部编人教版三年级下册语文第六单元剃头大师课件

部编版三年级下册第19课

剃头大师课题导入剃刀剃头理发作者简介秦文君1954年生于上海，儿童文学作家，《中国儿童文学》主编。作品先后50余次获得国内外大奖，十多篇作品被收入中小学语文课本。代表作《男生贾里全传》《女生贾梅全传》《会跳舞的向日葵》等。生字广场表仇骂夺理鬼胆差倍付虽件泡认读园地剃执否骂仇zhítìmàchóufǒu

惯刑替厘摸xíngtìguànmōlí【部编本】三年级下册语文课件第六单元剃头大师PPT【部编本】三年级下册语文课件第六单元剃头大师PPT多音字运用处chǔ（处理）chù（好处）①政教处（）负责处（）理教育违纪学生。②真正的社会翘（）楚是不会轻易自鸣得意、翘（）尾巴的！chǔchùqiáoqiào翘qiáo（翘首）qiào（翘尾巴）【部编本】三年级下册语文课件第六单元剃头大师PPT【部编本】三年级下册语文课件第六单元剃头大师PPT重点词语表弟胆小怕鬼理发仇人付钱双倍虽然夺门而逃【部编本】三年级下册语文课件第六单元剃头大师PPT【部编本】三年级下册语文课件第六单元剃头大师PPT整体感知·给课文自然段标上序号并划分层次。·这篇课文讲了一个什么故事？·老剃头师傅和“我”给小沙剃头发有什么不同？·作者是怎样将这件事写出童趣的？阅读思考【部编本】三年级下册语文课件第六单元剃头大师PPT【部编本】三年级下册语文课件第六单元剃头大师PPT整体感知课文顺序小沙害怕剃头老师傅给小沙剃头“我”给小沙剃头准备剃头过程剃头结果（1-3）（4-6）（7-18）（7-9）（10-16）（17-18）【部编本】三年级下册语文课件第六单元剃头大师PPT【部编本】三年级下册语文课件第六单元剃头大师PPT整体感知

用自己的话说一说这篇课文讲了一个什么样的故事。“我”给害怕到理发店剃头的小表弟剪头发，结果剪得坑坑洼洼的，最后表弟不得不去理发店剃了个光头。【部编本】三年级下册语文课件第六单元剃头大师PPT【部编本】三年级下册语文课件第六单元剃头大师PPT学习探究小沙害怕剃头·小沙为什么害怕剃头？从课本里找答案哦！

天生胆小·小沙害怕剃头有哪些表现？·每次都被姑父押进理发店·理发需要姑父拿木尺监督·理发时会夺门而逃·谁给他剃头就骂谁·像看仇人一样怒视理发师【部编本】三年级下册语文课件第六单元剃头大师PPT【部编本】三年级下册语文课件第六单元剃头大师PPT学习探究·为什么总是老剃头师傅给小沙剃头？·老师傅耳朵不好听不清小沙的抗议老师傅给小沙剃头·老师傅有一把磨得锃亮的剃刀小沙只好听老师傅摆布【部编本】三年级下册语文课件第六单元剃头大师PPT【部编本】三年级下册语文课件第六单元剃头大师PPT学习探究·老师傅是怎么给小沙理发的？

老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，会咬住小沙的一绺头发不放；总会把碎发掉在小沙脖子里弄得小沙痒痒。老师傅给小沙剃头·小沙是什么反应？

一会儿痛，一会儿痒，跟受刑一样，还得付双倍钱。【部编本】三年级下册语文课件第六单元剃头大师PPT【部编本】三年级下册语文课件第六单元剃头大师PPT学习探究·“我”为什么愿意给小沙剃头？

因为“我”从来没有给别人剃过头，小沙愿意让“我”给剃，“我”感到非常高兴。“我”给小沙剃头·准备【部编本】三年级下册语文课件第六单元剃头大师PPT【部编本】三年级下册语文课件第六单元剃头大师PPT学习探究·在课文中找出“我”给小沙剃头做好的准备，从中你可以看出什么？

从“我”的准备和架势来看，“我”比剃头的师傅还熟练。“我”给小沙剃头·准备【部编本】三年级下册语文课件第六单元剃头大师PPT【部编本】三年级下册语文课件第六单元剃头大师PPT学习探究·“我”是怎么给小沙剪头发的？“我”给小沙剃头·过程·剪头发时小沙是什么反应？·“我”给小沙剪得怎么样？【部编本】三年级下册语文课件第六单元剃头大师PPT【部编本】三年级下册语文课件第六单元剃头大师PPT学习探究·为什么“我”说“世界上再也没有比小沙更优秀的顾客了”？“我”给小沙剃头·过程“我”把小沙的头剃得乱七八糟，连“剃头大师”都喊“坏了”，而小沙却因为耳朵还在就无所谓了，所以“我”觉得没有比他更优秀的顾客了。【部编本】三年级下册语文课件第六单元剃头大师PPT【部编本】三年级下册语文课件第六单元剃头大师PPT学习探究·找出这部分中的两个比喻句，说说这样有什么表达效果。

①姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑毛发。“我”给小沙剃头·过程

①整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。【部编本】三年级下册语文课件第六单元剃头大师PPT【部编本】三年级下册语文课件第六单元剃头大师PPT学习探究·小沙见了自己的发型是什么反应？

大叫一声，像见了鬼一样。“我”给小沙剃头·结尾·“我”给小沙剃头的结果是什么？“我”→没有得到五块钱

小沙→去理发店剃了个光头

姑父→每天晚上爬起来捉头发【部编本】三年级下册语文课件第六单元剃头大师PPT【部编本】三年级下册语文课件第六单元剃头大师PPT学习探究·你从“捉跳蚤一样找身上的碎头发”读出了什么？

说明身上的碎头发多、小，因为头发短小、非常的多，所以怎么也清楚不干净，由此可见“剃头大师”技艺的“高超”。“我”给小沙剃头·结尾【部编本】三年级下册语文课件第六单元剃头大师PPT【部编本】三年级下册语文课件第六单元剃头大师PPT回顾总结

比一比，老师傅和“我”给小沙理发的过程。工具剃头方法小沙的反应理发结果老师傅我剃刀老式推剪睡衣剪刀推剪咬住头发碎发掉进脖子随意乱剪一会疼一会痒像受刑高兴无所谓小沙：受尽折磨，理好头发姑父：付双倍钱小沙：头发坑坑洼洼，被迫去理发店姑父：睡衣上碎发清除不干净【部编本】三年级下册语文课件第六单元剃头大师PPT【部编本】三年级下册语文课件第六单元剃头大师PPT回顾总结

作者是怎样将自己一件恶作剧的事写出童趣的？

作者主要是通过幽默的语言来体现童真童趣的。如称呼“剃头师傅”为“害人精”，说自己是“剃头大师”，特别是描写“我”给小沙剪头发的时候，语言更是生动有趣，突出了童