心理变化的过程人教部编版九年级语文上册第四单元第16课《孤独之旅》课件（共2９张ppt）人教部编版九年级语文上册第四单元第16课《孤独之旅》课件（共2９张ppt）暴风雨可怕—搏斗—成长风雨中搏斗，成长的环境，造就勇气和坚强的性格人教部编版九年级语文上册第四单元第16课《孤独之旅》课件（共2９张ppt）人教部编版九年级语文上册第四单元第16课《孤独之旅》课件（共2９张ppt）感悟主题1.体现了人的力量：人能克服困难，战胜困难，取得胜利走向成熟。2.成长是要付出代价的，“孤独”是重要的一笔。3.人要战胜大自然，更重要的是战胜自我。4.青少年要面对困难，而不要躲避困难，努力赢取胜利，会有一种自豪感和成长感。人教部编版九年级语文上册第四单元第16课《孤独之旅》课件（共2９张ppt）人教部编版九年级语文上册第四单元第16课《孤独之旅》课件（共2９张ppt）艺术特色：环境描写烘托人物的内心世界，推动情节发展；细节描写对文章主题推波助澜：明线和暗线交织：

明线：养鸭的过程暗线：小主人公心灵成长的过程人教部编版九年级语文上册第四单元第16课《孤独之旅》课件（共2９张ppt）人教部编版九年级语文上册第四单元第16课《孤独之旅》课件（共2９张ppt）孤独之旅★课文全文结构图示★失学去放鸭(1)离开油麻地(1-19)到达芦苇荡(20-27)窝居芦苇荡(28-33)遇恶劣天气(34-50)鸭子下蛋了(51-52)